士之弘毅，木鐸金聲

崔君翼

老北京人時(shí)常說(shuō)北京四大名校是“清北人師”，很多不明就里的人會(huì)認(rèn)為這個(gè)排名有失公允，只有真正在北京師范大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“北師大”）學(xué)習(xí)過(guò)的人才敢打包票說(shuō)北師大并非浪得虛名。當(dāng)你親眼見(jiàn)過(guò)北師大青磚累累的教學(xué)樓和高聳挺立的當(dāng)代建筑，體會(huì)過(guò)它深厚的人文氣息和歷久彌新的情懷，領(lǐng)略過(guò)它新穎的思想和扶搖而上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，并盡可能地熟悉了它的“味道”之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果將北師大的質(zhì)樸與舊看成“文”，將它的靈動(dòng)與新比作“質(zhì)”，那么北師大可以說(shuō)是“文質(zhì)彬彬，然后君子”。

千帆過(guò)盡萬(wàn)木春

以我微見(jiàn)，北師大且是那最質(zhì)樸與最靈動(dòng)的調(diào)和，最保守與最大膽的結(jié)合。它一手指向輝煌的過(guò)去，一手托舉燦爛的現(xiàn)在；一邊回想1902年那觸手可及的歷史，一邊展望最遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

很多到北師大短暫學(xué)習(xí)過(guò)的同事回來(lái)后總會(huì)提到北師大的“舊”。他們總說(shuō)，北師大明明看上去有很多新建筑，但是總給人“舊”的感覺(jué)。那是陳舊嗎？不是，那是一種厚重的“舊”，是一種從內(nèi)部散發(fā)出來(lái)的質(zhì)樸的舊。正如明代宣德年間的香爐，拿布擦掉落在它上面的灰塵之后，看上去光滑如新，但那古銅色的包漿，顯然是歷史的顏色。

雖然北師大最矚目的圖書館是新建的，但是館內(nèi)浩如煙海的有些年頭的書籍卻更能體現(xiàn)整座建筑的精神內(nèi)核；雖然北師大物理系和天文系的教學(xué)樓是舊的，但是卻囊括了廣袤的宇宙和無(wú)垠的奧秘；雖然北師大的紅樓是舊的，但是在里面生活的一代又一代學(xué)者卻擁有最華麗而靈動(dòng)的思想。

北師大的“舊”不是陳舊，這種“舊”猶如深埋在地下的礦藏，一層層厚積，成為“出新”的蓄力。

我一直認(rèn)為北師大所處的新街口外大街對(duì)老北京人來(lái)說(shuō)有十分重要的意義，而現(xiàn)在只要乘坐22號(hào)線公交車就可以從校門口直達(dá)西單，直通前門大街；騎一輛自行車或只憑雙腳就可以丈量什剎海，順便一尋毗鄰恭王府的北師大輔仁校區(qū)，不知不覺(jué)就能來(lái)一場(chǎng)北京深度游。而每到秋天，楊花落盡之時(shí)，看著一條條街道我就覺(jué)得自己仿佛回到了過(guò)去，回到了老舍先生《四世同堂》里的那個(gè)新街口。

我說(shuō)這些不是為了顯示北師大的地理位置之優(yōu)越，而是想說(shuō)，有時(shí)候我身在校園，會(huì)產(chǎn)生一種時(shí)光不曾流逝的錯(cuò)覺(jué)。雖然校園已幾經(jīng)變化，但是每每有先生談起梁?jiǎn)⒊?、陳垣、魯迅、啟功等先生的故事，皆似前日之事，便不覺(jué)時(shí)光荏苒。正所謂教化薪火相傳，雖時(shí)代已然不同，但我輩所有教化都似先生們親授，每每翻看先生們的巨著都倍感親切，熱血沸騰。

許多情懷伴君行

如果翻開(kāi)中國(guó)近代史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是五四運(yùn)動(dòng)的身先士卒，一二·九運(yùn)動(dòng)的奮勇抗?fàn)?，還是劉和珍等人在三·一八慘案中的舍生取義，北師大都不僅參與了這些歷史，而且書寫了歷史。

我一直感動(dòng)于曾經(jīng)被冠以“京師大學(xué)堂”名稱的最老的兩所學(xué)校，它們成就了中國(guó)的新思想和新文化。而北師大那些生活最質(zhì)樸，治學(xué)最嚴(yán)謹(jǐn)，最是沉浸于中國(guó)傳統(tǒng)文化的先生們，不僅造就了最鮮活的思想，還教出了一批傳承他們思想的最靈動(dòng)的學(xué)生。正是這樣的一批先生和學(xué)子，塑造出了北師大最應(yīng)該有的，也最值得被人銘記的模樣。

大師們的思想精髓成了北師大最深厚的底蘊(yùn)，先生們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和一顆顆“為生民立命，為天地立心”的拳拳之心，最終被提煉成獨(dú)屬于北師大的情懷。但凡在北師大學(xué)習(xí)過(guò)的人，都會(huì)被這種無(wú)法名狀的情懷所感染。

北師大的校訓(xùn)碑上有八個(gè)啟體大字——學(xué)為人師，行為世范。初見(jiàn)這八個(gè)字，我只覺(jué)得正氣凜然，卻不明真諦。然而受教四年，有如布鞋院士一類深藏功名的先生躬親教誨，又有一批踏實(shí)肯干的學(xué)者諄諄教導(dǎo)，我不知不覺(jué)便打開(kāi)了眼。四年浸潤(rùn)，腳下有路，眼里有光，不論文科還是理科學(xué)子，都有“立天地，展鯤鵬”的念頭。四年之后，我離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位，每每處理事務(wù)，腦中全都是校訓(xùn)這八個(gè)字——這句話成了我的座右銘。

先前教師節(jié)，我遙祝恩師節(jié)日快樂(lè)，先生之后發(fā)來(lái)啟功先生的書法作品，上寫：

“先圣言：‘人之患在好為人師。今吾職業(yè)已為師矣，將如何以免其患？惟有心無(wú)所欺，行無(wú)所愧，不強(qiáng)不知以為知，庶幾有免患之望。”

“心無(wú)所欺，行無(wú)所愧”，這八字于我又是醍醐灌頂。得此言后，我每日必在備課時(shí)斟酌字句，但凡因懈怠而誤人，都會(huì)覺(jué)得內(nèi)心煎熬。

北師大，讓情懷落地

由于我是師范生，很多人便問(wèn)我北師大是不是一個(gè)只培養(yǎng)老師的地方，答案當(dāng)然是否定的。雖然在北師大的每一個(gè)角落里都可以感受到學(xué)校為祖國(guó)培養(yǎng)教師的使命感，但是北師大其實(shí)是一所綜合性高校，而且還是一所QS世界大學(xué)排名里位列前十的高校。北師大懷揣著百年育人的興邦夢(mèng)想，在現(xiàn)代有了更高的追求——成為世界一流大學(xué)。它不僅擁有如漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)等傳統(tǒng)專業(yè)，同時(shí)也盡力發(fā)展從西方傳來(lái)的年輕的心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)，讓每一位學(xué)子都能各盡其能，讓教育情懷落地。

情懷，是北師大從歷史記憶中汲取到的精神營(yíng)養(yǎng)，它使北師大敬畏歷史，不忘過(guò)去，并以此教育一代又一代的學(xué)子，使我們可以抱以拳拳之情對(duì)待世事，懷揣著更真摯、更高遠(yuǎn)的眼光直視未來(lái)。很多人即便畢業(yè)之后離開(kāi)了北師大，依舊不減鯤鵬之志，工作再普通也有“位卑未敢忘憂國(guó)”的擔(dān)當(dāng)，故而面對(duì)生活及周遭的挑戰(zhàn)都能積極面對(duì)。

后記：

我原本覺(jué)得由我介紹母校是不合適的，因?yàn)槲邑暙I(xiàn)微小，更非所謂精英，但想想又覺(jué)得自己作為一個(gè)被北師大培養(yǎng)過(guò)的平凡人，來(lái)敘述它的點(diǎn)滴最合適不過(guò)。因?yàn)楸睅煷蟛粌H僅賦予有夢(mèng)想者更高的平臺(tái)，也賦予平凡人更高的追求，讓我們即使在最簡(jiǎn)單的崗位上，在最普通的生活里，眼底依然閃爍著夢(mèng)想的光芒，肩上依然承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任。不論何時(shí)何地，但凡想起自己的四年大學(xué)生涯，都會(huì)感到再渺小的自我也有可能迸發(fā)出巨大的能量。

突然想起佇立在北師大的木鐸，“天下之無(wú)道也久矣，天將以夫子為木鐸”。

木鐸金聲是振聾發(fā)聵的，教育卻是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的。我們可以擁有偉大的夢(mèng)想，但卻必須有人去低調(diào)地蝸行摸索；我們大都不是圣人，但是我們都渴望成為一個(gè)至少有點(diǎn)用的人。這也許便是北師大教給我的最好的東西。