政行企校協(xié)同創(chuàng)新的優(yōu)勢及實現(xiàn)路徑研究

神紅玉

中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）9-018-02

摘要 隨著產(chǎn)業(yè)轉型升級，行業(yè)競爭的不斷加劇使得企業(yè)生存與發(fā)展均遭遇了極大的考驗。基于此企業(yè)唯有通過不斷的技術創(chuàng)新，方有助于提升自身的競爭力。而鑒于多數(shù)企業(yè)尤其是中小企業(yè)技術創(chuàng)新能力不足，而學校則在此方面具有一定的優(yōu)勢，故政府搭臺，積極促進行業(yè)企業(yè)與學校之間的協(xié)同創(chuàng)新臺作，不失為一項解決企業(yè)科技創(chuàng)新能力不足的有效方式。

關鍵詞 政行企校 協(xié)同創(chuàng)新 實現(xiàn)路徑

一直以來，企業(yè)均是我國經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。而企業(yè)的技術創(chuàng)新，其是促進企業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力提升以及促進經(jīng)濟增長的手段也已是當代社會的普遍共識。尤其是在建設創(chuàng)新型的國家層面上，企業(yè)更實在技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)技術升級途中扮演者不可或缺的重要角色。

一、中小企業(yè)技術創(chuàng)新的劣勢

目前，中小企業(yè)技術創(chuàng)新的劣勢主要在于：首選技術人才短缺。技術人才是現(xiàn)代企業(yè)最寶貴的資源，在技術創(chuàng)新飛速發(fā)展的今天，科技人才的作用尤為重要。但中小企業(yè)中缺乏技術人才是世界各國都極為普遍的現(xiàn)象。其次，資金短缺資金短缺常常是中小企業(yè)技術創(chuàng)新的主要障礙。從外部融資環(huán)境來看，無論是直接融資還是間接融資，中小企業(yè)都感到困難重重。再次，信息資源短缺。外部信息是企業(yè)認識技術和市場機會的重要基礎。中小企業(yè)由于資金不足、人才不足，搜集外部信息的廣泛性、準確性和及時性較差，導致中小企業(yè)在技術創(chuàng)新中的信息來源主要依靠企業(yè)內(nèi)部的集思廣義和各種建議，往往不能有效地抓住機會。

二、學校技術創(chuàng)新的優(yōu)勢

學校在技術創(chuàng)新方面有著以下幾大明顯優(yōu)勢：首先，就學校的教學人員而言，其雖非專門致力于某一方面研究的專業(yè)人員，但因日常教育工作開展，使得大部分教學人員也逐步自工作中積累出了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。且這部分人員在履行完自身日常的教學工作任務外，還有相當?shù)木ν度氲窖芯窟^程中。其次，學校本身便具備一定的科研實力，可滿足其維持自身競爭力的需求，加之在辦公、實驗以及測試方面均擁有較為齊全的設備。再次，學校教師本身的收入與福利待遇較為穩(wěn)定，價值部分職業(yè)具有一定的專用型，故相比企業(yè)，學校教師的跳槽現(xiàn)象相對較少。

三、政府行業(yè)企業(yè)學校協(xié)同創(chuàng)新的優(yōu)勢

基于對中小企業(yè)和學校技術創(chuàng)新優(yōu)劣勢的分析我們可以看出，若能通過政府搭臺，積極促使兩者之間的有效結合，則勢必能通過優(yōu)勢互補的方式來減少低水平、重復研發(fā)等現(xiàn)象的發(fā)生，不僅如此，通過兩者之間的優(yōu)勢互補，還能幫助企業(yè)提升國內(nèi)其在相應專業(yè)領域的競爭力，并逐步縮短與國際上的差距，從而促進雙方的共同發(fā)展。就學校與企業(yè)在創(chuàng)新上的聯(lián)合而言，其將可獲得以下幾大優(yōu)勢：

一是可以解決學校與企業(yè)的資金投入不足的問題。學校開展科研項目研究工作，雖有國家撥款作為其研發(fā)資金的來源，但僅此一途尚遠遠無法滿足學校的研究需求，故再加上企業(yè)的投人，將能緩解學校在研究方面的資金緊張問題，而企業(yè)在為學校提供研究資金的同時，亦可借助學校的技術來幫助起身謀取更高利潤，如此一來，新的利潤又將為學校解決創(chuàng)新資金問題提供途徑，繼而往復循環(huán)，將極大促進企業(yè)與學校雙方的共同發(fā)展。

二是能夠提高學校項目的成功率和轉化率。由于學校在項目研發(fā)過程中普遍缺乏專業(yè)的項目管理人才，而管理人才的缺失極易導致資源的極大浪費，故企業(yè)為之提供專業(yè)的管理人員，不僅能讓項目的研發(fā)過程得到合理的管理，以最大限度的降低資源的無端浪費，且能進一步提升項目的成功率。不僅如此，新的產(chǎn)品研發(fā)，其唯有在基于市場需求的指導下方能發(fā)揮其作用，故通過學校與企業(yè)之間的聯(lián)合，將避免出現(xiàn)閉門造車的狀況，由此將使得研究成果的生產(chǎn)力轉化率亦將隨之得到極大的提升。

三是可以提高大學畢業(yè)生的就業(yè)能力。通過高效與企業(yè)之間的聯(lián)合，若教師能再將之引進實際教學過程，則勢必能讓畢業(yè)生提前來哦接到目前社會崗位的工作需求，由此可為學生畢業(yè)后進入企業(yè)搭建起一座絕佳的橋梁。

四、政行企校協(xié)同創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑

要實現(xiàn)政府行業(yè)企業(yè)學校的協(xié)同創(chuàng)新，可以有以下幾種實現(xiàn)路徑：

一是通過建立科技中介機構。當代社會不乏大量的科技中介機構，對此，若政府行業(yè)企業(yè)學校三方皆能利用好這一路徑，則無疑能為雙方連接搭建起一座通往對方的橋梁。不僅如此，通過科技中介機構，還能通過對兩者需求的分析來為雙方選擇合適的聯(lián)姻對象，從而切實滿足雙方的共同需求。

二是企業(yè)可以主動出擊，尋求與自身經(jīng)營相對口的學校和項目。相較于學校，企業(yè)更清楚自身當前所需，故主動出擊不失為一種有效方式。而在雙方合作過程中，學校的科技成果獎逐步轉化為實踐，由此使得企業(yè)需求得到最大限度的滿足，繼而實現(xiàn)雙方的合作共贏。

三是學?？梢酝ㄟ^自己的網(wǎng)站向社會定期發(fā)布自己的科研成果。目前已經(jīng)有大學在網(wǎng)上發(fā)布其成果，如華中科技大學建立了生產(chǎn)力促進中心，并通過該中心的網(wǎng)站發(fā)布學校的專利信息。該中心充分運用華中科技大學的品牌優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢和所擁有的豐富資源，服務于企業(yè)尤其是科技型中小企業(yè)，加快其發(fā)展的需要。

四是政府出面組織溝通平臺，提供法律與政策的協(xié)助。現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡無疑是最快速的傳播工具。對此，政府可指定當下具有較高知名度的平臺作為學校與企業(yè)之間的溝通平臺。且在雙方溝通同時，政府需給予大力支持來促進雙方合作關系的達成，由此方能讓學校為企業(yè)提供科技服務，而企業(yè)亦能同時注入資金為維持學校科研工作的進行。

總之，企業(yè)的生存與發(fā)展基礎均在于創(chuàng)新，也唯有不斷創(chuàng)新，方能切實增強企業(yè)競爭力，繼而幫助企業(yè)在競爭激烈的現(xiàn)代市場中始終立于不敗之地。而就目前我國大多數(shù)中小企業(yè)的生存發(fā)展現(xiàn)狀而言，其之所以面臨著各種各樣的困難，最主要的原因便是倉嘶能力的不足。故中小企業(yè)更應積極與學校聯(lián)合進行合作創(chuàng)新，如此方有助于提高自身的科技水平，繼而維護自身的發(fā)展穩(wěn)定與和諧。