高考全國卷短文改錯命題規(guī)律研究

河南

一、題型概述

目前，短文改錯是全國卷的必考題型之一，旨在考查考生發(fā)現(xiàn)、判斷和糾正語篇中錯誤的能力。在試卷中，該題型屬于第四部分第一節(jié)，分值是10分。該題型給出一篇約100個單詞的短文，文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。錯誤類型包括詞法、句法和行文邏輯等。該題型要求考生對每個句子進行分析判斷，如有錯誤，考生需將其改正。需要注意的是，只允許修改10處錯誤，多者（從第11處起）不計分。

二、命題分析

2014—2018年全國卷短文改錯試題分析表一

2014—2018年全國卷短文改錯考查情況分析表二

試卷卷別試題答案Ⅰ 1.that→ where 2.刪除 but 3.had → have 4.honest→ honesty 5.or→ and 6.using → used 7.∧ becoming → of_______8.the→ a 9.our→ his 10.steady→ steadil______________________________________________________________yⅡ 1.how→ what 2.chose→ choose 3.take→ taking 4.but→ and 5.about∧→ the 6.your→ our_______7.knowledges→ knowledge 8.can→ should或刪除can 9.thought→ think 10.many→ muchⅢ 1.year→ years 2.worse→ worst 3.刪除the 4.yourself→ myself 5.such→ so 6.tell→ told 7.freely→ free__________________8.wear→ wearing 9.to→ for 10.whenever∧→ I 2016年2017年Ⅰ 1.eighteen→ eighteenth 2.∧first→ the/my 3.so→ but/yet 4.goes→ went 5.word→ words 6.Turning→ Turn_______7.刪除much 8.late→ later 9.suddenly→ sudden 10.on→ ofⅡ 1.all→ both或刪除all 2.a→ an/one 3.interesting→ interested 4.that→ which 5.earlier→ early 6.刪除for_______7.Beside→ Besides 8.informations→ information 9.came→ comes_____ 10.∧pick→ t_________________________oⅢ 1.刪除of 2.had→ have 3.and→ but 4.took→ taken 5.become→ became 6.∧picture→ the/this 7.they→ which/that 8.difference→ different 9.late→ latest 10.your→ my 2018年Ⅰ 1.∧countryside→ the 2.find→ found 3.another→ other 4.here→ there 5.chicken→ chickens_______6.∧which→ in或which→ where 7.sell→ selling 8.happily→ happy 9.刪除for 10.but→ andⅡ 1.Friday’s→ Friday 2.sort→ sorts 3.the→ a 4.watching → watch 5.刪除 to 6.us→ me 7.∧ unwilling → was_______8.for→ with 9.are→ were 10.where→ whenⅢ 1.begin→ begun 2.wait→ waiting 3.and→ or 4.eager∧→ to 5.myself→ my/the 6.刪除that 7.larger→ large________8.include→ includes 9.mistake→ mistakes 10.Immediate→ Immediately

2014—2018年全國卷短文改錯試題分析表三

通過仔細研讀近五年來的高考英語短文改錯試題和上述幾個表格，并結(jié)合考試大綱和考試說明，可以發(fā)現(xiàn)以下短文改錯的命題規(guī)律與趨勢。

1.文章體裁

短文改錯的文章體裁廣泛，記敘文、說明文和夾敘夾議文均有涉及，但是記敘文一直是高考短文改錯選材的重點。文章多以初中學(xué)過的單詞為主，沒有生僻的詞匯或較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。

2.文章長度

近五年來，短文改錯的文章詞數(shù)最多為118詞（2016年全國卷Ⅲ），最少為92詞（2018年全國卷Ⅱ）。

3.設(shè)題規(guī)律

短文改錯常從首句開始設(shè)題，兩處錯誤的最小間隔是1個單詞（2014年全國卷Ⅰ）。一般來說，改詞8處，刪詞1處，添詞1處。

4.考點設(shè)置

短文改錯的考點覆蓋面廣，主要包括動詞（動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞等）、名詞、冠詞、代詞、介詞、形容詞/副詞等。動詞、名詞、形容詞、副詞等方面的考點以修改為主，而刪除和添加方面的考點主要包括介詞、冠詞、并列連詞、系動詞、助動詞、代詞、不定式符號to等。

5.考向?qū)D

三、命題預(yù)測

預(yù)測2019年短文改錯的文章體裁側(cè)重于記敘文，105詞左右，選材緊密圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題?？疾榈目键c均是近年來短文改錯經(jīng)常出現(xiàn)的考點，動詞是必考點，同時涉及名詞、冠詞、介詞、形容詞/副詞、代詞等方面的考查，不會考查過難或過于生僻的考點。

四、答題技巧

在答題時，可根據(jù)情況采取不同的技巧進行逐個突破。例如，利用題眼答題，利用語境答題，利用人稱的一致性答題，利用固定短語答題，利用常用句式答題，利用句子成分答題，利用邏輯關(guān)系答題等。

【真題考例】

1.（2018年全國卷Ⅰ）My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fi sh.

2.（2018年全國卷Ⅰ）At the end of our trip, I told my father that I planned to return every two years, but he agreed.

3.（2018年 全 國 卷 Ⅱ ）I didn’t realize how right my parents are until I entered high school.

4.（2017年全國卷Ⅲ）About one month after this photo was taken, I entered my second year of high school and become a new member of the school music club.

5.（2017年全國卷Ⅰ）It was a relief and I came to a sudden stop just in the middle on the road.

6.（2017年全國卷Ⅲ）I enjoyed studying difference kinds of cars and planes, playing pop music, and collecting the latest music albums.

分析：

1.sell→ selling。本題可利用題眼來解答。該句中的介詞by是答題的題眼，是確定答案的關(guān)鍵詞。根據(jù)常識可知，by之后應(yīng)該接動名詞，故將sell改為selling。

2.but→ and。本題可利用邏輯關(guān)系來解答。根據(jù)邏輯關(guān)系可知，該句第二個逗號前后兩個分句并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是順承關(guān)系，故將并列連詞but改為and。

3.are→ were。本題可利用語境來解答。根據(jù)題干的語境可知，句中的are使用錯誤，應(yīng)使用一般過去時態(tài)，故將are改為were。

4.become→ became。本題可利用邏輯關(guān)系（并列關(guān)系）來解答。分析題干可知，句中的entered與become是并列關(guān)系，同為并列謂語，由此結(jié)合語境可知，become應(yīng)改為became。

5.on→ of。本題可利用固定短語來解答。in the middle of為固定短語，意為“在……中間”，故將句中的on改為of。

6.difference→ different。本題可利用句子成分來解答。名詞kings之前應(yīng)用形容詞作定語，故將名詞difference改為形容詞different。

五、備考建議

知識是能力的基礎(chǔ)，沒有扎實的知識作為基礎(chǔ)，能力和成績都是浮云！因此，在備考時，教師需要引導(dǎo)考生對句子成分、動詞時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、形容詞與副詞、復(fù)合句等語法知識熟練掌握，努力夯實基礎(chǔ)，并做到靈活運用。同時，教師還需要引導(dǎo)考生全面把握近年來短文改錯的命題規(guī)律與趨勢，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合短文改錯方面的專題訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高考生的應(yīng)試能力。