《攝影工藝》課程實(shí)驗(yàn)印相設(shè)備研究報(bào)告

摘 要：隨著數(shù)碼攝影技術(shù)的普及，在攝影藝術(shù)表現(xiàn)方面近年來(lái)也呈現(xiàn)出一種新的復(fù)古潮流，運(yùn)用先進(jìn)的前期數(shù)碼采集拍攝加上后期古典攝影工藝的表現(xiàn)，尋求更多個(gè)性的表達(dá)。《攝影工藝》課程實(shí)驗(yàn)就是針對(duì)學(xué)生攝影印相工藝的實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，開(kāi)拓學(xué)生的攝影藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新性和攝影工藝探究性思維的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：攝影工藝；研究報(bào)告

1 研究背景

數(shù)碼攝影技術(shù)的普及和發(fā)展，使得原本傳統(tǒng)攝影中的技術(shù)門(mén)檻降低，攝影藝術(shù)的表現(xiàn)形式也越來(lái)越多樣。在往利用最新數(shù)碼科技的同時(shí)出現(xiàn)了一種新的復(fù)古潮流，即運(yùn)用先進(jìn)的前期數(shù)碼采集拍攝結(jié)合后期古典攝影工藝的表現(xiàn)形式，以尋求更多個(gè)性化的表達(dá)?！稊z影工藝》課程實(shí)驗(yàn)就是因應(yīng)這樣的藝術(shù)創(chuàng)作趨勢(shì)開(kāi)設(shè)的針對(duì)學(xué)生攝影印相工藝方面的訓(xùn)練，通過(guò)各類(lèi)攝影工藝的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生的攝影藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新性和攝影工藝探究性思維的培養(yǎng)。

自制攝影工藝所需的儀器設(shè)備將彌補(bǔ)目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中該類(lèi)設(shè)備的空缺，也可以解決國(guó)外定制設(shè)備的昂貴、匹配性、共用性及維修保養(yǎng)方面的不足，帶動(dòng)相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，幫助學(xué)生全面掌握各類(lèi)攝影工藝的流程和操作手法，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

本課程實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行藍(lán)曬工藝、范戴克工藝、重鉻酸鉀工藝及鉑鈀工藝的相關(guān)操作，亟需相應(yīng)配套的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以便實(shí)驗(yàn)正常順利的開(kāi)展。

該課程實(shí)驗(yàn)中用到的關(guān)鍵設(shè)備印相機(jī)與印相框，國(guó)外雖有個(gè)別廠(chǎng)商生產(chǎn)，但因存在技術(shù)壁壘，價(jià)格相對(duì)昂貴，而且在國(guó)際選擇采購(gòu)、支付及售后維修等方面也存在諸多不便。

2 現(xiàn)狀述評(píng)

針對(duì)攝影學(xué)科建設(shè)的發(fā)展不斷的完善和更新攝影教學(xué)設(shè)備。在實(shí)際教學(xué)中越來(lái)越多的數(shù)碼與傳統(tǒng)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要開(kāi)設(shè) ，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)中需要增加相關(guān)的古典攝影工藝類(lèi)設(shè)備，以達(dá)到擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)室功能，更好地發(fā)揮攝影的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

目前由于國(guó)內(nèi)外相關(guān)古典攝影工藝的發(fā)展尚處于復(fù)蘇階段，相關(guān)產(chǎn)品設(shè)備都屬于特別定制范疇。如美國(guó)Nuarc等公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的水銀汞燈印相機(jī)雖做工精良、設(shè)計(jì)合理，但價(jià)格昂貴，且國(guó)內(nèi)并無(wú)直接銷(xiāo)售。另外其他行業(yè)如印染行業(yè)或印刷行業(yè)的曬版機(jī)或曬圖機(jī)，盡管有類(lèi)似功能，但針對(duì)古典攝影工藝感光特性和操作特點(diǎn)不能適用。所以研發(fā)適合古典攝影工藝的印相機(jī)問(wèn)題就顯得非常突出，把專(zhuān)業(yè)的需要與使用便利結(jié)合，切實(shí)解決課程實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題。

3 解決方案

為了解決古典工藝印相中的曝光光源和實(shí)際操作便利問(wèn)題，使得實(shí)驗(yàn)設(shè)備可完成藍(lán)曬工藝、范戴克工藝、重鉻酸鉀工藝及鉑鈀工藝的相關(guān)工藝的曝光印相操作，以達(dá)到降低成本、使用便捷的作用。

基本原理：

根據(jù)古典攝影工藝中銀鹽、鐵鹽、鈀鹽、重鉻酸鹽等感光劑對(duì)紫外線(xiàn)波段特別敏感的感光特性，在曝光光源根據(jù)測(cè)試中選擇不僅能發(fā)出強(qiáng)烈可見(jiàn)光波而且還富含紫外線(xiàn)最接近日光的HID光源。HID光源所產(chǎn)生的白色超強(qiáng)電弧光，可提高光線(xiàn)色溫值，類(lèi)似白晝的太陽(yáng)光芒，HID工作時(shí)所需的電流量小，亮度卻是傳統(tǒng)鹵素?zé)襞莸娜?，使用壽命比傳統(tǒng)鹵素?zé)襞蓍L(zhǎng)。 光源的色溫叢3000K到12000K，其中6000K的色溫與太陽(yáng)光相似，但含較多的綠色與藍(lán)色成份，因此呈現(xiàn)藍(lán)白色光。藍(lán)白色光大幅提高曝光效率和畫(huà)面反差效果。HID亮度高，光通量是鹵素?zé)袅炼鹊?倍，而且實(shí)際色溫會(huì)在4100K左右，穿透力強(qiáng)，對(duì)提升畫(huà)面清晰度有明顯的效果。

結(jié)構(gòu)組成及其原理：

通過(guò)鍍鋅鋼管作為主體框架結(jié)構(gòu)，將印相機(jī)曝光光源部分與操作臺(tái)面及玻璃夾板部分組合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)攝影工藝曝光實(shí)際應(yīng)用。

1）主體框架材質(zhì)采用了鍍鋅鋼管，通過(guò)切割焊接制作，上部可安裝光源，下部安裝臺(tái)面。

2）曝光光源作為印相機(jī)的核心部件其燈箱主體使用木質(zhì)板材制作，其目的使加工便利、降低成本、便于安裝。其光源采用兩只400wHID燈管為發(fā)光體，采用秒控倒計(jì)時(shí)電子定時(shí)開(kāi)關(guān)控制，采用10A空氣保護(hù)開(kāi)關(guān)控制總電源。光源燈箱尾部安裝散熱風(fēng)扇，確保使用安全及使用壽命。

3）印相機(jī)操作臺(tái)面及片夾部分由兩片60cm×60cm高強(qiáng)度、高平整度的浮法鋼化玻璃構(gòu)成。兩片玻璃通過(guò)不銹鋼鉸鏈連接，便于操作，起到到固定數(shù)碼中間底和印相紙的作用。

本項(xiàng)目的有益效益在于：

1）該印相機(jī)專(zhuān)用于攝影工藝的曝光印相，工作效率高，印相反差好。

2）該印相機(jī)預(yù)計(jì)成本為進(jìn)口產(chǎn)品的三分之一左右，成本低，使用方便。

3）該設(shè)備采用機(jī)械方式組合，結(jié)構(gòu)合理、性能可靠。

4）該設(shè)備可用于多種攝影工藝制作，如藍(lán)曬工藝、范戴克工藝、重鉻酸鉀工藝及鉑鈀工藝等。

4 結(jié)語(yǔ)

本項(xiàng)目設(shè)備為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院攝影專(zhuān)業(yè)師生服務(wù)，為攝影專(zhuān)業(yè)多門(mén)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程以及畢業(yè)設(shè)計(jì)和師生攝影制作創(chuàng)作提供技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程有《攝影工藝》、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程《濕版攝影》，可設(shè)實(shí)習(xí)課程可為攝影專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)。該設(shè)備的研制，有助于攝影專(zhuān)業(yè)學(xué)生全面掌握各類(lèi)攝影工藝的流程和操作手法，有助于《攝影工藝》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

該系列設(shè)備設(shè)計(jì)方案合理，功能齊全。自制實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，可拓寬實(shí)驗(yàn)教師的知識(shí)面，并能彌補(bǔ)目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中該類(lèi)設(shè)備的空缺，使攝影專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)更趨完善。對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)作了必要的補(bǔ)充，能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供更有效的拍攝創(chuàng)作，也有更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，更貼近行業(yè)的實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程。作為實(shí)驗(yàn)室的自主研制的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，將更能貼近學(xué)生實(shí)際需求，有效地提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，為藝術(shù)類(lèi)學(xué)生提供完善的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作

環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介

施小軍（1977-），男，江蘇省東臺(tái)市人，講師，攝影碩士，上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院攝影專(zhuān)業(yè)，研究方向：攝影工藝與創(chuàng)作。