融 合 創(chuàng) 新
—— 記上海交通大學設計學院常務副院長

胡 潔教授

上海交通大學設計學院常務副院長（執(zhí)行院長）

上海市交通大學創(chuàng)新設計研究院院長

上海交通大學“創(chuàng)新設計”一流學科群學科帶頭人

國家社科基金重點項目“設計形態(tài)學研究”首席專家

一、學術(shù)文章

近年來，以項目負責人主持了1項國家社科基金重大項目“設計形態(tài)學研究”、6項“設計學”方向的國家自然科學基金等國家級項目，出版著作3部，學術(shù)論文153篇（其中SCI論文56篇，累計影響因子127.848）。

在設計形態(tài)學領(lǐng)域，提出了設計形態(tài)學定量評價方法，該方法有效改善了設計形態(tài)學分析中的推理與融合能力，對于提高設計過程的創(chuàng)新性，具有重要的研究價值和科學意義，在《Advanced Engineering Informatics》(SCI影響因子3.358)上發(fā)表的文章An integrated AHP and VIKOR for design concept evaluation based on rough number入選ESI高被引論文，該論文創(chuàng)新性地提出了群決策環(huán)境下考慮不確定性的設計方案綜合評價方法，解決了設計方案的定量評價問題。

在創(chuàng)新設計領(lǐng)域，建立了主觀審美與客觀量化結(jié)合的融合創(chuàng)新方法，在人工器官領(lǐng)域成功應用，建立了人工器官美學設計的約束性條件與評價標準、中國殘障人士用戶體驗與審美舒適度、人工器官美學設計工具與美學工程實現(xiàn)技術(shù)，有效解決了殘障人士的運動、視覺等功能以及審美需求，取得了很好的社會效益。國際期刊《Artificial Organs》的主編Malchesky在《Artificial Organs》上連續(xù)對胡潔團隊的3篇論文Hu Jie*, Artificial Organs. 2012, 2014,2015 (SCI影響因子2.403)進行了跟蹤評價，肯定了候選人在分析中國殘障人士的行為特征，建立中國患者行為的數(shù)據(jù)庫，根據(jù)中國患者的生活方式與體驗需求，對人工器官進行的創(chuàng)新設計的貢獻。

二、教學的教育成果(團隊)

結(jié)合“設計學”特點，建立了上海交通大學特色的設計類人才培養(yǎng)體系；作為學科負責人，創(chuàng)建“設計學”博士點，構(gòu)建了本碩博貫通的“設計學”學科人才培養(yǎng)體系；加強工業(yè)設計教學團隊建設，組建成了一支專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理、教學理念先進、學術(shù)背景多元化、國際化的師資隊伍。獲得2018年度中國工業(yè)設計十佳教育工作者。

以“設計學”人才培養(yǎng)為試點，在全校率先進行了“目標設定-過程培養(yǎng)-目標達成-持續(xù)改進”的全過程閉環(huán)人才培養(yǎng)改革，相關(guān)成果獲得2017年上海交通大學校級教學成果獎特等獎，并推薦到上海市，獲得2017年上海市教學成果獎一等獎。

積極承擔專業(yè)核心課程教學，在教學中堅持問題導向、好奇心驅(qū)動的研究性學習，基于項目、強調(diào)知識和方法在消化后的整合創(chuàng)新，教學評價得分優(yōu)異，兩次獲得優(yōu)秀教師獎。除了承擔本學院的專業(yè)課程的教學，更著重面向全校開設設計類通識課程，旨在培養(yǎng)全校學生的創(chuàng)新設計意識與文化藝術(shù)素養(yǎng)，2008年創(chuàng)建面向全校的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代設計》課程，十年評估優(yōu)異，經(jīng)過遴選，確定為第一門致遠榮譽通識核心課程。

三、公益事業(yè)的義務與貢獻

擔任上海市現(xiàn)代設計法研究會副理事長，積極推動“設計學”的理論研究與應用推廣，積極參與上?！霸O計之都”的建設工作，主持上海市“人工智能”智庫內(nèi)涵建設項目，極力推動上海的“智能與創(chuàng)新設計”的技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化升級；擔任中國工業(yè)設計協(xié)會特邀副會長，積極參與工業(yè)設計的高校與企業(yè)聯(lián)盟，推動中國創(chuàng)新設計產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。

四、對行業(yè)未來的展望

設計行業(yè)經(jīng)歷了藝術(shù)設計、藝術(shù)與科技及商業(yè)的融合、技術(shù)驅(qū)動的設計等過程，設計的未來應該是：讓設計先于技術(shù)，讓設計引發(fā)技術(shù)與商業(yè)模式創(chuàng)新。此外，設計應該與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，實現(xiàn)“設計+產(chǎn)業(yè)”。國務院2016年印發(fā)《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，將新一代信息技術(shù)、高端制造、生物、數(shù)字創(chuàng)意、綠色低碳，列為五大10萬億級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。設計應該緊密結(jié)合這些新興產(chǎn)業(yè)，例如“設計+高端制造”，就是高端裝備的智能與創(chuàng)新設計，“設計+數(shù)字創(chuàng)意”，就是數(shù)字創(chuàng)意設計；“設計+綠色低碳”，就是可持續(xù)性生態(tài)設計。

五、環(huán)境下的自我認識

我國是一個發(fā)展中大國，正在大力推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，必須把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施好。以創(chuàng)新驅(qū)動作為國家發(fā)展戰(zhàn)略，既契合我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀實際，也符合當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點和主要任務。創(chuàng)新的源頭在設計階段，在“十二五”規(guī)劃綱要、“十三五”規(guī)劃綱要、以及《中國制造2025》中都明確提出要大力發(fā)展產(chǎn)品設計行業(yè)，并出臺了《關(guān)于促進工業(yè)設計發(fā)展的若干指導意見》等一系列政策措施文件，將產(chǎn)品設計提升到國家戰(zhàn)略層面，大力促進國內(nèi)設計相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，有必要充分認識創(chuàng)新設計能力的提升，對于落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，提升中國制造的競爭力，實現(xiàn)從“制造大國”向“創(chuàng)造強國”轉(zhuǎn)變具有重大而深遠的意義。

中國設計學科的發(fā)展進入了新的時代，上海交通大學“創(chuàng)新設計”一流學科群的建設正是迎合這次機遇與挑戰(zhàn)，我們有信心、有能力在中國設計學科的建設中做出我們應有的貢獻。

胡潔教授履歷介紹

胡潔：生于1973年。2001年畢業(yè)于浙江大學，獲博士學位；2003年從清華大學博士后出站后進入上海交通大學，2008年入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，2009年被聘為教授、博士生導師，一直從事“設計形態(tài)學”、“創(chuàng)新設計”等方向的研究工作，擔任國家社科基金重大項目“設計形態(tài)學研究”首席專家。

2017年12月創(chuàng)建上海交通大學設計學院，擔任首任常務副院長（執(zhí)行院長），全面主持學院建設工作；同時，創(chuàng)建上海交通大學創(chuàng)新設計研究院，擔任首任院長，全面主持“創(chuàng)新設計”學科建設。作為上海交通大學“設計學”學科帶頭人，負責建設上海交通大學“創(chuàng)新設計”一流學科群，擔任首席專家。該學科群為上海交通大學的17個“雙一流”學科群之一，設計學院獨立承擔該學科群的建設工作。