高中物理學習中錯題集的應用研究

（江西省贛州市興國平川中學 江西贛州 342400）

高中的物理知識復雜，學生需要學習很多的知識內(nèi)容，涉及的知識面非常廣泛。由于知識難度有了較大的提升，學生在解題的過程中經(jīng)常會產(chǎn)生錯誤。所以，教師要引導學生將錯題收集起來，制作錯題集，以便將學生自己經(jīng)常出現(xiàn)得的錯誤記錄下來，重新對知識進行梳理，差缺補漏，提升自身的學習效果。

一、高中物理錯題集的作用

1.補充學習過程中的不足之處

錯題集當中，會記錄學生在日常解題當中產(chǎn)生的各種錯誤，也會幫助學生找出學習當中的薄弱環(huán)節(jié)，及時查缺補漏，避免產(chǎn)生知識盲點[1]。一般情況下，學生的錯題集會將學生沒有記住或者沒有掌握理解的知識點反應出來，還有學生因為大意出現(xiàn)的錯誤等，學生對于錯題集的應用，可對知識進行鞏固復習，對自己沒有掌握的知識進行重新梳理，強化對物理知識的學習。此外，學生在應用錯題集的過程中，還會反思解題思路，鍛煉自我思考以及自我反思的能力。

2.提升物理的授課質(zhì)量

錯題集的應用，可幫助學生將學習效果進行提升，但同時也為教師的日常教學提供了非常大的參考意見。教師通過對學生錯題集的翻閱，可明確每個學生在學習過程中碰到的問題，知道學生經(jīng)常遇到的問題有哪些，哪些是學生學習的薄弱點[2]。之后，教師可以針對這些問題進行總結，在課堂上幫助學生進行鞏固練習，有益于教學質(zhì)量的提升。

3.錯題集是學生復習的依據(jù)

錯題集是學生進行復習的重要參考資料。有些學生雖然對各項知識點有非常牢固的掌握，但是，針對相似的物理題型，學生還是會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。所以，錯題集當中的題型，學生非常容易再次出現(xiàn)錯誤[3]。為了使學生的復習過程更有效果，要應用錯題集當中的題目進行復習，以便學生能夠?qū)ψ约旱谋∪踔R點進行夯實，不會再出現(xiàn)類似的錯誤，完善自身的物理知識體系。

二、物理錯題集的應用措施

1.明確錯題的來源

在高中物理的學習中，由于知識比較繁雜，學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯誤，如日?？荚?、練習題訓練中。將這些錯誤整理出來，便是錯題集的來源。在考試以及日常練習中的題目，都是教師根據(jù)教學大綱等，精心編制的題目，有著很強的代表性，所以對于這些題型和知識點，要充分掌握。同時，針對教師在日常授課中講解的易錯題，也要進行收集，對于學習效果的提升會起到非常大的幫助作用。

例如：如圖所示，重50N的斜面體A放在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上，斜面上放有重10N的物塊B.若A、B均處于靜止狀態(tài)，斜面傾角θ為30°，水平面對A的摩擦力為___N.

這是學生容易出現(xiàn)錯誤的物理題目，有些學生對于整體法與隔離法的應用比較模糊，所以在解題的過程中，容易產(chǎn)生錯誤。但是，學生在出現(xiàn)過錯誤之后，會重新梳理解題的思路，應用整體法進行解題，所以對A、B組成的整體進行受力分析，由共點力的平衡條件可求得摩擦力的大小和方向，對于知識的鞏固有著很大的幫助作用。

解：對A與B組成的整體為研究的對象，則二者在豎直方向受到重力和支持力的作用，水平方向沒有外力的作用，所以水平面對A的摩擦力為0。

2.突破難點問題

對于物理的難點問題，學生在解答的過程中經(jīng)常會沒有思路。所以，在錯題集中不但要對日常出現(xiàn)過的錯題以及易錯題進行記錄，還要提升對難點問題進行整理，以便通過對難點問題的探究和總結，找到解決問題的切入點。

例如：如圖所示，正六邊形abcdef區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的勻強磁場，一帶正電的粒子從f點沿fd方向射入磁場區(qū)域，當速度大小為v0時，從b點離開磁場，在磁場中運動的時間為t0，當速度大小為v1時，從c點離開磁場，在磁場中運動的時間為t1，不計粒子重力，則（ ）

A.v0：v1=1：2 B.v0：v1=1：1

C.t0：t1=2：1 D.t0：t1=1：2

這道題目存在一定的難點，所以要對題目進行細致的分析，抓住題目當中的關鍵詞，逐步找到解決問題的切入點。如粒子在磁場中做勻速圓周運動，洛倫茲力提供向心力，由洛倫茲力提供向心力，可得：r=mv/qB。之后，可利用粒子在磁場中運動的軌跡如圖進行分析，如圖所示。

從B點離開磁場的粒子，圓心在a點，半徑等于正六邊形的邊長，即：r0=a

從C點離開磁場的粒子，圓心是O點，半徑等于正六邊形邊長的2倍，即：r1=2a

根據(jù)半徑公式：r=mv/qB得：v=qBr/m，因為m、q、B均為定值，所以：v∝r

所以：v0/v1=r0/r1=1/2，故A正確，B錯誤；

從b點離開磁場的粒子，圓心角：θ0=120°；從C點離開磁場的粒子，圓心角：θ1=60°根據(jù)：，得：t0/t1=θ0/θ1=2/1，故C正確，D錯誤。

結語

總之，高中物理的學習存在較大的難度，在學習的過程中，要引導學生學會學習的技巧，利用錯題集的應用，提升自身的學習效果。其中，學生無論是在學習的過程中，還是在復習的過程中，對于錯題集的應用，可幫助自己查缺補漏，找出學習環(huán)節(jié)中的薄弱點，并重新對解題的思路進行整理，扎實的打好物理基礎，取得理想的物理成績。