創(chuàng)建十佳示范校園傳承優(yōu)秀民族文化
——湖北恩施土家族苗族自治州建始縣民族小學(xué)“民族文化進(jìn)校園”紀(jì)實(shí)

文／向緒淵 張鶴林

（作者單位：湖北省恩施州建始縣民宗局）

民族小學(xué)大型團(tuán)體操《鼓舞少年》在全縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上展演

在湖北省恩施土家族苗族自治州建始縣，有一所山區(qū)學(xué)?！ㄊ伎h民族小學(xué)。該校1987年創(chuàng)辦，現(xiàn)有東西兩個(gè)校區(qū)，共有33個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生2400余人。

近年來，該校以“辦規(guī)范特色學(xué)校，育合格特長(zhǎng)學(xué)生”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，致力于傳承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造出具有濃郁民族特色的校園文化氛圍。2017年，建始縣民族小學(xué)被湖北省民宗委、湖北省教育廳授予“民族文化進(jìn)校園”十佳示范學(xué)校。

制度引領(lǐng)措施有力

為切實(shí)貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》、教育部和國(guó)家民委辦公廳《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》，建始縣民族小學(xué)始終把繁榮民族文化工作列入學(xué)校重點(diǎn)工作，貫穿到學(xué)校教育工作的全過程和全方面。

近年來，建始縣民族小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的 “民族文化進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作專班和辦公室，制定《建始縣民族小學(xué)民族文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》，本著“人和為魂，和諧育人”的校園民族文化建設(shè)理念，以“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、師生佳作營(yíng)造藝術(shù)美、詩(shī)聯(lián)文化營(yíng)造文明美”的思路，秉承“唯真、唯善、唯美”的辦學(xué)宗旨和“辦特色規(guī)范學(xué)校，育特長(zhǎng)合格學(xué)生”辦學(xué)目標(biāo)，在“讀好書、寫好字、健好身、做好人”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，鍛造“品儒高雅、涵養(yǎng)大氣”的學(xué)生文化和“敦品立德、學(xué)養(yǎng)厚重”的教師文化，創(chuàng)設(shè)愉悅的民族文化環(huán)境氛圍。

為把民族文化進(jìn)校園工作落到實(shí)處，學(xué)校把民族常識(shí)開設(shè)納入教學(xué)計(jì)劃，上課表、進(jìn)課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操。開設(shè)的“雅趣”課堂，覆蓋全體學(xué)生，參與率達(dá)100%；板鞋競(jìng)走、斗牛、踢毽子、六口茶、擺手舞、腰鼓、少兒背鼓等飽含民族文化元素的“雅趣”課堂活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神以及個(gè)性發(fā)展提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡。

民族元素亮點(diǎn)凸顯

走進(jìn)學(xué)校，巨幅“永”字八法書寫帖、具有民族風(fēng)情高端大氣的校門、以“雅”字為核心命名的鈦金字六棟教學(xué)樓在陽(yáng)光下熠熠生輝。

忠、孝、雅、誠(chéng)活動(dòng)是學(xué)校常年開展的德育主題教育活動(dòng)，“雅”是學(xué)校教育的核心，重點(diǎn)打造“雅”文化。為此，學(xué)校集全校教師的智慧，多次研討，命名東區(qū)一號(hào)教學(xué)樓“馨雅樓”，意為顯蓮花清新校園文化之溫馨，彰學(xué)子勤奮讀書新風(fēng)之雅氣；二號(hào)教學(xué)樓“書雅樓”，意為展學(xué)校書法特色之風(fēng)貌，書起步人生求索雅致之風(fēng)采；三號(hào)教學(xué)樓“和雅樓”，意為創(chuàng)師生與時(shí)俱進(jìn)、和諧奮進(jìn)之氛圍；還將西校區(qū)一、二、三號(hào)教學(xué)樓分別命名為“宏雅樓”“正雅樓”“博雅樓”，打造貼切、清新、高雅、富有時(shí)代文化氣息的校園文化，寄予譜“以雅治校，以雅興教，以雅育人”新樂章。

步入校園，映入眼簾的是極具民族傳統(tǒng)詩(shī)聯(lián)文化的對(duì)聯(lián)：“對(duì)天對(duì)地，天地有情皆可對(duì)；聯(lián)古聯(lián)今，古今無事不能聯(lián)”“朝陽(yáng)觀下過庭聞禮螢窗雪案經(jīng)典通讀傳書聲瑯瑯；廣潤(rùn)河邊榮路監(jiān)線畫沙印泥淡雅書韻癱思香滴滴”，學(xué)校以建始縣“雙創(chuàng)”工作為契機(jī)，以弘揚(yáng)和傳承中華詩(shī)聯(lián)文化、全面提高師生文化素養(yǎng)為目的，以經(jīng)典通讀為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際營(yíng)造濃厚的詩(shī)聯(lián)文化氛圍。

從小學(xué)語(yǔ)文教材中精選唐詩(shī)、宋詞70多首，制作成學(xué)生喜愛的樹葉、小動(dòng)物、瓜果卡通畫掛在校園香樟樹上，供學(xué)生吟閱。東校區(qū)第二操場(chǎng)用木簡(jiǎn)形式雕刻的《論語(yǔ)》、書法作品文化長(zhǎng)廊“恩施土家文化墻”長(zhǎng)約60米，展現(xiàn)中華各民族悠久歷史的文化精髓。三棟教學(xué)樓走道的樓道文化、教師辦公室的詩(shī)聯(lián)文化、學(xué)校教師優(yōu)秀書法作品展示在校園的顯眼位置，使師生真實(shí)地感受到國(guó)學(xué)精粹源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、傳承不息。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)

自2016年西校區(qū)投入使用以來，在建始縣民宗局的支持下，學(xué)校民族文化建設(shè)進(jìn)一步升級(jí)，為讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)了解中華民族文化常識(shí)，接受民族傳統(tǒng)文化熏陶，繼承和繁榮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校和建始縣民宗局?jǐn)y手開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)校園民族文化陣地建設(shè)。建始縣民宗局共投資近5萬元，聘請(qǐng)校外專業(yè)人士設(shè)計(jì)繪畫和有資質(zhì)建筑隊(duì)完善墻繪基礎(chǔ)建設(shè)工程，將我國(guó)56個(gè)民族文化元素以墻繪的形式展現(xiàn)在西校區(qū)博雅樓。彩繪涵蓋傳統(tǒng)勵(lì)人故事、民族體育等多方面內(nèi)容，惟妙惟肖的彩繪使博雅樓單調(diào)的走道換上了“漂亮的彩衣”，豐富多彩的墻繪吸引了過往行人駐目。

寫字課上

活動(dòng)形式 異彩紛呈

打造民族特色校園，提升校園文化內(nèi)涵，學(xué)校以傳承優(yōu)秀民族文化為載體，開展形式多樣內(nèi)容豐富的民族文化進(jìn)校園活動(dòng)。

精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)作校徽，校徽?qǐng)D案整體為圓形，象征學(xué)校師生的凝聚力，主體顏色由藍(lán)色和紅色構(gòu)成，并融入地域特色和民族文化元素。校歌《托起明天的太陽(yáng)》用簡(jiǎn)潔、歡快的曲調(diào)譜寫。每周一清晨，升國(guó)旗、唱國(guó)歌，升校旗、唱校歌，師生在莊嚴(yán)的升旗儀式中感悟祖國(guó)的偉大，家鄉(xiāng)和學(xué)校的可愛。

加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育，每逢重要節(jié)日，學(xué)校必組織主題鮮明的德育活動(dòng)，如“鬧元宵猜燈謎”、清明節(jié)烈士墓園掃墓活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華孝道、感恩天下母親”為主題的母親節(jié)征文活動(dòng)、“端午演繹山國(guó)情，養(yǎng)育恩禮獻(xiàn)父親節(jié)”等等；并將經(jīng)典民歌《六口茶》以民族的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行改編在學(xué)生中廣為傳唱，表演二月的“花朝”、三月的“清明”、五月的“端陽(yáng)”、七月的“月半”、八月的“中秋”、“大年”的三十樂開花，該歌舞既保留了原來曲調(diào)的美感，又充分展示了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民俗，在民歌對(duì)唱?dú)g吟間增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族文化的感知力和認(rèn)同感。

為傳承經(jīng)典國(guó)粹文化，學(xué)校自2008年起，開展了以“品讀詩(shī)書經(jīng)典,營(yíng)造書香校園”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和名人名言作為主要的通讀內(nèi)容，每節(jié)課前進(jìn)行誦讀，并將每年的5月18日確定為學(xué)校讀書節(jié)。圍繞書香校園讀書活動(dòng)形成的“讀、誦、演、寫、評(píng)”一系列活動(dòng)，提高了師生的文化品味和素養(yǎng)；班級(jí)教室建有班級(jí)圖書角，提供優(yōu)秀圖書方便學(xué)生隨時(shí)閱讀；在學(xué)校廣播室開辟詩(shī)歌專欄、開創(chuàng)民族常識(shí)小報(bào)，組織開展“我是朗讀小明星”“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期組織“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的參與度，擴(kuò)大了經(jīng)典誦讀的實(shí)際效果。

為展現(xiàn)戲曲精華，普及戲曲基本知識(shí)，充分發(fā)揮戲曲藝術(shù)在傳承文化、涵養(yǎng)道德方面的獨(dú)特作用，讓更多的中小學(xué)生領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的魅力，學(xué)校深入推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)；成立了由四年級(jí)40名學(xué)生組成的戲曲社團(tuán)，聘請(qǐng)縣文化館指導(dǎo)老師進(jìn)校輔導(dǎo)教唱；利用電子屏幕、展板滾動(dòng)宣傳，在“紅領(lǐng)巾”廣播室課間播放傳統(tǒng)戲劇曲藝，營(yíng)造良好的“戲曲進(jìn)校園”氛圍；在音樂教學(xué)中，教師用好一張光碟，利用音樂課、班會(huì)課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱經(jīng)典戲曲橋段；以建設(shè)戲曲教學(xué)示范基地為契機(jī)，與寫字教學(xué)、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)進(jìn)校園、創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合，營(yíng)造了翰墨書香濃郁的民族校園文化氛圍。

在2017年5月27日舉行的恩施州首屆少兒文藝匯演上，建始縣民族小學(xué)選送節(jié)目 《鼓舞少年》在全州18所參賽學(xué)校中脫穎而出，獲得比賽冠軍；在2017年10月舉行的全縣中、小學(xué)生少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，該校以土家背鼓和腰鼓組合的400人的大型團(tuán)體操震撼全場(chǎng)，獲得全場(chǎng)觀眾一致好評(píng)。

《鼓舞少年》在恩施州首屆少兒文藝匯演上劇照

校本教研彰顯特色

漢字書法是中華民族的優(yōu)秀文化精髓和文明瑰寶，其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。建始縣民族小學(xué)創(chuàng)新教育方式，在寫字教育上走出了一條可鑒之路。

自2004年開始，學(xué)校將軟筆和硬筆書法教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理中，排課表、進(jìn)課堂，經(jīng)常性開展寫字教學(xué)的教研活動(dòng)。建立書法展覽室，展出師生的優(yōu)秀書法作品，吸引了社會(huì)各界有關(guān)人士來校參觀指導(dǎo)。每天下午2時(shí)30分，師生準(zhǔn)時(shí)在悠揚(yáng)的古典輕音樂聲中，進(jìn)行20分鐘的同步練字。學(xué)校整合書法、舞蹈、體育、美術(shù)等元素，自編自創(chuàng)了寫字韻律操《愛我中華》，該韻律操力美和諧、剛?cè)嵯酀?jì)，融匯育德、啟智、品美、怡情、健體五大功能，詩(shī)意地詮釋了民族文化教育的內(nèi)涵。學(xué)生在優(yōu)美的旋律中，通過韻律形體語(yǔ)言，表達(dá)出書法與體育、舞蹈共同的和諧美。每周一、三、五早操時(shí)間，隨著優(yōu)美旋律在校園響起，全校師生立于操場(chǎng)手握毛筆、舒展肢體，感悟書法、修身養(yǎng)性。2011年9月，學(xué)校寫字韻律操《愛我中華》參加全國(guó)第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得綜合類表演項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

砥礪耕耘，而今碩果累累。建始縣民族小學(xué)先后獲得“中國(guó)楹聯(lián)文化教育基地”“中華詩(shī)教先進(jìn)單位”“湖北省民族文化進(jìn)校園示范學(xué)校”“湖北省語(yǔ)言文字示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。