淺析音樂課堂如何更好地服務(wù)職業(yè)教育

張昌麗

具備藝術(shù)修養(yǎng)是時代對每個人提出的要求，新的時代不僅需要欣賞藝術(shù)的專門人才，而且需要每個人具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠在工作和生活中陶冶情操，緩解來自現(xiàn)實生活的巨大壓力。

一、音樂課堂的重要性

音樂素養(yǎng)是一個人最基本的素養(yǎng)，是人全面發(fā)展過程中不可少的一個組成部分，音樂的學(xué)習(xí)不僅能夠?qū)θ说母鞣矫姘l(fā)展起到促進(jìn)作用，也能夠?qū)β殬I(yè)教育起到輔助作用。

1.音樂能促進(jìn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

隨著腦科學(xué)研究的深入，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)音樂能夠開發(fā)學(xué)生右腦的潛能，對學(xué)生腦潛能的全面開發(fā)產(chǎn)生積極作用。音樂的旋律能夠訓(xùn)練學(xué)生注意力的集中，抑制大腦中的雜念和其他思想；同時音樂的獲得能夠抑制左腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而增強(qiáng)記憶力；音樂能激發(fā)大腦的想象力。音樂產(chǎn)生這些作用的根本原因在于音樂是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)，因此，音樂教學(xué)對職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助作用。適當(dāng)?shù)囊魳酚?xùn)練能夠幫助學(xué)生提升注意力，開發(fā)學(xué)生的想象力，最終對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的影響，并促進(jìn)其對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

2.音樂能提升審美意識

音樂教學(xué)的主要目的是提升學(xué)生對音樂的鑒賞能力。一方面，音樂是精神文明中的重要組成部分，通過課堂教學(xué)提升學(xué)生的音樂欣賞能力，能夠促進(jìn)社會精神文明的建設(shè)，使學(xué)生能夠?qū)σ魳愤M(jìn)行辨別，避免學(xué)生受到低俗音樂的影響。另一方面，欣賞音樂的能力是審美意識的一個部分，學(xué)生通過音樂的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的審美意識，能夠發(fā)現(xiàn)和鑒賞生活中美的事物，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健全的人格，發(fā)揮優(yōu)秀音樂作用的積極影響。

3.音樂能發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)

在職業(yè)教育中滲透音樂教學(xué)，有利于增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作的意識，提升其人際交往的能力。當(dāng)學(xué)生邁入工作崗位后，人際交往是極其重要的，一定程度上決定了學(xué)生的工作能力，是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。在音樂學(xué)習(xí)中，合唱能夠增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作的意識，一個合唱作品的演繹需要高音與低音的配合，需要男聲與女聲的協(xié)調(diào)，需要演唱者、指揮者以及配樂者三者的配合。完美的演繹不僅需要一個團(tuán)隊緊密的合作，也需要所有人員不斷進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)以及訓(xùn)練。在這個過程中，學(xué)生能夠體會到合作的意義，并在相互磨合的過程中提升人際交往能力。因此，音樂的教學(xué)能夠提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

4.音樂能調(diào)節(jié)心理

面對當(dāng)下繁重的學(xué)習(xí)壓力以及越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，強(qiáng)度過大的職業(yè)訓(xùn)練會加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，容易使學(xué)生產(chǎn)生消極心理。而學(xué)生在音樂課上能夠通過優(yōu)美的音樂放松自己緊張的心情，緩解自身在其他課上充滿壓力的心靈。這樣有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也算是積極的調(diào)節(jié)情緒的一種方法。

5.音樂培養(yǎng)創(chuàng)新能力

隨著人才競爭的日益激烈，創(chuàng)新是未來世界中每個人必不可少的一項能力，哪怕是高技能的人才也需要具備創(chuàng)新精神。而音樂本身就是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)，是人們發(fā)泄情緒的一種方式，是人們情緒、思想的載體，蘊(yùn)含了創(chuàng)作者的無限創(chuàng)意。因此，在職業(yè)教育中對學(xué)生進(jìn)行音樂教育，有利于讓學(xué)生感受創(chuàng)作的美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6.音樂是學(xué)生全面發(fā)展的需要

美育是其中的重要組成部分，它能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，可以融入道德教育，為道德教育開辟新的途徑；也可以與體育、勞動教育相結(jié)合，最終促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，美育中的音樂教育是學(xué)生全面發(fā)展的需要。

二、音樂課堂服務(wù)職業(yè)教育的策略

當(dāng)下職業(yè)教育中的音樂課堂存在著流于形式、開展不全、缺乏專業(yè)教師等亟須解決的問題，這些問題阻礙了音樂課堂積極作用的發(fā)揮。因此，職業(yè)教育必須進(jìn)行相應(yīng)的改革，以促進(jìn)音樂教育的作用落到實處。

1.明確在職業(yè)教育中設(shè)置音樂課堂的作用

上文結(jié)合職業(yè)教育，分析了在職業(yè)教育中設(shè)置音樂課堂的重要性，因此，職業(yè)院校首先要明確音樂課堂的重要作用，只有明白了音樂課堂帶來的好處，才可能合理安排音樂，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，最終實現(xiàn)在職業(yè)教育中設(shè)置音樂課堂的目的。所以，在職業(yè)教育中設(shè)置音樂課堂，要提升音樂課堂的重要地位，加大對其的宣傳力度，讓學(xué)院以及學(xué)生都明白音樂課堂的重要性，使學(xué)生自覺融入音樂的學(xué)習(xí)中來，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

2.加大投入，增強(qiáng)師資力量

目前，在職業(yè)教育中開設(shè)音樂課最大的困難是師資力量薄弱。在職業(yè)院校中音樂教師主要集中在音樂學(xué)院，為音樂學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行專門教育。學(xué)校為所有學(xué)生開設(shè)音樂課時，首先亟須解決師資不足的問題，所以，職業(yè)院校必須加快音樂教師專業(yè)隊伍的建設(shè)。

為了加快專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校必須重視音樂的教育，加大在開設(shè)音樂課堂方面的投入力度，首先要調(diào)整教師招聘計劃，增加音樂教師的數(shù)量，以滿足教學(xué)的需要；其次，學(xué)校要為音樂教師開展專門的培訓(xùn)，提高教師的質(zhì)量，只有教師的質(zhì)量得到提升，其教學(xué)效果才能得到保障；最后，學(xué)?？梢匝堃魳穼＜业綄W(xué)校開設(shè)講座，開闊學(xué)生的視野，并且逐步完善教師的考核制度，以促進(jìn)音樂教師不斷改善自己的教學(xué)方法，尋找適合職業(yè)教育中的音樂教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)音樂課堂的開設(shè)目的。

3.開展豐富的音樂活動，為學(xué)生創(chuàng)作音樂實踐的機(jī)會

對非音樂專業(yè)的學(xué)生開設(shè)音樂課，需要進(jìn)行大量的音樂活動，才能促使學(xué)生理解音樂教育的理論，感受音樂的美，在實際活動中提升自己的音樂素養(yǎng)。因此，學(xué)校必須開展豐富多樣的校園音樂活動，比如開放音樂學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)演奏會，在青年節(jié)、建黨節(jié)前后開展紅歌合唱比賽，舉辦校園歌手大賽，加大音樂會的宣傳力度等。除了學(xué)校的力量，各學(xué)院也要利用自己的資源為本學(xué)院的學(xué)生開設(shè)一些音樂活動，比如“寢室好聲音”、各種節(jié)日晚會等。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了相應(yīng)的音樂理論知識，必須在實踐中加以運(yùn)用，才能更加清楚地掌握音樂知識。

4.實現(xiàn)職業(yè)與音樂的融合

音樂對職業(yè)的影響是十分深遠(yuǎn)的，音樂也是學(xué)生今后從事工作必須具備的一項技能。音樂的作用深深影響著各行各業(yè)的活動，音樂可以是企業(yè)文化中一個組成部分，激勵員工奮斗的熱情，放松員工身心，那么音樂的力量已經(jīng)與企業(yè)的文化密不可分。因此，在職業(yè)教育中設(shè)置音樂課堂，必須把職業(yè)與音樂進(jìn)行融合，讓學(xué)生意識到音樂已經(jīng)成為職業(yè)的重要部分，不能用散漫的態(tài)度對待音樂的學(xué)習(xí)。所以，職業(yè)院校必須加大職業(yè)與音樂的融合力度，讓音樂成為職業(yè)教育中不可分割的一部分。

三、結(jié)語

音樂不僅能夠凈化學(xué)生的心靈，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還能訓(xùn)練學(xué)生的注意力以及想象力；同時，在音樂的演繹過程中，學(xué)生共同參與、相互配合，這對學(xué)生的合作能力及其社會交往能力有一定的促進(jìn)作用。職業(yè)教育要正視音樂課堂的積極作用，積極為音樂課堂的建設(shè)提供條件，使音樂課堂能更好地為職業(yè)教育服務(wù)。

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