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      創(chuàng)業(yè)個性特質(zhì)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系研究

      2018-12-10 09:01:54劉鑫徐占東曹立金
      中國集體經(jīng)濟(jì) 2018年34期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

      劉鑫 徐占東 曹立金

      摘要:創(chuàng)業(yè)者個性特質(zhì)對創(chuàng)業(yè)成長績效發(fā)揮著重要作用,但是何種創(chuàng)業(yè)特質(zhì)影響創(chuàng)業(yè)成長是實踐中極為關(guān)注的焦點(diǎn)問題。通過構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個性特質(zhì)影響創(chuàng)業(yè)績效的理論模型,應(yīng)用結(jié)構(gòu)方程模型,以江蘇省422個小微型創(chuàng)業(yè)者數(shù)據(jù)為樣本對理論模型進(jìn)行驗證。結(jié)果顯示:內(nèi)控性為創(chuàng)業(yè)績效最關(guān)鍵影響因素,內(nèi)控性和創(chuàng)新性顯著影響成長績效、主觀績效和創(chuàng)新績效,但是內(nèi)控性影響效應(yīng)大于創(chuàng)新性;成就性僅顯著影響主觀績效。研究結(jié)果可為高校篩選具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的種子型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行重點(diǎn)培育提供決策支持,以進(jìn)一步提升我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長后勁和創(chuàng)業(yè)成功率。

      關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)個性特質(zhì);大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)績效

      一、引言

      創(chuàng)業(yè)績效是對創(chuàng)業(yè)效率和成果的評價,縱覽中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實際情況,其創(chuàng)業(yè)成功率僅1%左右,因此,研究創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)鍵制約因素成為創(chuàng)業(yè)成長中急需解決的實踐問題。在影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的諸多因素中,有學(xué)者研究了能力因素和環(huán)境因素等,但仍鮮有從創(chuàng)業(yè)個性特質(zhì)視角對創(chuàng)業(yè)成長的多維度視角加以研究。盡管羅明忠和陳明(2014)學(xué)者已經(jīng)從個性特質(zhì)對創(chuàng)業(yè)績效影響的角度加以研究,但其視角并未就大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對性研究。因此,本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的視角,來挖掘若干關(guān)鍵因素對創(chuàng)業(yè)績效的影響,以期揭示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長的關(guān)鍵創(chuàng)業(yè)特質(zhì)因素,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長提供富有針對性的理論和現(xiàn)實指導(dǎo)。

      二、理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)

      (一)變量界定

      1. 個性特質(zhì)。Allport認(rèn)為個人特質(zhì)代表著個人獨(dú)特的行為傾向,將個人特質(zhì)分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)及次要特質(zhì)。國內(nèi)學(xué)者高潔寧認(rèn)為個性特質(zhì)是個體獨(dú)特的、相對穩(wěn)定的、對其行為活動發(fā)生影響的心理特征。綜合前人研究,本文從成就性,內(nèi)控性和創(chuàng)新性三個角度來構(gòu)建創(chuàng)業(yè)者個性特質(zhì)的維度。

      2. 創(chuàng)業(yè)績效。在創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域,創(chuàng)業(yè)績效是衡量新創(chuàng)企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。創(chuàng)業(yè)績效結(jié)構(gòu)模型方面,以ChriSman等的生存和成長兩方面模型及Smith等主觀和客觀績效兩維度為基礎(chǔ),吸收借鑒Hoy,Barkham的成長指標(biāo)模型:財務(wù)績效和成長績效;在創(chuàng)業(yè)績效維度細(xì)分方面,采用劉暢等的創(chuàng)業(yè)績效三維度結(jié)構(gòu):生存績效、成長績效、創(chuàng)新績效。所以本文從成長績效、主觀績效和創(chuàng)新績效三個維度來構(gòu)建創(chuàng)業(yè)績效。

      (二)假設(shè)提出

      個性特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)績效。筆者在梳理創(chuàng)業(yè)績效研究脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,將個性特質(zhì)劃分為創(chuàng)業(yè)自我效能、風(fēng)險傾向、成就事業(yè)水平、內(nèi)在控制源四個維度,將創(chuàng)業(yè)績效放置到創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中研究,以探索個性特質(zhì)對創(chuàng)業(yè)績效的影響。

      1. 成就性與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)者的成就性是具有多維度、多成分的心理結(jié)構(gòu)。McClelland認(rèn)為成就性是區(qū)別創(chuàng)業(yè)者與非創(chuàng)業(yè)者的顯著特質(zhì)。Atkinson 認(rèn)為具備高成就性的創(chuàng)業(yè)者更加趨向目標(biāo)、追求工作績效、積極進(jìn)取、希望成功。Hood對美國100多個發(fā)展較快的企業(yè)進(jìn)行實證研究并詳細(xì)分析后,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者成就性與創(chuàng)業(yè)績效呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系。由此提出:

      假設(shè)1:成就性顯著影響創(chuàng)業(yè)績效,對成長績效(假設(shè)1-1)、主觀績效(假設(shè)1-2)、創(chuàng)新績效具有積極的影響(假設(shè)1-3)。

      2. 內(nèi)控性與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)者內(nèi)控性是指創(chuàng)業(yè)者對行為后果或生活事件責(zé)任歸屬的信念傾向,包括“內(nèi)控制源”及“外控制源”。內(nèi)控制源者認(rèn)為事件結(jié)果取決于自己對事件過程的投入以及所付出的努力,他們傾向于相信自己的努力程度能夠決定事件結(jié)果的好壞。Ahmed等學(xué)者在研究創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)的過程中,一致認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)者內(nèi)控性對創(chuàng)業(yè)績效有積極影響。由此提出:

      假設(shè)2:內(nèi)控性顯著影響創(chuàng)業(yè)績效,對成長績效(假設(shè)2-1)、主觀績效(假設(shè)2-2)、創(chuàng)新績效具有積極的影響(假設(shè)2-3)。

      3. 創(chuàng)新性與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系。“大五”人格模型中的經(jīng)驗開放性包括想象力、好奇、創(chuàng)造性、聰穎等性格特征。研究表明,創(chuàng)新性是文化水平和創(chuàng)新程度的集中體現(xiàn),是評價學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)。ZHAO 等人發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新性特質(zhì)對創(chuàng)業(yè)能力及新創(chuàng)企業(yè)績效存在正向影響。學(xué)者De Jong等則發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新性通過任務(wù)與關(guān)系沖突管理間接作用于新創(chuàng)企業(yè)績效。由此提出:

      假設(shè)3:創(chuàng)新性顯著影響創(chuàng)業(yè)績效,對成長績效(假設(shè)3-1)、主觀績效(假設(shè)3-2)、創(chuàng)新績效具有積極的影響(假設(shè)3-3)。

      三、研究方法

      (一)數(shù)據(jù)收集

      本問卷采用李克特5級計分法,選取具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范的江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人為研究對象,采取隨機(jī)的調(diào)查方式,通過現(xiàn)場實地調(diào)查、委托調(diào)查等共計發(fā)放600份問卷,剔除無效問卷后剩有效問卷422份,有效回收率為70.3%,樣本數(shù)據(jù)量符合結(jié)構(gòu)方程分析需求。

      (二)量表設(shè)計

      1. 創(chuàng)業(yè)特質(zhì)。在因素測量上,參照陳巍等學(xué)者觀點(diǎn),用“對待困難的態(tài)度、完成工作后的成就感、生活中動力的來源、對自己認(rèn)定事情的態(tài)度”測量成就性;參照任慧慧等學(xué)者的觀點(diǎn),用“能夠完成計劃的程度、行為對生活的影響、保障自己利益的程度”測量內(nèi)控性。參考楊涌濱的觀點(diǎn),用開發(fā)新產(chǎn)品、營銷創(chuàng)新、產(chǎn)生新理念測量創(chuàng)新性。

      2. 創(chuàng)業(yè)績效。在成長績效測量上,參考 Robinson、Venkatraman等人成果,從市場份額增長、銷售增長、利潤增長和雇員增長等方面測量。在測量主觀績效方面,主要參照文亮等學(xué)者的測量成果,用“創(chuàng)業(yè)者滿意度、員工滿意度、客戶滿意度及顧客為企業(yè)提建議”等方面測量。在測量創(chuàng)新績效方面,參考Zahra等學(xué)者測量成果,用“研發(fā)新產(chǎn)品銷售額占總銷售額比例高、申請專利(或創(chuàng)意)數(shù)量不斷增加、專利或創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品成功率較高”等題目測量。

      (三)數(shù)據(jù)分析

      1. 背景資料。從創(chuàng)業(yè)者來源地上看,東部及南部地域的創(chuàng)業(yè)者占主體;從成立時間上看,一半的企業(yè)成立時間近半年;從規(guī)模上看,小微型占80%以上;從行業(yè)上看,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和文化創(chuàng)意型創(chuàng)業(yè)較多。從成長環(huán)境看,來自城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)者比例相當(dāng)。

      2. 信度與效度分析。應(yīng)用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行檢驗,各變量信度最小值為0.857,由此證實了數(shù)據(jù)具有較高的信度。本研究量表題項均來自國內(nèi)外經(jīng)典的研究成果,并得到了學(xué)術(shù)界和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理人士的論證,由此認(rèn)為內(nèi)容效度較高。在結(jié)構(gòu)效度分析方面,應(yīng)用SPSS17.0統(tǒng)計軟件做探索性因子分析,結(jié)果均符合理論要求。

      四、假設(shè)檢驗

      本研究運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型對理論假設(shè)進(jìn)行驗證,擬合指標(biāo)2/df 為3.885,RMSEA為0.083,IFI為0.846,TLI為0.801,CFI為0.843,全模型擬合結(jié)果基本上均達(dá)標(biāo),雖然部分指標(biāo)略低于標(biāo)準(zhǔn)值,但仍可接受。假設(shè)檢驗情況詳見表1所示。

      假設(shè)1討論成就性對創(chuàng)業(yè)績效的影響,假設(shè)基本獲得支持,證實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的成就性對創(chuàng)業(yè)主觀績效有正向的積極影響。但是,成就性影響成長績效和創(chuàng)新績效的假設(shè)未通過。大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)初期,創(chuàng)業(yè)者個人正在帶領(lǐng)企業(yè)生存成長,創(chuàng)業(yè)成就性還未顯現(xiàn),成長績效和創(chuàng)新績效還處在發(fā)展階段,還尚未突顯。

      假設(shè)2討論內(nèi)控性對創(chuàng)業(yè)績效的影響,假設(shè)得到了通過,證實創(chuàng)業(yè)者內(nèi)控性對創(chuàng)業(yè)績效具有顯著的影響,其中對主觀績效的影響最為顯著,對成長績效和創(chuàng)新績效影響系數(shù)均超過0.7,且內(nèi)控性影響創(chuàng)業(yè)績效的系數(shù)均高于成就性和創(chuàng)新性,揭示了創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)控性在影響創(chuàng)業(yè)績效過程中發(fā)揮著主觀能動和主導(dǎo)作用。

      假設(shè)3討論創(chuàng)新性對創(chuàng)業(yè)績效的影響,假設(shè)獲得支持,證實創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新性特征對創(chuàng)業(yè)績效有積極影響,其中創(chuàng)新性對成長績效的影響較為顯著,對主觀績效和創(chuàng)新績效的影響次之??梢?,創(chuàng)業(yè)者的在技術(shù)、產(chǎn)品以及營銷等方面的創(chuàng)新有利于推動企業(yè)成長,進(jìn)而實現(xiàn)新企業(yè)崛起,促使企業(yè)走上良性發(fā)展軌道。

      五、研究啟示

      本文構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者個性特質(zhì)對創(chuàng)業(yè)績效的影響及內(nèi)部邏輯理論模型,挖掘出創(chuàng)業(yè)內(nèi)控性、創(chuàng)業(yè)成就性、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新性等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特質(zhì)能夠顯著促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長,進(jìn)而提升創(chuàng)業(yè)績效。本研究可為創(chuàng)業(yè)者成長和新創(chuàng)企業(yè)成長提供以下啟示:內(nèi)控性和創(chuàng)新性是影響創(chuàng)業(yè)成長和創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)鍵因素。因此,高校應(yīng)該以大學(xué)生的內(nèi)控性和創(chuàng)新性為主要導(dǎo)向,篩選具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的種子型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行重點(diǎn)培育,加大創(chuàng)業(yè)實踐培育力度,提升創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在創(chuàng)業(yè)特質(zhì),進(jìn)一步提升創(chuàng)業(yè)者帶領(lǐng)新企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平,進(jìn)而實現(xiàn)新企業(yè)穩(wěn)健成長和崛起。

      參考文獻(xiàn):

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      基金項目:江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點(diǎn)項目“基于網(wǎng)絡(luò)嵌入的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐研究”(2016ZDIXM037);江蘇省社科基金項目“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)評價體系研究”(17GLB001);江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會專項課題“高校創(chuàng)業(yè)教育績效多主體綜合評價研究”(17FYHZD008);江蘇大學(xué)第14批大學(xué)生科研立項資助項目“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)社會化影響因素作用機(jī)理及層級促進(jìn)機(jī)制研究”(14C147);江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目省級指導(dǎo)項目“基于社會網(wǎng)絡(luò)視角的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長績效研究(201710299078X)”;江蘇大學(xué)大學(xué)生科研立項資助項目“基于社會網(wǎng)絡(luò)視角的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長績效研究”(15C290)。

      (作者單位:劉鑫、曹立金,江蘇大學(xué)管理學(xué)院;徐占東,江蘇大學(xué)管理學(xué)院、江蘇大學(xué)學(xué)生工作處)

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