高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)

2018年高考的硝煙已然散去，2019年高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，一輪復(fù)習(xí)拉開(kāi)序幕。一輪復(fù)習(xí)具有三個(gè)顯著特點(diǎn):重基礎(chǔ)、講實(shí)效；全面抓，建體系；周期長(zhǎng)、容量大。其目的在于全面落實(shí)高考所需的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值等內(nèi)容，做到“邊角到位”“深度到底”“顆粒歸倉(cāng)”，構(gòu)建完整牢固的學(xué)科知識(shí)體系，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練測(cè)評(píng)，進(jìn)一步鞏固提升，培養(yǎng)學(xué)生的考試能力，完善應(yīng)試技巧，提高心理素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，必須抓好幾個(gè)著力點(diǎn)。

1.高屋建瓴需登頂?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，眼界決定境界。一輪復(fù)習(xí)伊始，師生要深入研讀《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》）、《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱《考試說(shuō)明》），熟知考核目標(biāo)、考試范圍，知道考什么、怎么考，考多寬、考多深，提高備考站位！無(wú)論老師選題、命題，還是學(xué)生做題、悟題，領(lǐng)悟了綱領(lǐng)才能居高臨下，宏觀把控，見(jiàn)招拆招！

2.統(tǒng)籌規(guī)劃建體系。一輪復(fù)習(xí)是全面夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系的階段，時(shí)間跨度最長(zhǎng)?；貧w教材，才能夯實(shí)基礎(chǔ)；發(fā)掘教材，才能提升能力。實(shí)踐證明，回歸教材是提升高考分?jǐn)?shù)的有效途徑。有了全面而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能連點(diǎn)成線，連線成網(wǎng)，才有知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，然后才能根據(jù)時(shí)間總量、任務(wù)總量設(shè)定各專題計(jì)劃，如詩(shī)歌鑒賞中一級(jí)考點(diǎn)：詩(shī)歌形象；二級(jí)考點(diǎn)：人物形象、景物形象、事物形象；三級(jí)考點(diǎn)：人物形象又包括憂國(guó)憂民、傲岸不羈、寄情山水、懷才不遇等九類形象。除了知識(shí)體系外，還要根據(jù)學(xué)情設(shè)定訓(xùn)練體系，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)精準(zhǔn)施策。夯基礎(chǔ)、建體系的過(guò)程中還要注意：提升理解能力；增大單位時(shí)間閱讀量；訓(xùn)練具有一定難度的文章；補(bǔ)充邏輯、語(yǔ)法知識(shí)（長(zhǎng)句子、關(guān)聯(lián)詞），堅(jiān)持練字，貫串作文訓(xùn)練，充實(shí)素材補(bǔ)給。

3.溯流徂源做真題。高考真題是最好的母題，有選拔性、綜合性、權(quán)威性、規(guī)范性、導(dǎo)向性。深入透徹地研究真題可以明確考點(diǎn)、洞悉命題特點(diǎn)、把握備考方向、掌握解題規(guī)律。除了研究真題，還要做真題。做真題最重要的是分析命題特點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)分布、能力點(diǎn)所在、核心素養(yǎng)呈現(xiàn)、高考命題風(fēng)格，題型、選材、設(shè)問(wèn)、答案組織，語(yǔ)言表述，試題創(chuàng)新等。做真題，可以按年份做套卷，可以按題型做專項(xiàng)。做時(shí)要合理定時(shí)，做后要總結(jié)反思，及時(shí)歸納整理。考慮訓(xùn)練量和全面了解高考的需要，建議做好近五年高考真題。

4.培根固本練好題。宏觀把握了高考、知識(shí)體系構(gòu)建以后，知識(shí)不一定可以轉(zhuǎn)化為能力，也不一定會(huì)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。要想使所學(xué)知識(shí)變?yōu)樗梅謹(jǐn)?shù)，還需要適當(dāng)?shù)臏y(cè)試訓(xùn)練。我們不主張題海戰(zhàn)，但只做高考題和平時(shí)的練習(xí)也是不夠的。多見(jiàn)題型，訓(xùn)練思維，孰能生巧：練即鞏固、練出速度、練出規(guī)范、練出素養(yǎng)?！熬殹钡脑瓌t是：選對(duì)題，做好題；有針對(duì)，有計(jì)劃；多分析，多總結(jié)；獨(dú)立思考；整理錯(cuò)題。做到這些，才能培根固本、開(kāi)花結(jié)果。

教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”研發(fā)方向三“一輪基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建及測(cè)評(píng)的研究與實(shí)踐”正是基于以上著力點(diǎn)進(jìn)行研發(fā)，先研讀《考試大綱》及《考試說(shuō)明》，深入研究近年高考真題，然后精心制訂一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)體系，在此基礎(chǔ)上匹配十套檢測(cè)卷的考點(diǎn)細(xì)目表，全面覆蓋一輪復(fù)習(xí)需要掌握的知識(shí)，然后選材、命題、組卷，審校，完善解析、補(bǔ)充條目，標(biāo)注亮點(diǎn)……研發(fā)過(guò)程組織嚴(yán)密，流程合理，教研高效，成果可期。真心希望“源于一線教學(xué)，回歸一線教育”的一輪復(fù)習(xí)研發(fā)成果能成為備考之利器！