他山之玉，可以磨石

澹葳

《大學(xué)生》帶給我的是一種對大學(xué)認(rèn)知的顛覆。成為《大學(xué)生》的校園記者后，我有了接觸全國高校優(yōu)秀人才的機會。采訪他們并將他們的故事寫出來，成了我的工作。每一次采訪前，我都會做好充足的準(zhǔn)備。先在網(wǎng)上查閱已有的相關(guān)資料與報道，然后整理出采訪大綱，和編輯討論修改完畢后，才會與被采訪者聯(lián)系。這些準(zhǔn)備都是為了保證采訪過程的順暢，獲得充足的細(xì)節(jié)輔助成稿。但其實我最想知道的，是他們究竟是如何確定自己的方向，并堅定地在這條道路上一路行來的。這一點對文章的最終定稿或許并無裨益，但對已然年歲漸長卻尚未有立身之本的我而言，真的很重要。

回首自己的校園記者歲月，的確有許多人在我覺得彷徨的時候給了我力量，告訴我他們在尚未取得今日的成績前，是如何打熬著自己的精神努力堅持著的。更有一些已經(jīng)離開大學(xué)，在社會中靠自己的拼搏功成名就的學(xué)長學(xué)姐，將大學(xué)與社會中的經(jīng)驗傾囊相授。他們平靜地訴說著，連自己在大學(xué)中的遺憾也坦誠相告。起初頗為受寵若驚，后來我也逐漸釋然：優(yōu)秀的人都是孤獨的，平日里的他們，也不曾有機會和別人訴說這些吧。

不久前，我采訪了一位武漢大學(xué)測繪專業(yè)的博士。武大的測繪專業(yè)排名全國第一，這位學(xué)長在本科畢業(yè)保研本校后選擇留在測繪專業(yè)碩博連讀，更在博士階段獲得了全院僅一人的跟隨雪龍?zhí)柷巴蠘O科學(xué)考察的機會，在南極度過了一年半的時光。在我采訪他時，他即將博士畢業(yè)。問及未來的選擇，本以為在學(xué)術(shù)方面取得如此成就的他會選擇繼續(xù)自己的科研道路，學(xué)長卻告訴我，他已經(jīng)在一家國企入職，從事的是工程師的工作。

我傻傻地問了一句為什么。因為在我看來，以學(xué)長的學(xué)術(shù)能力和科研經(jīng)歷，如果留在高校中擔(dān)任教學(xué)或研究工作，數(shù)年后必然又是一顆測繪專業(yè)界冉冉升起的新星。但學(xué)長說，大學(xué)教會他的，并不是如何進(jìn)行測繪專業(yè)的學(xué)術(shù)研究，他在大學(xué)中獲得的，是汲取知識的途徑和把手中的事情做得盡善盡美的習(xí)慣。他的大學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，他想去大學(xué)之外更廣闊的的世界看看。測繪只是他的大學(xué)專業(yè)，并不是他生活的全部。

那一刻我好像明白了，為什么優(yōu)秀的人總是優(yōu)秀的。他們會努力做好手邊的事，在一個點上不斷深入探索。隨著一個又一個階段性成果的取得，技能上的精通給了他們成功的愉悅和繼續(xù)探索下去的熱情。也許一開始他們也和我們一樣，對自己的所學(xué)并沒有那么感興趣。但他們并沒有一遇到挫折，就用“我不喜歡”“我沒有天賦”的借口去逃避。于是四年過去了，他們在各自的領(lǐng)域小有成就，而我們只能兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原地踏步。

我所在的大學(xué)雖沒有武漢大學(xué)那么聲名遠(yuǎn)播，但國內(nèi)排名并不低，我的專業(yè)也在全校所有專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)中名列前茅。也因如此，身邊同學(xué)的優(yōu)秀曾讓我心灰意冷。隨著年紀(jì)漸長，接手的采訪稿也越來越多，我明白了應(yīng)該將注意力關(guān)注在自己的優(yōu)勢之上。

在編輯老師的鼓勵下，我不僅堅持在《大學(xué)生》中擔(dān)任學(xué)生記者，更在空閑時鍛煉文筆，投稿到其他的文學(xué)刊物或平臺。經(jīng)年累月，公開發(fā)表的文章數(shù)量已有不少。幾個月前，我前往東南大學(xué)面見了一位我心儀的碩士導(dǎo)師。導(dǎo)師是中文系出身，對于我在本科階段就有如此多公開發(fā)表的文章表示驚訝，更對于我能夠?qū)懽髯鳛槭钢静挥宓膼酆帽硎举澷p，這給他留下了很深的印象。

雖然我的本科階段即將結(jié)束，但我仍然記得當(dāng)初那個站在山腳仰望山頂群星璀璨的自己，那個剛剛步入大學(xué)，對未來滿懷好奇與期待卻又彷徨無助的自己。也許我只是一顆靈智初開的頑石，《大學(xué)生》則讓我有機會見識到了大學(xué)中最瑰麗的美玉。感謝《大學(xué)生》，讓我能借他山之玉磨石。過程雖緩慢而痛苦，但經(jīng)過一次又一次的交流與碰撞，頑石如我，也終于開始有了一點圓潤透亮的璞玉之資。

征文啟事：歡迎參加“我與改革開放”征文

今年是改革開放40周年，為紀(jì)念這一偉大歷史，大學(xué)生雜志社開展“我與改革開放”征文活動。

作品請結(jié)合個人成長和所學(xué)專業(yè)，講述改革開放40年來，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面取得的成就和人民所獲得的幸福，自己在學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的新變化。

請于12月1日前，將作品發(fā)送至郵箱chinaun@126.com，標(biāo)題注明“學(xué)校+我與改革開放故事征集活動”，或通過微信公眾號“中國大學(xué)生網(wǎng)”留言窗口參與。聯(lián)系電話010-64844755。請實名投稿，并附聯(lián)系方式（手機號碼等）和個人簡介。

大學(xué)生雜志社在廣泛征集的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把關(guān)后遴選出優(yōu)秀稿件進(jìn)入集中評審，將對獲獎作品進(jìn)行獎勵。