文/朱琰,無錫科技職業(yè)學(xué)院
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)于高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求也在不斷的變化當(dāng)中。近年來,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融勃興,移動(dòng)支付發(fā)展迅猛,在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮下,會(huì)計(jì)專業(yè)的工作內(nèi)容與工作環(huán)境都在發(fā)生不斷的調(diào)整,這就為會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)開辟了新的局面,訂立了新的目標(biāo)。在這樣的情況下,以調(diào)研的方式對(duì)于xx地區(qū)周邊企業(yè)及高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)師生、畢業(yè)生為研究對(duì)象,通過走訪調(diào)研的方式了解其對(duì)于高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求情況,調(diào)查結(jié)果及分析如下:
調(diào)研信息中顯示,xx地區(qū)周邊企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的總體需求還是存在的,然而從數(shù)量來說并不旺盛。由于會(huì)計(jì)專業(yè)人才流動(dòng)性較小,企業(yè)在進(jìn)行招聘時(shí)數(shù)量收緊,招聘人員數(shù)量十分有限。而在學(xué)歷需求方面,用人單位從節(jié)省成本的角度考慮,在能力基本相同的情況下中小企業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇高職人才,而大型企業(yè)則青睞于本科人才甚至研究生學(xué)歷以上的人才。由此可見,高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)在目前還是比較符合中小企業(yè)的用人需求的。
根據(jù)高職院校所提供的畢業(yè)生跟蹤資料顯示,會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):首先,從地域來看,畢業(yè)生的工作地點(diǎn)主要集中在省內(nèi),北上廣深等大城市學(xué)生極少涉足;從就業(yè)企業(yè)來看,85%的畢業(yè)生工作于中、小企業(yè),9%的畢業(yè)生工作于大型企業(yè),7%的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)或者轉(zhuǎn)行;從就業(yè)的崗位來看,畢業(yè)生首次入職主要集中在成本核算、出納和會(huì)計(jì)核算等初級(jí)崗位,在畢業(yè)3-5年內(nèi)職業(yè)生涯軌跡變動(dòng)不大,5年之后的晉升人數(shù)比較少,僅占總?cè)藬?shù)的10%。
從這一組數(shù)據(jù)中可以看出,高職院校會(huì)計(jì)畢業(yè)生的主要就業(yè)去向還是本省內(nèi)的中小企業(yè)。從個(gè)人發(fā)展來看,大多數(shù)畢業(yè)生入職的是基礎(chǔ)性的初級(jí)崗位,多年之后個(gè)人發(fā)展也比較一般化。從這一點(diǎn)可以看出,會(huì)計(jì)畢業(yè)生本身入職門檻較低,且后勁不足,這反映了目前教學(xué)活動(dòng)中對(duì)于人才能力培養(yǎng)的不足。
通過調(diào)研走訪活動(dòng)可以了解到,無論是中小型企業(yè)還是大型企業(yè),其在聘用會(huì)計(jì)人員的時(shí)候基本的需求是應(yīng)聘者需要持有會(huì)計(jì)資格證書。近年來,各個(gè)企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人員在計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方面的能力的要求都有所提高,除了要求會(huì)計(jì)人員會(huì)操作計(jì)算機(jī)之外,還需要會(huì)計(jì)對(duì)于電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)、計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)電算化平臺(tái)等有相應(yīng)的了解或者操作能力。同時(shí),在國(guó)家的稅務(wù)政策不斷調(diào)整的情況下,企業(yè)對(duì)于高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)方面的技能要求比較高??偟膩砜矗壳捌髽I(yè)需要的財(cái)會(huì)人才需要有一定的互聯(lián)網(wǎng)思維,掌握相應(yīng)知識(shí),并且在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面有較高的水平,熟練運(yùn)用各種會(huì)計(jì)軟件平臺(tái),并且對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融、電子商務(wù)等要有一定涉獵并具備一定的技能能力。
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之后,企業(yè)會(huì)計(jì)所面臨的工作環(huán)境也在不斷的調(diào)整當(dāng)中,可以說是瞬息萬變。而關(guān)于財(cái)會(huì)工作的很多大政方針、政策的信息,都會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行提前的預(yù)告,政策調(diào)整的內(nèi)容以及審核也會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行呈現(xiàn)。因而,企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)的要求就是具備會(huì)計(jì)專業(yè)的敏感性并且會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)獲得信息,對(duì)于財(cái)會(huì)政策以及專業(yè)發(fā)展有一定的前瞻性判斷的能力。而一些與互聯(lián)網(wǎng)“絕緣”只懂埋頭展開工作的會(huì)計(jì)工作者在企業(yè)中則顯得并不是那么受歡迎。
針對(duì)這樣的素質(zhì)需求,在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn),目前高職院校的會(huì)計(jì)畢業(yè)生不具備相應(yīng)的能力和素質(zhì),企業(yè)即便是展開引導(dǎo),還是很難培養(yǎng)入職的會(huì)計(jì)這樣的能力與敏感度。而在會(huì)計(jì)的技能方面,企業(yè)普遍反饋的是,作為私營(yíng)企業(yè)、中小型企業(yè)來說,會(huì)計(jì)的人員數(shù)量有限,因而對(duì)于人員“一專多能”的需求比較高,會(huì)計(jì)需要學(xué)會(huì)通過軟件來提升自身的工作效率,完成更多的工作。企業(yè)還希望會(huì)計(jì)人員在崗位上的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),這樣才能夠應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代會(huì)計(jì)專業(yè)本身專業(yè)性技能、技術(shù)的不斷發(fā)展。
從企業(yè)的需求可以看出,現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)于財(cái)會(huì)人才的綜合素質(zhì)要求比較高。企業(yè)希望財(cái)會(huì)人員在入職的時(shí)候就能夠基本獨(dú)當(dāng)一面,且在日常的工作中能夠通過自主性的學(xué)習(xí)不斷提升從而在專業(yè)上達(dá)到更高的水平,并且通過保持互聯(lián)網(wǎng)的敏感性增強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力,而這些都是目前高職院校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)所缺乏的。
畢業(yè)生對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的反饋主要集中在:相對(duì)于相關(guān)政策的不斷調(diào)整和會(huì)計(jì)電算化水平不斷提升、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的要求不斷豐富,學(xué)校教學(xué)內(nèi)容比較淺顯,與企業(yè)需求的差距較大;教學(xué)活動(dòng)中實(shí)訓(xùn)課程較少,理論教學(xué)過多,導(dǎo)致動(dòng)手能力較差;教學(xué)內(nèi)容體系中對(duì)于時(shí)下熱門的互聯(lián)網(wǎng)金融以及計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)平臺(tái)等涉及得太少,不能夠滿足企業(yè)用人的基本需求。
畢業(yè)生所在單位的反饋是:企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)高水平人才的需求比較旺盛,缺口比較大;目前高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生剛剛走出校門無法滿足企業(yè)基本用人需求;畢業(yè)生在會(huì)計(jì)專業(yè)的敏感度方面、學(xué)習(xí)能力方面亟待提升。
通過以上調(diào)研結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),新形勢(shì)下高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求有一個(gè)集中特點(diǎn),在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的情況下,企業(yè)會(huì)要求會(huì)計(jì)人員擁有互聯(lián)網(wǎng)思維并且具備一定的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力,通過自主性的關(guān)注來提升自身專業(yè)技能發(fā)展的水平。這就意味著,高職會(huì)計(jì)專業(yè)在人才培養(yǎng)的過程中,要更加注重提升學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維和能力,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)幫助學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)敏感度并提升自身能力,這會(huì)是未來會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的題中之義。