企業(yè)經濟管理要以人為本

文/彭年，淮南礦業(yè)集團職改辦

改革開放以來，隨著經濟全球化的不斷發(fā)展，使我國的經濟水平也有了明顯的提高。企業(yè)的快速發(fā)展是促進我國經濟建設的重要基礎，目前，我國經濟市場競爭的非常激烈。如果企業(yè)想要在日趨激烈的競爭中立于不敗之地，就要轉變企業(yè)傳統(tǒng)的經營理念，從而樹立正確的經營管理意識，并且還要對企業(yè)的經濟管理進行創(chuàng)新，以此來提高企業(yè)的競爭力

1 以“人”為本管理是經營發(fā)展的需要

1.1 企業(yè)發(fā)展的需要

隨著企業(yè)的發(fā)展，生產環(huán)境不斷改變，生產工藝技術的不斷改進，過去管用的經濟管理知識、經濟管理經驗，在新的條件下就可能變得不再管用，這就需要把學習經營管理知識、培訓經濟意識作為一項長期性、經常性、持續(xù)性工作來抓，以實現企業(yè)的經濟生產和可持續(xù)發(fā)展。以“人”為本管理，就是著眼于“人”，通過提高企業(yè)全員的經濟管理素質，減少生產經營過程中的風險，預防企業(yè)局部和整體面上的經濟效益下滑，保障企業(yè)生產經營效益的不斷提高。

1.2 增加員工收入的需要

人是生產過程中最活躍的要素，是經濟生產的實踐者，也是實現經濟效益后的直接受益者。員工都愿意提高生產經營效益，也都愿意增加收入，這是全體員工的基本愿望。以“人”為本管理能幫助員工增強經濟意識，掌握必要的提高經營水平的技能，只有員工能主動遵守經濟管理規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行經濟管理操作規(guī)章，避免經營活動中風險，才能保障企業(yè)生產經營效益的不斷提高。

2 把握經濟管理的關鍵因素

2.1 人是決定因素

人作為企業(yè)的一分子，在任何崗位都負有相應的經濟責任；但人的性格各有不同，在情緒、愛好和家庭環(huán)境等方面也各不相同，而人的工作狀態(tài)是受心理、思想和技能等眾多因素影響的，從而圓滿地解決個體差異的問題，把人的內在潛能充分發(fā)揮出來，達到提高經濟效益的目的。提高員工經營素質水平是經營工作之“本”，加強企業(yè)的經濟教育和宣傳工作，企業(yè)范圍內形成人人關心生產經營的氛圍，員工就會被潛移默化，就會自覺參與經濟管理工作，這樣就能取得生產經營主動權，使企業(yè)經濟管理工作有新的起色。

2.2 領導干部是企業(yè)經濟管理的關鍵因素

領導干部對本單位的生產經營全面負責，負責建立健全企業(yè)的經營生產責任制，組織制定經營生產規(guī)章制度和操作規(guī)章，保證生產經營投入的有效實施。因此，領導干部經濟觀念意識的提高，是提升企業(yè)經營管理的關鍵因素。各級領導干部對經營工作的認識和重視與否，對企業(yè)生產經營工作的好壞有著密切關系。領導干部通過學習接受相關的新的經營管理理念和經濟管理的新知識，能夠正確地認識生產和經營效益之間的關系，抓住經營投入機遇，及時回避經營風險。

2.3 經濟管理人員是經濟管理的重要因素

專、兼職經濟管理人員的職責是落實企業(yè)年度和日常生產經營規(guī)劃，組織企業(yè)內部的交易檢查活動，負責日常檢查，及時化解各種經營風險，從事具體的經營管理和組織工作，又是企業(yè)經濟責任人的左右手和參謀，所以，對經濟管理人員的要求比較高，不僅要有較廣泛的經濟管理知識、較全面的經營和組織能力，而且要熟悉國家制定的經濟法律法規(guī)以及一些強制執(zhí)行企業(yè)標準和行業(yè)標準。因此必須對他們進行全面、系統(tǒng)、專門的培訓教育。平時加強日常生產管理學習和專業(yè)知識培訓，還要參加專門的經營管理人員培訓班，了解新發(fā)布的法規(guī)制度，學習經營技能和國內外先進的生產經營管理經驗，不斷提高專業(yè)素質和管理技巧；學習應急風險管理，提高市場處理經濟應急事件的能力。能深入基層正確指導的經營工作，及時發(fā)現生產經營中的風險并適時進行消除，督促教育員工按照經營操作規(guī)章進行工作，保障企業(yè)經營管理規(guī)章制度的落實，使生產經營管理工作水平再上新臺階。

2.4 提高員工經濟意識和經營技能是企業(yè)經濟管理的根本因素

2.4.1 重視生產經營的思想教育,提高職工經濟意識。通過培訓教育，提高職工生產經營的責任感和自覺性，促使廣大職工遵章守紀，認識到不回避經營風險會造成的嚴重后果?；鶎訂挝辉诿刻焐a會安排生產的同時，對工作中需要注意的經營事項也會做出具體的要求，通過不間斷的、立體式的經濟教育提高職工的經營意識，使廣大職工能夠自覺地執(zhí)行生產經營操作規(guī)章，對企業(yè)的經濟管理起著非常重要的作用。

2.4.2 對職工進行經常性的經濟教育，做到常抓不懈。企業(yè)除了組織專門的就業(yè)培訓和思想教育外，平時也要不斷開展形式多樣、生動活潑的經營教育活動,如貼掛經營標語，進行經濟知識演講比賽，定期放映經濟方面的錄像片，進行經濟板報和宣傳欄評比等活動，這樣能夠寓教于樂，收到事半功倍的效果；利用兄弟單位發(fā)生的經濟風險事例進行經濟教育，使員工明白經濟風險事例其實就發(fā)生在我們身邊，使回避經營風險扎根在員工心里，在平時經營工作中能自我規(guī)范行為，起到防范經營風險的作用。

2.4.3 激發(fā)全體員工搞好生產經營的積極性和主觀能動性。從“人”為本的管理為出發(fā)點，注重激發(fā)職工的思想共鳴，使全體員工不論領導干部還是職工，不再認為生產經營是經營管理人員的事，與我無關，達到一種人人參與的局面；著重突出一個“人”字，符合人們普遍的心理愿望，尊重員工的主人翁地位，使全體員工積極主動的做好經營管理工作。

2.4.4 實現以人為本的企業(yè)經濟管理

企業(yè)中的人力資源是推動企業(yè)不斷進步和發(fā)展的關鍵性動力。如何通過創(chuàng)新企業(yè)經濟管理來實現更優(yōu)人力資源配置，成為企業(yè)發(fā)展中必須面對的問題。在新形勢之下，企業(yè)必須重視人力資源在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，并且將人力資源管理與企業(yè)經濟管理工作進行有機的結合，實現以人為本的管理，從企業(yè)員工的角度出發(fā)，尊重員工的勞動，保障員工的基本權益，并且能夠為員工提供更多接受培訓與深造的機會。

3 結束語

企業(yè)經濟管理是企業(yè)發(fā)展中的重要工作之一，對于推動企業(yè)的進步有著重要的意義。在經濟全球化的今天，企業(yè)經濟管必須進行創(chuàng)新，摒棄陳舊的經濟管理觀念，樹立明確的經濟管理目標，制定創(chuàng)新性的經濟管理制度，加強企業(yè)內部控制管理，才能保持企業(yè)始終走在市場的前端，增強自身實力和市場競爭力，為企業(yè)謀取更為廣闊的發(fā)展空間。