• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    尊重差異之善待個(gè)性

    2018-12-07 05:35:06劉偉
    關(guān)鍵詞:智力差異孩子

    劉偉

    二十一世紀(jì)的今天,教育改革已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代,我們的教育已經(jīng)走出了昔日教學(xué)中那些“注入式”“填鴨式”“題海式”的生硬古板乏味的教學(xué)方式方法,成熟、穩(wěn)重、客觀、人文、科學(xué)的教學(xué)理念已悄然成型。在“面向全體”“全面發(fā)展學(xué)生能力”的同時(shí),教師的教學(xué)理念更注重的應(yīng)該是“關(guān)注個(gè)體,講究和諧,充分體驗(yàn),穩(wěn)步提升?!逼渲兴珜?dǎo)的“尊重差異,善待個(gè)性”就是一種更加合理而人性化的教學(xué)理念。同時(shí),也成為每位教師所遵循、探究的教學(xué)模式。

    幾年來(lái),在我校開展的“尊重差異,玩轉(zhuǎn)課堂”教育教學(xué)研究的過程中,我校老師多次聆聽差異教學(xué)專家華國(guó)棟教授的講座,又有幸欣賞了特級(jí)名師田莉麗和吉春亞的優(yōu)秀課例,確實(shí)讓我們受益匪淺。

    那么,如何才能在教學(xué)中去尊重差異,善待個(gè)性,玩轉(zhuǎn)我們的課堂,這是教師們每天都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,下面我就來(lái)談?wù)勎业囊恍┎怀墒旄形颉?/p>

    一、差異教學(xué)的前提是全方面的關(guān)注個(gè)體差異

    也就是說,作為小學(xué)教師,要徹底全面地去了解每個(gè)個(gè)體之間的差異,每節(jié)課都要充分做好課前準(zhǔn)備。

    小學(xué)教育雖然是基礎(chǔ)教育,但有過語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,高年級(jí)教材所涵蓋內(nèi)容非常廣泛:有中外名著、悠久的歷史故事、名人名家傳記;唐詩(shī)宋詞、現(xiàn)代文學(xué)巨著以及很多現(xiàn)在不太常用的應(yīng)用名詞。所有這些文章又有其時(shí)代背景、作者簡(jiǎn)介、蘊(yùn)含的哲理、作者寫作時(shí)的境遇心情等內(nèi)容。而這些內(nèi)容我們不能逐一在課堂教學(xué)中完成,時(shí)代的久遠(yuǎn),也不是每個(gè)孩子都能真正了解的,所以這就要求每個(gè)教育者必須精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)中知道孩子去收集整理資料。在收集資料的過程中,還應(yīng)考慮到孩子的自身能力和家庭情況,進(jìn)行行之有效的分工合作,帶著任務(wù)去預(yù)習(xí),從而保證輕松圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

    作為班主任出身的語(yǔ)文老師,我覺得,教師不能把目光僅僅鎖定在智力差異上,也應(yīng)該去關(guān)注孩子的家庭差異、性格差異、身體差異,時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、心理動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)興趣,把差異教學(xué)和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合開來(lái)。

    二、差異教學(xué)的關(guān)鍵是如何去尊重個(gè)體差異

    新華字典中是這樣解釋尊重差異的:尊重就是敬重,重視。尊重他人是一種修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn),也是每位教師必須具備的品質(zhì)。尊重是一種美德,是走進(jìn)個(gè)別學(xué)生內(nèi)心世界的一把金鑰匙。

    人們往往特別尊重那些名垂千古的偉人,豪爽俠義的民族英雄,成就卓越的杰出人物,學(xué)識(shí)淵博的學(xué)界泰斗,而很少人去關(guān)注了解那些流浪漢、乞丐、販毒人員、殺人犯……

    每個(gè)人一出生就注定與眾不同,就注定與他人存在著絕對(duì)的差異:出生年月,遺傳基因,身家背景,相貌身材,智力性格等。在教學(xué)中,教師無(wú)法回避的就是智力差異,既然智力差異是無(wú)法更改的事實(shí),那么教師就只有迎難而上,去尊重他們,最大限度地去激勵(lì)他們,讓每個(gè)孩子都有所進(jìn)步,有所提升。

    作為教師,不應(yīng)只重視那些優(yōu)等生,而應(yīng)多把目光鎖定在所謂的后進(jìn)孩子身上,在課堂上多給后進(jìn)生機(jī)會(huì),在生活中多關(guān)愛他們,理解他們的一言一行,容忍他們的喜怒哀樂。讓這部分孩子能感受到贊美和肯定。不斷增強(qiáng)自信,逐漸產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)樂趣。

    三、差異教學(xué)的核心是必須善待每一個(gè)孩子

    我們經(jīng)常教育學(xué)生要善待地球、善待生命、善待動(dòng)物、善待老幼。而作為教師的,最應(yīng)該善待的就是班級(jí)中的每一個(gè)孩子。所謂善待,就是關(guān)注,就是尊重,就是鼓勵(lì),更是理解和欣賞。課堂上,教師的著眼點(diǎn)應(yīng)該是每個(gè)孩子的個(gè)性差異,盡量滿足不同孩子的興趣和需求,從而使每個(gè)孩子在原有知識(shí)水平上有極大限度的提升。

    課堂提問,教師要面向全體。教學(xué)設(shè)計(jì),要細(xì)致入微;激勵(lì)評(píng)價(jià),要真誠(chéng)自然。特別是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),教師一定要考慮周到全面,既要照顧大多數(shù)的水平,又要考慮個(gè)別學(xué)生的興趣愛好、智力差異和認(rèn)知水平,這樣才能在課堂上,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

    誠(chéng)然,尊重個(gè)別的差異,既不是所謂的姑息放縱,更不是一味地盲從。教師的初衷是給每個(gè)孩子都能提供展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。增強(qiáng)他們的自信心,讓他們向自由、健康、快樂的方向發(fā)展。

    四、差異教學(xué)的終極目標(biāo)就是穩(wěn)步提升

    要知道,新時(shí)代的教育不再單單是傳道授業(yè)解惑。不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),始終是教育教學(xué)的最終目標(biāo)。教師在把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí),更加注重的是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、探究、合作、發(fā)現(xiàn)、展示、表達(dá)的能力,讓孩子們從中體會(huì)只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能成功的道理。在差異教學(xué)的過程中,教師不但要用嶄新的教學(xué)理念和方式來(lái)武裝引領(lǐng)自己的頭腦,更關(guān)鍵的是,要在教學(xué)中要不斷摸索,不斷總結(jié),并不斷有所創(chuàng)新,教師不可能把每個(gè)優(yōu)等生都送入北大清華,同樣,也不能把每個(gè)后進(jìn)生都培養(yǎng)成優(yōu)秀拔尖的人才,教師所能完成的,就是不遺余力地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),給他們營(yíng)造一個(gè)快樂和諧的學(xué)習(xí)沃土,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的契機(jī),給孩子們搭建一個(gè)施展才華的舞臺(tái),給孩子的童年帶來(lái)無(wú)限的美好和樂趣。這是每個(gè)小學(xué)教師的職責(zé)所在,更是榮耀所在。

    自然界所有事物的差異,換來(lái)了整個(gè)自然的平靜、和諧,人性存在差異,才創(chuàng)造出這個(gè)多姿多彩的世界。尊重差異、善待個(gè)性,才能玩轉(zhuǎn)課堂。探索行之有效的教學(xué)方法永遠(yuǎn)在路上,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。教育教學(xué)這一偉大工程,只有與時(shí)俱進(jìn)、更具觀念、勇于創(chuàng)造,才會(huì)達(dá)到最完美的終極目標(biāo)。

    猜你喜歡
    智力差異孩子
    相似與差異
    音樂探索(2022年2期)2022-05-30 21:01:37
    找句子差異
    生物為什么會(huì)有差異?
    智力闖關(guān)
    智力闖關(guān)
    孩子的畫
    孩子(2016年5期)2016-05-06 12:24:50
    孩子的畫
    孩子(2016年4期)2016-04-13 12:28:43
    孩子的畫
    孩子(2016年3期)2016-03-11 12:32:40
    孩子的畫
    孩子(2016年2期)2016-02-23 12:47:58
    M1型、M2型巨噬細(xì)胞及腫瘤相關(guān)巨噬細(xì)胞中miR-146a表達(dá)的差異
    兴宁市| 松江区| 葫芦岛市| 兴安盟| 横峰县| 开平市| 剑川县| 崇左市| 黎平县| 金堂县| 津市市| 龙川县| 广元市| 百色市| 扶风县| 镇原县| 望城县| 东山县| 旌德县| 沁水县| 东乡| 晴隆县| 泌阳县| 宜兴市| 神池县| 米泉市| 丹棱县| 余江县| 固安县| 泽库县| 通城县| 陈巴尔虎旗| 彭阳县| 建宁县| 阿合奇县| 义马市| 陇南市| 枣阳市| 五寨县| 铜山县| 尚志市|