2017年高考理綜測(cè)試全國(guó)卷化學(xué)試題解讀

李浩

2017年國(guó)家考試中心化學(xué)考試大綱指出：化學(xué)科目考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)；化學(xué)科目命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展.

2017年高考全國(guó)卷的化學(xué)試題，較好地體現(xiàn)了高考大綱、考試說(shuō)明規(guī)定的要求.其具有下列特點(diǎn).

一、試卷注重難度和區(qū)分度的控制

分析2017年三套全國(guó)理綜測(cè)試卷中的化學(xué)試題，可以看到試題的考查內(nèi)容幾乎涵蓋了化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)習(xí)的所有核心內(nèi)容，包括化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基礎(chǔ)方法.三套全國(guó)卷各有13道化學(xué)試題，多數(shù)試題屬于低、中難度題.試卷也命制了少量情境較復(fù)雜、難度較大的試題.在《物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》選考題中，各有若干考點(diǎn)及考查內(nèi)容略高于課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求，涉及的內(nèi)容是高中選修模塊中某些核心內(nèi)容的延伸和擴(kuò)展.

試卷十分注重難度、區(qū)分度的控制，體現(xiàn)了對(duì)最基礎(chǔ)的化學(xué)核心內(nèi)容的理解和掌握程度、學(xué)習(xí)能力、化學(xué)素養(yǎng)的考查要求.這些處理方式有利于控制試卷的難度，提高試卷的區(qū)分度，能更好地檢測(cè)考生化學(xué)核心素養(yǎng)的水平，有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生.這與我國(guó)高等教育規(guī)模不斷發(fā)展、高校錄取率不斷提高是相適應(yīng)的，有利于發(fā)揮高考對(duì)高中教學(xué)的導(dǎo)向作用.

二、試題凸顯在新情境中考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的

能力和學(xué)科素養(yǎng)的要求

考試說(shuō)明指出，“化學(xué)學(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力”，“全面檢測(cè)考生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)”；還進(jìn)一步說(shuō)明對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求包括“接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，分析問(wèn)題和解決（解答）化學(xué)問(wèn)題的能力，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力”.

全國(guó)卷的化學(xué)試題凸顯了對(duì)三項(xiàng)化學(xué)學(xué)習(xí)能力的考查要求.試題以考試中心的考試說(shuō)明規(guī)定的內(nèi)容為載體，以真實(shí)的與生產(chǎn)、生活實(shí)際相聯(lián)系的化學(xué)問(wèn)題為背景，創(chuàng)設(shè)考生不太熟悉或陌生的情境，考查考生能否正確地理解和把握問(wèn)題.考生需從化學(xué)視角獲取試題的有用信息，并將其和已學(xué)知識(shí)融合、重組，解答問(wèn)題.試題有效地考查了考生對(duì)化學(xué)核心知識(shí)、基本技能的理解和掌握.

三、試題重視對(duì)化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的語(yǔ)言系統(tǒng)的解

讀和運(yùn)用的考查

運(yùn)用化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)表述、說(shuō)明、傳遞化學(xué)信息，是化學(xué)學(xué)科的重要特征，也是必備的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng).分析問(wèn)題和解決化學(xué)問(wèn)題、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究等，無(wú)不需要有正確解讀和運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言系統(tǒng)的能力.

2017年全國(guó)卷化學(xué)試題和歷年的化學(xué)試題一樣，十分重視考查考生化學(xué)語(yǔ)言的解讀和運(yùn)用的能力.2017年的試題中，對(duì)運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題情境、運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔地表述答案或?qū)Υ鸢附忉屨f(shuō)明理由的要求更多.不少試題用化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔地描述化學(xué)情境或化學(xué)問(wèn)題.考生若要“審”好題，正確理解題意，就必須正確地解讀這些化學(xué)術(shù)語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ).

2017年全國(guó)卷中，要求用化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、電子排布式、化學(xué)方程式、離子方程式等化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ)，用數(shù)學(xué)計(jì)算式回答的答案，在甲卷中就有20處；在乙卷試題中，要求用化學(xué)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明“理由”“原因”的有12處.在丙卷的答案中，要求用化學(xué)式、化學(xué)方程式（或離子方程式）、結(jié)構(gòu)式、電子排布式、數(shù)學(xué)表達(dá)式表示的，要求運(yùn)用化學(xué)術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)答的有近30處.

正確理解和掌握各個(gè)化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的化學(xué)概念的內(nèi)涵、外延，了解各個(gè)化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)的使用范疇，是形成和提高化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)的運(yùn)用能力的前提.不能僅僅把它視為表達(dá)的技巧，企盼不用深刻理解，僅靠大量練習(xí)就可以“熟能生巧”.在平時(shí)教學(xué)中，要把化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)符號(hào)或化學(xué)用語(yǔ)作為教學(xué)的工具，融入到相關(guān)概念、原理和元素化合物的教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中理解、掌握化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ)的內(nèi)涵和外延，提高運(yùn)用能力.

以高中課程標(biāo)準(zhǔn)、高考大綱和考試說(shuō)明為指導(dǎo)，解讀高考試題的要求，認(rèn)識(shí)高考命題的導(dǎo)向功能，從而推動(dòng)新課程的課堂教學(xué)改革，是高中教學(xué)和高考復(fù)習(xí)備考的重要工作，值得一線教師花力氣、下功夫.