新時期高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)與學(xué)生管理

周 瑩

（西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，西安 710089）

隨著我國教育教學(xué)的改革，輔導(dǎo)員已經(jīng)走出之前那種單一的思想政治教育困境，發(fā)展為集多種角色于一身的高校教師。結(jié)合實際情況來講，雖然我國高校輔導(dǎo)員的地位與待遇有所提升，但是其卻肩負(fù)著過多的工作量，這嚴(yán)重影響著輔導(dǎo)員隊伍的工作積極性。因此，如何明確界定輔導(dǎo)員工作任務(wù)，構(gòu)建完善的考評制度，提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)，這是我國各大高校需要重點探討的課題。

一、高等院校輔導(dǎo)員工作職責(zé)的實際內(nèi)容

1.對大學(xué)生進行思政教育。對高校學(xué)生進行思政教育，這是我國各大高等院校輔導(dǎo)員一項重大任務(wù)。自從有輔導(dǎo)員這一角色后，無論這一角色有著如何的轉(zhuǎn)變，其始終都是在嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行我國教育方針，并以思想政治教育為主來進行我國學(xué)生的各項德育工作，促使學(xué)生取得更加健康的成長。眾所周知，在大學(xué)生實際生活與學(xué)習(xí)過程中，思想政治教育發(fā)揮著積極作用，這也是高等院校設(shè)立輔導(dǎo)員這一崗位，開展思政教育的重要目的。輔導(dǎo)員與高校學(xué)生聯(lián)系最為頻繁，始終走在大學(xué)生思想政治教育的前列，可在第一時間獲取相應(yīng)信息，與大學(xué)生親密互動，對大學(xué)生的思想動態(tài)全面掌握，進而能夠與大學(xué)生共同交流生活和情感等問題，并幫助大學(xué)生理智解決所遇到的問題，維護校園的和諧、穩(wěn)定。高等院校輔導(dǎo)員唯有秉持正確、科學(xué)的理論路線，并以科學(xué)合理的方式來指導(dǎo)青年學(xué)生，才能保證大學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.積極輔導(dǎo)大學(xué)生的心理。近年來，在西方文化外來文化的侵入下，嚴(yán)重影響著我國青年學(xué)生價值取向的準(zhǔn)確樹立。學(xué)生學(xué)習(xí)精神支柱越發(fā)脆弱，心里也越發(fā)空虛，從而出現(xiàn)了很多不健康的心理動態(tài)，甚至還出現(xiàn)了很多大學(xué)生殺人、自殺等駭人聽聞的事件，關(guān)注大學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為我國各大高等院校必須要高度重視的一項工作。在這樣的形勢下，我國高等院校輔導(dǎo)員必須要主動走出以前那種單一的思想政治教育方式，注重管理的綜合性發(fā)展，不但要做好學(xué)生思想政治教育工作，而且還需要引導(dǎo)好學(xué)生的思想，確保大學(xué)生的心理健康發(fā)展。

3.管理好大學(xué)生日常工作。在高等院校管理過程中，輔導(dǎo)員是獨一無二的一部分，輔導(dǎo)員工作牽涉到很多方面，主要從事學(xué)生的評先評優(yōu)、學(xué)習(xí)管理、檔案管理、黨團活動等等。輔導(dǎo)員經(jīng)常與高校學(xué)生聯(lián)系和溝通，高校中各大事務(wù)都需要輔導(dǎo)員來傳遞給大學(xué)生。輔導(dǎo)員的工作就是要服務(wù)好學(xué)生，以促進學(xué)生發(fā)展為主，提高工作質(zhì)量，完善服務(wù)中的不足，踏踏實實當(dāng)好學(xué)校與學(xué)生的溝通橋梁，真正地為學(xué)生辦事，確保學(xué)生可以毫無后顧之憂地安心在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)。

4.對大學(xué)生就業(yè)進行積極引導(dǎo)。在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，青年學(xué)生所經(jīng)歷的一切事情都是他們?nèi)蘸笕松l(fā)展中的一筆財富，毫不夸張地說高校是每個人一生中的一個選擇路口，輔導(dǎo)員就需要做好指導(dǎo)學(xué)生往哪個方面走的工作，引導(dǎo)著青年學(xué)生做好自身的人生規(guī)劃，用規(guī)劃來實現(xiàn)自身人生價值，讓青年學(xué)生有意識地不斷磨練和提升自我。在大學(xué)生要步入社會前，輔導(dǎo)員還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，幫助分析他們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢，并為其提供相應(yīng)的建議。幫助學(xué)生抓住良好的就業(yè)機會，可以穩(wěn)步走好人生每一段路程，

二、高等院校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作內(nèi)容

1.規(guī)范青年學(xué)生生活，開展各項日常管理。首先，在學(xué)生剛剛進入學(xué)校后，就需要幫助學(xué)生構(gòu)建自我規(guī)范意識，在召開全校教師和新生動員大會中，組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)手冊，并對學(xué)習(xí)成果嚴(yán)格檢驗，讓學(xué)生充分了解高校內(nèi)的各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生要對自身言行負(fù)責(zé)任，并自覺、主動遵守學(xué)校各項行為規(guī)范。其次，在軍訓(xùn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成隨時整理內(nèi)務(wù)的良好習(xí)慣，在對學(xué)生日常生活大力規(guī)范的情況下，引導(dǎo)學(xué)生樹立起打造干凈、文明宿舍的意識。最后，為了能夠提高學(xué)生的民主性，并提高他們的自律能力。輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生之間自行管理，通過建設(shè)學(xué)生會組織，減少輔導(dǎo)員的工作任務(wù)，細(xì)化學(xué)生會責(zé)任，并將學(xué)生會分成生活部、學(xué)習(xí)部、宿管部等部門，在教師選取與生生推薦下，選取素質(zhì)高、工作認(rèn)真的學(xué)生來成為學(xué)生會的成員，從而幫助輔導(dǎo)員共同管理學(xué)生工作。這樣既能夠彰顯出高等院校教學(xué)的人性化、民主化，也能夠讓學(xué)生更加自覺規(guī)范地進行生活。

2.注重德政教育，促進學(xué)生取得更好的發(fā)展。對于輔導(dǎo)員的工作而言，也有主次之分，其中最為重要的工作就是德育教育。在之前的學(xué)生管理理念與形勢下，輔導(dǎo)員只是傳輸給學(xué)生一些簡單的德政理念，并用口口相傳的方式來引導(dǎo)學(xué)生樹立起價值取向。實際上，這種教育方式不會取得很好的教學(xué)成果。所以在新時代的今天，作為高校輔導(dǎo)員必須要轉(zhuǎn)變德育教育理念與教育方法，這樣才能讓學(xué)生更深地感悟德政理念，從而推動學(xué)生取得更好的發(fā)展。

3.開展豐富多彩的文化活動，提高大學(xué)生的發(fā)展能力。在學(xué)生管理工作體系中，豐富校園文化生活是一項重要內(nèi)容，在建設(shè)校園文明的大環(huán)境下，為學(xué)生開展了多樣化、豐富化的校園生活，對于完善學(xué)生的心智發(fā)展意義重大。當(dāng)前，我國各大高校學(xué)生都有著自身的興趣愛好，所以，輔導(dǎo)員應(yīng)抓住這一特點，大力支持學(xué)生構(gòu)建形式多樣的社團組織，如英語社團、話劇社團、旅行社團、籃球社團等等。學(xué)生可以結(jié)合自身的愛好特長，選擇參加到相應(yīng)的社團組織中，轉(zhuǎn)變當(dāng)前學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)吧等的不良社會風(fēng)氣，讓青年學(xué)生在多元化的愛好興趣中全面健康發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，在國家的發(fā)展、社會的進步形勢下，輔導(dǎo)員傳統(tǒng)教育功能并未有所轉(zhuǎn)變，但為了能夠滿足新時代教育教學(xué)的要求，必須要在深化傳統(tǒng)教育功能上做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，確保輔導(dǎo)員這一角色更好地滿足新時代下廣大青年學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)和生活需求。同時，在轉(zhuǎn)變高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)與管理方式中，我國也可借鑒西方國家的經(jīng)驗和做法，但不能盲目借鑒，必須要結(jié)合我國國情與高校輔導(dǎo)員隊伍實際發(fā)展?fàn)顩r，針對性、有目的地借鑒，從而大力強化我國新時期輔導(dǎo)員隊伍整體建設(shè)水平。

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