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    紀(jì)念齊思和先生

    2018-12-04 07:13:26李零
    讀書 2018年12期
    關(guān)鍵詞:世界史中國史眼光

    李零

    我跟齊先生只有一面之緣

    齊思和先生(一九0七至一九八0)比我大四十一歲,是我父親那一輩人。大約四十年前,我見齊先生時,他的年齡大概也就我現(xiàn)在這個年齡,我呢,估計也就三十歲。當(dāng)時,由馬克垚老師和齊文穎老師引見,我在燕南園見到齊先生,向他當(dāng)面請教。馬克垚老師是我認(rèn)識的最早引我走進(jìn)學(xué)術(shù)之門的幾個北大老師之一。我管齊先生叫先生,管馬老師叫老師。先生,那是“高山仰止,景行行止”的一代,不像現(xiàn)在的先生,等于mister。老師,那是離我們更近,可以親密接觸問學(xué)請益的一代,不像現(xiàn)在,逮誰都叫老師。

    那一陣兒,我在琢磨銀雀山漢簡《孫子兵法》,我問的是齊先生三十二歲發(fā)表的《孫子著作時代考》。他說,我寫過這方面的文章嗎?讓我很奇怪。當(dāng)時我想,自己寫過的東西怎么會忘呢?現(xiàn)在不同,有學(xué)生問我,說我寫過什么什么,我也會犯嘀咕。我終于理解,這是很正常的事。那陣兒,社科院民族所的蕭之興寫了一篇文章,跟齊先生講匈奴西遷的文章觀點不太一樣。齊先生問我知道不知道這個人,讓我?guī)兔Υ蚵犚幌?。后來,我?guī)退蚵犃艘幌?,他找出一份《孫子著作時代考》的抽印本送給我。

    我見過很多老先生,這是我的福分

    我是野生動物,長期在野外生存。我是學(xué)術(shù)乞丐,吃百家飯長大。幸運的是,我見過很多老先生。歷史系,除了齊思和先生,我還見過邵循正先生。我見他時,還是個中學(xué)生。他不但跟我講《五體清文鑒》,還借戊戌變法的書給我,人真好呀。此外,社科院的前輩,考古所的夏鼐、蘇秉琦,歷史所的張政烺、胡厚宣,文學(xué)所的吳曉鈴,哲學(xué)所的楊一之,民族所的翁獨健、傅懋績、楊堃,還有故宮的唐蘭,央美的常任俠,都是了不起的人呀。

    老一代的學(xué)者,有些人學(xué)問大,脾氣也大,這種人有,很少。更多人,學(xué)問越大,架子越小,謙和寬厚,樸實無華,跟我這樣的毛頭小子都談得來。我不知怎么形容我的感受,不妨叫“長者之風(fēng)”吧。

    昨天晚上,我在電視上看了個港片,叫《一個人的武林》。“功夫就是殺人絕技”,“不出手則已,一出手就置人死地”,誰厲害殺誰,有意思嗎?最后剩兩人都不行,還得在高速公路上廝打,視狂奔的車流為無物。甄子丹演的那位被打得不省人事,王寶強演的那位讓警察一槍給崩了。打遍天下無敵手,就你日能又怎樣(山西方言)?古人早就講了,強梁者死,不道早夭。這個武林很無聊。有些人以為,踢館、打擂,逮誰滅誰就叫學(xué)術(shù)。我說,這不叫學(xué)術(shù)。

    學(xué)術(shù)不是武術(shù)。

    我說的這些老先生,他們都身懷絕技,沒想尋找對手,消滅對手,靠這些揚名立萬,但桃李無言,下自成蹊,真正留在我們心中的是這些人。

    這些老先生,一個接一個離開了我們。

    現(xiàn)在,引我邁進(jìn)學(xué)術(shù)之門的各位老師,俞偉超、高明、嚴(yán)文明、馬克垚、王世民、李學(xué)勤、朱德熙、裘錫圭,有些也走了,仍然在世的也八十多歲了。

    我自己也蟋蟀在堂。田余慶老師的說法,秋后的螞蚱,蹦跶不了幾天。

    然而,有生之年,我見過上面提到的各位,這是我的福分。

    學(xué)習(xí)齊先生,用中國眼光讀世界史,用世界眼光讀中國史

    齊先生是研究世界史的大家。我們都知道,他是從中國史入世界史。馬克垚老師分析過一個現(xiàn)象,很多到國外取經(jīng)的前輩,因條件所限,原來做中國史,回來還做中國史,即使講點世界史,也主要是譯介。比如陳寅恪就明確講,他是盡棄前學(xué),言不出禹域(《困學(xué)苦思集》,首都師范大學(xué)出版社二0一六年版,504—525頁)。

    齊先生博通古今中外,于學(xué)無所不窺。他從哈佛回北京,一方面從事世界史教育,篳路藍(lán)縷,以啟山林,為后人鋪路,一方面致力于中國史研究,兩方面都有貢獻(xiàn)。世界史,我是外行,我對齊先生的學(xué)問不能置一辭。但他的學(xué)術(shù)眼光和學(xué)術(shù)格局給我們樹立了一個很好的榜樣。

    我是學(xué)考古的,我跟張政娘先生學(xué)習(xí),不光學(xué)古文字,也學(xué)古文獻(xiàn)和歷史,畢業(yè)是歷史學(xué)碩士。

    一九八五年,我調(diào)北大,是在中文系古文獻(xiàn)專業(yè)。很多外面的人都以為我在歷史系或考古系工作,郵件經(jīng)常寄錯。

    高明老師曾經(jīng)希望我轉(zhuǎn)到考古系,末果。王天有老師也想調(diào)我到歷史系,同樣末果。我已經(jīng)回不到我應(yīng)該去的地方。

    其實,我一直是以歷史為方向,對世界史很有興趣。可惜呀可惜,他生未卜此生休,學(xué)外語,學(xué)世界史,已經(jīng)來不及了。

    我承認(rèn),中國史是小,世界史是大,大道理管著小道理。但我相信,我們這些做中國史的也是在做世界史。中國是世界的一部分。

    歐亞大陸,歐、亞各占一半,亞大而歐小,以中國為風(fēng)暴眼的東亞史是亞洲歷史的重頭戲,也是世界歷史的重頭戲。張光直先生說,我們有責(zé)任對世界歷史做貢獻(xiàn)。

    現(xiàn)在的年輕人,條件太好。我們當(dāng)年還是刀耕火種,根本比不了。我想,在前輩開拓的這個領(lǐng)域里,用世界眼光讀中國史,用中國眼光讀世界史,一定前途無量。

    二0一八年九月十五日晨寫于北京藍(lán)旗營寓所

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