以愛育人 無(wú)私奉獻(xiàn)

幸月容

自古至今，贊美老師的詞語(yǔ)如同天上的星星，溫暖你，照亮我。，老師是無(wú)私的蠟燭，老師是辛勤的園丁，老師是渡人的小船，老師是人類靈魂的工程師……一句句贊美縈繞我心，一聲聲贊譽(yù)縈繞我懷。讓我感到作為一名人民老師的光榮與自豪。孩子的夢(mèng)想、祖國(guó)的希望如同雙肩擔(dān)負(fù)的日月，激勵(lì)著我永不停歇。

十年樹木百年樹人，教書育人是國(guó)家的百年大計(jì)，老師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本。黨的十八大報(bào)告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，這不但體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視與優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，而且抓住教育的本質(zhì)要求，明確教育的根本使命。

作為普通的中學(xué)老師，做好教書育人工作是我們的責(zé)任與義務(wù)。我們要努力做到為人師表，弘揚(yáng)“以愛育人，立德樹人”的科學(xué)精神，把崇高的師德播撒到教書育人的各環(huán)節(jié)，用一顆大愛之心傳道授業(yè)解惑，讓每一名同學(xué)的德智體美等各方面得到全面發(fā)展。

一、把“熱愛教育”當(dāng)做事業(yè)標(biāo)桿

熱愛教育，忠誠(chéng)黨的事業(yè)是每一名老師的基本要求。既然教育事業(yè)是我們的選擇，那么我們無(wú)怨無(wú)悔的去努力追求完美。在教育教學(xué)工作中與黨的教育方針保持高度一致，不做違背黨的方針政策的事，奉公守法，廉潔從教是每一名老師都應(yīng)該做到的。要想做一名優(yōu)秀的老師，就要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，就要勤懇敬業(yè)，志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，全力以赴地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，從而不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自我，不求最好，但求更好。

為人師表，就要堅(jiān)守高尚情操，就要知榮明恥，從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，語(yǔ)言規(guī)范，衣著得體，舉止文明，充分展現(xiàn)老師的高雅氣質(zhì)、超人涵養(yǎng)，贏得學(xué)生的尊敬，家長(zhǎng)的信任。同時(shí)要關(guān)心集體、服從領(lǐng)導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派、廉潔奉公；反對(duì)享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義。

老師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)量不斷由單一轉(zhuǎn)向多元，向更深更廣層面飛速發(fā)展。新課標(biāo)要求老師不再是一個(gè)只會(huì)教書的教書匠，而應(yīng)該成為一個(gè)教育教學(xué)的研究者。作為一名老師，更應(yīng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在合作中對(duì)話成長(zhǎng)，于師生互動(dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)。不斷豐富自己，做到厚積薄發(fā)，精益求精，從而更好的適應(yīng)教育改革的要求。

二、把“奉獻(xiàn)師愛”當(dāng)做育人目標(biāo)

堅(jiān)持正確育人，做到德育為先。德和才是人才的基本要素，它們之間不是平行并列的，相對(duì)而言，德具有統(tǒng)率與支配作用。所以說成人的思想道德教育是學(xué)生成長(zhǎng)的首要前提。因此，我們老師一定要將立德樹人作為根本任務(wù)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)持正確的人才觀、育人觀與價(jià)值觀，在全過程、全方位的德育中，指導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀、感恩觀、是非觀、價(jià)值觀、法制觀，從而真心熱愛真善美，痛恨假惡丑。我們老師要做到實(shí)踐育人、教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，從而培養(yǎng)學(xué)生的完美人格，進(jìn)而開創(chuàng)立德樹人工作的新局面。

我們老師要以身作則，成為學(xué)生的楷模。老師的教學(xué)工作具有“示范性”，學(xué)生學(xué)習(xí)過程具有“向師性”。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想、行為與品質(zhì)具有深遠(yuǎn)而不可替代的影響，學(xué)生都會(huì)把老師看作學(xué)習(xí)與模仿的對(duì)象。因此，老師一定要每時(shí)每刻為學(xué)生做榜樣，凡是要求學(xué)生應(yīng)該做到的，老師首先要做到；凡是要求學(xué)生不能去做的，自己堅(jiān)決不去做。我們老師只有牢記“身教重于言教”的這句名言，嚴(yán)于律已、以身作則，才會(huì)讓學(xué)生心服口服，學(xué)生才能把老師當(dāng)作良師益友。

作為老師要用愛心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。愛是師德的核心，師愛是師德的靈魂。崇高的師愛要愛心、耐心、細(xì)心三心俱到，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，都要無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)困生，更要給他們一顆愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，讓其沐浴在老師大愛的陽(yáng)光之下。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，更要給予犯錯(cuò)誤的學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)，切忌言行過激、教育方式簡(jiǎn)單粗暴。老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真觀察，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，讓師愛照亮學(xué)生的靈魂深處，讓每一名學(xué)生都沐浴到師愛的陽(yáng)光。

三、把“高效課堂”當(dāng)作老師的專業(yè)追求

深入鉆研，做到有效備課。老師要勤奮鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)生的心理與年齡特征，在課前老師需要認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案與設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練，精心指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新，為減負(fù)增效作好準(zhǔn)備。

善于啟發(fā)，構(gòu)建有效課堂。老師要做好師生互動(dòng)，從而活躍課堂氣氛，在課堂教學(xué)中，老師既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要引導(dǎo)學(xué)生思考、掌握學(xué)習(xí)方法，充分運(yùn)用出“以學(xué)定教、以學(xué)促教、以學(xué)導(dǎo)教”的教育規(guī)律，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深入貫徹新課改精神。

當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高效果。在課堂上通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與老師引導(dǎo)點(diǎn)撥，雖然學(xué)生掌握了基本知識(shí)點(diǎn)，但大部分學(xué)生還沒有把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，這時(shí)候?qū)W習(xí)效果就需要通過習(xí)題訓(xùn)練來鞏固和提高。在課堂上完成訓(xùn)練，從而切實(shí)減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生們能夠在課堂上輕松愉快地學(xué)習(xí)，在課外有充足的時(shí)間投入到自己熱愛的活動(dòng)中去。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，二十一世紀(jì)是一個(gè)以人為本、以智能為動(dòng)力、以知識(shí)為中心的新時(shí)代。老師要跟上時(shí)代潮流，就要做“終身學(xué)習(xí)”的楷模，自覺進(jìn)行繼續(xù)教育，不斷充實(shí)自我、刷新頭腦，不斷擴(kuò)大內(nèi)存、潛心修業(yè)，從而真正做到學(xué)而不厭、誨人不倦，以一顆大愛的心點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。