高中物理學(xué)習(xí)及其自學(xué)能力的培養(yǎng)分析

李迅婕

摘要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，新課程理念的提出成為了當(dāng)下教育的主要發(fā)展方向，現(xiàn)代的教育對(duì)于學(xué)生提出了新的要求。物理學(xué)科是高中理科中重要的學(xué)習(xí)科目，在高考中占據(jù)著重要的地位，為了提升物理課堂的教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的自我能力已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵所在，

關(guān)鍵詞：高中物理；自我能力；培養(yǎng)分析

隨著新課程的改革與發(fā)展，新課程理論中提出了強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的思想，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力成為了學(xué)生需要掌握的主要能力之一，傳統(tǒng)教育填鴨式的教育方式一直在讓學(xué)生跟著老師走，老師講什么我們就學(xué)習(xí)什么，大部分的老師都將自己放在了教學(xué)過程中的主要地位，從而忽略了學(xué)生的主要感受，限制了學(xué)生的自我發(fā)展，這樣的教學(xué)方式會(huì)使得我們一直都處于被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的狀態(tài)，影響我們的學(xué)習(xí)積極性。加上高中其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)也比較繁重，我們很少有時(shí)間去進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，使得我們的自學(xué)能力沒有得到有效的提升和鍛煉，這無論是對(duì)于我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的影響還是對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展都有著嚴(yán)重的影響。

一、自我學(xué)習(xí)能力的提升

1.自學(xué)意識(shí)的提升

所謂學(xué)習(xí)能力，通俗地講就是指獲取獲識(shí)、增長才干的本事。首先，要強(qiáng)化的學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)做到想學(xué)、真學(xué)、能學(xué)。其次，要掌握學(xué)習(xí)的方法，切實(shí)做到會(huì)學(xué)、學(xué)好。要善于擠時(shí)間學(xué)。要克服“學(xué)習(xí)忙沒時(shí)間學(xué)”的思想觀念。在學(xué)習(xí)的過程中絕對(duì)不拿沒事有時(shí)間來作為借口，不能強(qiáng)調(diào)忙而不學(xué)。自學(xué)能力的培養(yǎng)需要我們具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)支持作為支撐，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)我們才能具備學(xué)好物理，高中物理每一章都會(huì)概念的講述，我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)之前可以先將概述進(jìn)行理解，課堂預(yù)習(xí)是自學(xué)能力提升的第一步，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行大致的了解能夠幫助我們?cè)谡n堂的學(xué)習(xí)上更快的跟上老師的節(jié)奏，更加便利于我們的深入理解。例如滑動(dòng)摩擦力，其定義是“兩個(gè)有相對(duì)滑動(dòng)的物體間在接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們相對(duì)滑動(dòng)的力。”

為很好的解決與滑動(dòng)摩檫力相關(guān)的物理問題，我們要認(rèn)真的解讀這一概念，清楚的知道滑摩擦力是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，了解滑動(dòng)摩擦力的方向、運(yùn)動(dòng)速度與較大物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，只有明確了這一理論知識(shí)，一些與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的問題就可以迎刃而解。

2.重視知識(shí)的更新

隨著知識(shí)更新的速度加快，對(duì)于學(xué)習(xí)來說也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，既要強(qiáng)化繼續(xù)學(xué)習(xí)的理念，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺地增長知識(shí)，又要不斷更新知識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)本身就是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行，我們要跟上時(shí)代發(fā)展腳步，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今的社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，新知識(shí)的出現(xiàn)速度會(huì)很塊，因此，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注重對(duì)于知識(shí)的更新，每天多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，為我們以后出生社會(huì)的時(shí)候迎合時(shí)代的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)能力。

3.掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

高中物質(zhì)知識(shí)具有很強(qiáng)的邏輯性，如果在進(jìn)行物理學(xué)習(xí)時(shí)我們只靠死記硬背的方式來講公式和解題方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么我們就會(huì)成為一個(gè)只會(huì)做題的人，這對(duì)于我們以后對(duì)于工作學(xué)習(xí)中的應(yīng)變能力發(fā)展是很不利的，因此，我們要注重知識(shí)的形成過程，習(xí)題訓(xùn)練固然是鍛煉我們解題能力的有效突擊，但是題海戰(zhàn)術(shù)并不能提升我們的學(xué)習(xí)能力，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，讓自己形成一定的物理學(xué)習(xí)思維方式，在學(xué)習(xí)的過程中我們可以借鑒老師講課時(shí)的教學(xué)方法，并且根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我們提升自學(xué)能力，促進(jìn)我們學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的提升，增強(qiáng)自身的分析能力和解決實(shí)際問題的能力，只有這樣，我們才能將自己學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到考試和生活的各個(gè)方面。

二、自學(xué)能力提升的方法

自學(xué)能力的提升首先要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的前提要求，在課堂上我們要緊緊的跟著老師的步伐，將老師的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì)，聽的時(shí)候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)毓P記，領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖，腦手并用是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨(dú)立完成?？梢耘囵B(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。每一門科目的學(xué)習(xí)都需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的掌握，在物理知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們應(yīng)該將基礎(chǔ)的物理概念和公式做好熟記于心，物理中的公式是我們解決物理問題的基礎(chǔ)，課本不可能隨著都在我們身邊為我們提供查閱，如果不能將物理公式和概念全部記住，那我們以后的學(xué)習(xí)就會(huì)變得無從下手，因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，為我們自學(xué)能力的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在物理的學(xué)習(xí)中要注意思維方法的訓(xùn)練。物理學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力、以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的重任，它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對(duì)能力的要求較高。物理能力只有在數(shù)學(xué)思想方法上不斷地運(yùn)用中才能得到有效的培養(yǎng)和提高。在學(xué)習(xí)的過程中可以和同學(xué)之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，每個(gè)人所掌握的知識(shí)面都是有限的，不同的人也對(duì)知識(shí)有著不同理解，我們能夠從相互溝通交流的過程中發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，幫助自己鞏固知識(shí)不夠扎實(shí)的地方，進(jìn)而有效的提升我們的學(xué)些質(zhì)量。

總結(jié)

自學(xué)能力的培養(yǎng)能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行物理知識(shí)學(xué)習(xí)。從當(dāng)前和社會(huì)的發(fā)展情況來看，自學(xué)能力培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展使十分重要的，具備自學(xué)能力可以使得我們的物理學(xué)習(xí)變得更為輕松，只有擁有了較強(qiáng)的自學(xué)能力才能發(fā)掘出更深層次的物理知識(shí)，從而達(dá)到擴(kuò)展知識(shí)面，開闊視野的作用。

參考文獻(xiàn)：

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