對(duì)新時(shí)代素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)

閆靜

【摘要】習(xí)近平總書記提出了發(fā)展有中國(guó)特色世界水平的現(xiàn)代教育，就是要通過發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展，培養(yǎng)既有社會(huì)責(zé)任感，又有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 新時(shí)代 家庭教育

黨的十九大報(bào)告明確要求，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，深化教育改革，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，新時(shí)代要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，就要扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

一、正確理解新時(shí)代的素質(zhì)教育內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育必須堅(jiān)持全面發(fā)展

學(xué)校要明確“立德樹人”的根本宗旨，真正明白“要立什么德，要怎么立德”，“要樹誰的人，要怎么樹人”的素質(zhì)教育內(nèi)涵。尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，要為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍，努力把國(guó)家課程校本化，藝術(shù)、體育課程與語數(shù)外等課程有機(jī)融合，給學(xué)生均衡學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生從小樹立民族信仰，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，既要培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的綜合能力，又要培養(yǎng)尊重生命、熱愛美好生活的能力，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

2.素質(zhì)教育必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生

要使每位學(xué)生都得到平等健康的發(fā)展機(jī)會(huì)，要關(guān)愛每一位學(xué)生，喚醒每一顆心靈，傳遞愛的信念，因材施教，讓每位學(xué)生都體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂，使他們的素質(zhì)得到提高。

3.素質(zhì)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

學(xué)校要以課堂為主渠道，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，寓教于樂，在文化浸潤(rùn)中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，科學(xué)人文素養(yǎng)，誠(chéng)信惜時(shí)的品質(zhì)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠返?，知美丑、明是非，?huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體的素質(zhì)。遵循人的生長(zhǎng)規(guī)律，遵循教育規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的生命價(jià)值體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提高。

4.素質(zhì)教育必須要鼓勵(lì)學(xué)生有實(shí)踐創(chuàng)新的精神

學(xué)生素質(zhì)的提升，既要夯實(shí)知識(shí)的掌握，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，落實(shí)好課程的設(shè)置。讓學(xué)生在實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)主動(dòng)搜集、獲取相關(guān)信息，并能逐步學(xué)會(huì)整合信息，使其能力、情感、意志等得到鍛煉，個(gè)性也得以發(fā)揮。使學(xué)生潛能得到充分的發(fā)展，敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、發(fā)展素質(zhì)教育，努力實(shí)施好幾個(gè)方面

1.發(fā)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育教育的效果

切實(shí)把黨的十九大精神滲透到德育工作中，才能更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為師生的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，是德育工作的重要內(nèi)容。德育教育只有根植于學(xué)生的心靈，才能塑造其靈魂，引領(lǐng)其發(fā)展。小學(xué)階段，正是學(xué)生由自然人向社會(huì)人過渡的主要時(shí)期，對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，心理素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐精神提出了更高的要求。學(xué)校要改變形式主義的德育，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，構(gòu)建學(xué)校有效的德育課程，在每一學(xué)科中滲透德育教育，多學(xué)科整合，在課程中讓學(xué)生受到潛移默化的影響，形成良好習(xí)慣。

2.發(fā)展素質(zhì)教育，重視家庭教育的作用

習(xí)近平總書記站2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)；要使千千萬萬家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”家庭是學(xué)生人格成長(zhǎng)的源發(fā)地，而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母卻忽視了孩子的德行教育?！爸刂禽p德”的現(xiàn)象比比皆是，學(xué)校要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)家庭教育的責(zé)任，努力探索家庭、學(xué)校的德育教育體系，相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一教育理念，共育有道德的學(xué)生。

3.發(fā)展素質(zhì)教育，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

習(xí)近平總書記在考察北京市八一學(xué)校時(shí)指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望?！苯逃龔?qiáng)國(guó)，要有品德高尚，充滿正能量的高素質(zhì)的教師，“治校之道，以師為本”，教師要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)十九大精神，明確肩上之擔(dān)，明確責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)，加強(qiáng)自身師德的提升，提高思想政治素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德。教師要熱愛黨，熱愛社會(huì)主義，忠于人民的教育事業(yè)，還要增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，給予學(xué)生正能量的影響。

4.發(fā)展素質(zhì)教育，營(yíng)造和諧平安美麗的校園環(huán)境

一所好學(xué)校，當(dāng)師生進(jìn)入校園后，感受到學(xué)校像一個(gè)家，是一個(gè)溫馨的地方，讓人感到安全、舒坦。有了安全感，精神才能有歸宿感，學(xué)生才能快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

安全是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，只有保證了安全，學(xué)生的健康成長(zhǎng)才能有保障，這對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有著重要意義。學(xué)校要將培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識(shí)、規(guī)范行為目標(biāo)、日常安全知識(shí)傳授與活動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合，制定相關(guān)制度，責(zé)任到人，齊抓共管，把安全工作做好做細(xì)，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育，營(yíng)造積極向上，健康發(fā)展的學(xué)校文化氛圍。把安全教育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，樹立“安全第一，健康第一”的意識(shí)，為深入發(fā)展素質(zhì)教育做好保障。

黨的十九大已經(jīng)吹響了新時(shí)代教育的號(hào)角，習(xí)近平總書記提出了發(fā)展有中國(guó)特色世界水平的現(xiàn)代教育，就是要通過發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展，培養(yǎng)既有社會(huì)責(zé)任感，又有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。