海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷評析

□ 海南省教育研究培訓(xùn)院 羅安隆

一、海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷評析

1.總體評價。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平地理學(xué)科考試，采取全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間考試、統(tǒng)一評卷，具有很好的評價公平性。試題依據(jù)《義務(wù)教育地理課程標準》（2011年版）和《2018年海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試地理學(xué)科考試說明》的要求命制，試題內(nèi)容符合初中地理課程改革的方向和教學(xué)實際，導(dǎo)向明確，設(shè)計規(guī)范，難度適中，信度較高，有效考查了義務(wù)教育階段地理基礎(chǔ)知識、基本技能和地理素養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生獲取地理信息的能力以及用所學(xué)知識解決生活中地理問題的能力，滲透了豐富的情感態(tài)度和價值觀，緊扣時代脈搏和社會熱點、貼近學(xué)生的生活和社會實際，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”理念。

2.命題思路。

（1）命題依據(jù)。海南省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試地理試題命制，是以教育部頒布的《義務(wù)教育地理課程標準》（2011版）為依據(jù)，按照 《海南省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)地理學(xué)科考試說明》規(guī)定的方向、范圍、形式和結(jié)構(gòu)等要求命題。試題設(shè)計符合初中地理課程標準要求，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，貼近生活，關(guān)注社會時事，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對生活中有用的地理”“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”的地理課程基本理念。試題具有開放性、靈活性，命題角度廣、立意新穎，同時注意試題的教育價值，試題立意對初中地理教育教學(xué)起著很好的導(dǎo)向作用。

（2）試卷結(jié)構(gòu)和試題難度。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷，考點覆蓋面廣，涵蓋《義務(wù)教育地理課程標準》全部課程內(nèi)容，試卷結(jié)構(gòu)分為選擇題和非選擇題兩部分，全卷滿分100分，第一部分為選擇題（1-35題），共70分；第二部分為非選擇題（36-38題），共30分。全卷預(yù)估難度0.60，易、中、難題比例7:2:1，符合《海南省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考試說明》要求，具有較好的信度，符合初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試要求。

（3）考點范圍和分值比例。2018年海南省初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷，考點范圍包括國家課程《世界地理》和《中國地理》，以及地方課程鄉(xiāng)土地理《海南地理》和《我們的海洋》，內(nèi)容包括地球與地圖、世界地理的海洋與陸地、氣候、居民、地域發(fā)展差異、認識區(qū)域、中國地理的疆域與人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟與文化、地域差異、認識區(qū)域、海南鄉(xiāng)土地理以及海洋意識教育等。

試題分值和比例：地球和地圖占10%，分值10分；世界地理占35%，分值35分；中國地理及海南鄉(xiāng)土地理、海洋意識教育占55%，分值55分。

（4）考點分布。

（續(xù)）

二、試題特點

1.以立德樹人為導(dǎo)向，凸顯育人價值。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試題，凸顯考試評價的價值引領(lǐng)和育人功能。

2.考點內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷，涵蓋了《義務(wù)教育地理課程標準》課程內(nèi)容的全部13個細目板塊和海洋意識教育內(nèi)容。

3.重視基礎(chǔ)，突出主干。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試題，圍繞地理基礎(chǔ)知識和主干知識設(shè)計，考查學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識程度，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，提升能力。

4.重視地圖知識和能力考查。地圖是地理信息的重要載體，是解決地理問題的有力工具。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷，通過呈現(xiàn)形式多樣的景觀圖、地圖、圖表等，考查學(xué)生讀圖、識圖、用圖和析圖的能力。

5.融合地理學(xué)科核心素養(yǎng)考查。試題較好地融合、滲透區(qū)域認知、人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、地理實踐力等地理學(xué)科核心素養(yǎng)考查。

6.貼近生活，關(guān)注社會。海南省2018年初中地理試題較好地把社會時事、生活中的地理現(xiàn)象等與考點結(jié)合起來，以社會時事材料作為命題切入點，考查相關(guān)地理基礎(chǔ)知識。

7.兼顧地方課程考查。海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷，以考查國家課程為主，世界地理、中國地理知識占86分；地方課程海南鄉(xiāng)土地理、海洋意識教育占14分。地方課程主要考查海南地理、海洋意識教育基礎(chǔ)知識和主干知識。

三、考試評價對教學(xué)的建議

1．圍繞立德樹人根本任務(wù)，落實課程目標。立德樹人是地理課程實施的根本任務(wù)，在地理教學(xué)中，將地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿地理課程的實施中，充分挖掘地理學(xué)科的育人價值。

2．緊扣課標，篤實基礎(chǔ)?！读x務(wù)教育地理課程標準》是初中地理教學(xué)的依據(jù)，也是學(xué)業(yè)評價的依據(jù)。評價發(fā)現(xiàn)，很大一部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，因此，在教學(xué)中，教師要認真研讀、準確把握課程標準要求，落實雙基，篤實基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，并通過多種有效途徑加以鞏固。

3．重視地圖教學(xué)和能力培養(yǎng)。讀圖、識圖、析圖、繪圖等是學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)地理的薄弱環(huán)節(jié)，評價發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的學(xué)生不懂得正確讀圖，不懂得從地圖中獲取信息來分析問題、解決（回答）問題。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中只簡單地學(xué)習(xí)教材文本知識，忽視結(jié)合、運用地圖學(xué)習(xí)，圖文轉(zhuǎn)化能力差。地圖是地理的第二語言，是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具和手段，教師在教學(xué)中要重視地圖教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用地圖學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣和培養(yǎng)地圖能力。

4.研究學(xué)情，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教學(xué)中要關(guān)注學(xué)情、研究學(xué)情，教學(xué)要以學(xué)生為主體，因材施教，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，摒棄教師“一言堂”，設(shè)法轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)有效性。

5.落實課程理念，提高學(xué)習(xí)興趣。圍繞課程內(nèi)容落實“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”課程基本理念，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，從地理的視角思考問題，運用地理知識分析、解決問題，關(guān)注自然與社會，提高地理學(xué)習(xí)興趣。

6.重視地方課程教學(xué)。地方課程是國家課程的重要補充。評價發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校對地方課程的教學(xué)、學(xué)習(xí)不重視，對海南地方課程《海南地理》和《我們的海洋》相關(guān)知識學(xué)習(xí)不深入，知識薄弱，因此，在教學(xué)中要落實好地方課程的教學(xué)。