李 靜
(黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣一心鄉(xiāng)中心學(xué)校,黑龍江 大慶 166262)
國(guó)培給了我們農(nóng)村教師在網(wǎng)絡(luò)空中課堂接觸名師的機(jī)會(huì),感謝國(guó)培!用心聆聽(tīng)名師的每一個(gè)精彩課例,讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采:大氣、精彩、豐富、創(chuàng)新。是我對(duì)名師課堂的總體印象,每位老師都有自己的風(fēng)格。而名師是經(jīng)歷了個(gè)人素養(yǎng)和文化修養(yǎng)在教育教學(xué)重不斷“實(shí)踐、反思、更新”的沉淀與提升而來(lái)的。
“課如其人”從名師身上,這點(diǎn)讓我感受最深。個(gè)性決定品質(zhì),品質(zhì)決定追求的境界。名師的課簡(jiǎn)單、實(shí)在,去虛華,無(wú)矯飾。然而在簡(jiǎn)單、實(shí)在的精品課例的背后,卻凝聚著名師豐厚的文化知識(shí)底蘊(yùn)、蘊(yùn)含著名師精湛的教育教學(xué)技能、閃耀著名師謙遜而樸實(shí)的人格魅力。
名師擁有高尚的師德、純凈的靈魂,他們對(duì)語(yǔ)文鐘愛(ài)有加,用真誠(chéng)與熱情潛心地教語(yǔ)文。我想每一位名師的身上都有其獨(dú)有的特質(zhì),任何一位名師都不可能是靠走捷徑才取得成功的。他們一定都經(jīng)歷了我們普通教師所沒(méi)有付出的艱辛、努力與執(zhí)著。播撒的汗水與收獲的果實(shí)應(yīng)是等價(jià)的。他們幾年甚至十幾年都在潛心的鉆研著語(yǔ)文的教學(xué)。在探索求知的路上從沒(méi)停下過(guò)他們執(zhí)著的腳步。
我們欣賞名師的風(fēng)采,更崇拜他們的課。于是許多人開(kāi)始了去模仿名師的一招一式的教學(xué)旅程。然而卻忽略了名師成功路上的一串串足跡,哪一步不是凝聚著汗水與心血的堅(jiān)實(shí)腳???可是我們往往東施效顰!名師的風(fēng)采要用心靈去領(lǐng)略去欣賞,卻絕不能用平庸膚淺的認(rèn)識(shí)去模仿去復(fù)刻 。
其實(shí)名師早就已經(jīng)小有名氣,然而他們沒(méi)有沾沾自喜,追求更高境界的執(zhí)著個(gè)性,使他們?cè)谏l(fā)著迷人芬芳的語(yǔ)文課改之路上悠然前行,不懈追求,樂(lè)此不疲。這種精神太值得我們學(xué)習(xí)了。我曾在鄉(xiāng)里做過(guò)幾次語(yǔ)文示范課,“李老師的課真好”聽(tīng)著這贊譽(yù)當(dāng)然欣喜,但我卻總覺(jué)得自己的課有缺憾,局囿于自己的視野卻說(shuō)不清缺憾到底在哪。有時(shí)竟用“課永遠(yuǎn)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)”來(lái)聊以自慰。現(xiàn)在想來(lái),真是大錯(cuò)特錯(cuò)。真慶幸這次國(guó)培給了我與名師近距離接觸的機(jī)會(huì),名師的課例我看了一遍又一遍,每看一次都有新的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。這讓我在發(fā)現(xiàn)中驚喜,在體驗(yàn)中頓悟。
感謝國(guó)培,感謝名師,讓我找到了新的起跑點(diǎn)。名師的風(fēng)采與個(gè)性讓我領(lǐng)略了很多,這將是我最大的收獲!