班主任，你是百變不窮的孫大圣——讀《班主任其實好當》有感

廣西桂林市荔浦縣荔城鎮(zhèn)第一小學(xué) 戴永峰

合上《班主任其實好當》，我心潮澎湃，耳旁不停地縈繞著《班主任》這首詩：

……

你是母親，一遍遍梳理少年的調(diào)皮

你是父親，一聲聲撥正浪子的心履

你是朋友，一點點融化冬雪的冷漠

你是良師，一次次升華桃李的思緒

你應(yīng)是百變不窮的孫大圣

時時有絕招

處處有妙語

……

班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手，肩負著貫徹德智體美勞等全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)成人成材的光榮而艱巨的任務(wù)。這是社會上多數(shù)人認可的關(guān)于對班主任工作的理解和認識。

有人說，班主任是警察，因為整天在班里破案。這句話讓我想到了我們班主任平時最正常不過的工作：只要上班，每天都有情況匯報：少了課本，丟了筆，不見了文具盒，帶來的餐費、旅游費、參觀費、訂報費不知怎么的少了幾塊，張三的衣服被同學(xué)偷偷畫了幾筆，王五的水杯莫名地漏了水，馬六和劉七因為玩笑開過了火拳腳相向，等等，這些事情，都得辦主任親自“破案”。于是，課余，你總能看到班主任匆匆來往于教室和辦公室間的身影，偶爾，總有一兩個悶悶不樂的小跟班緊緊相隨。

也有人說，班主任是演員，一會兒和藹可親，一會兒聲色俱厲。沒錯，這邊，剛剛表揚了小軍拾金不昧，表揚了小蘭主動幫助同學(xué)，一轉(zhuǎn)頭，沒準兒就看到小剛隨便把垃圾往垃圾桶一扔，掉在外邊也熟視無睹，看到小梅在飲水機旁邊打水邊和同學(xué)聊天，水嘩嘩地往外流卻渾然不覺。于是，我們班主任在笑容沒有完全消失之時，一聲怒喝已經(jīng)發(fā)出。

還有人說，班主任是清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；班主任是保姆，因為整天提醒學(xué)生增減衣服、多喝水、不挑食、放學(xué)按時回家；班主任是眾人的出氣筒，家長埋怨，媒體批評，學(xué)生不敬，再多的委屈，班主任們都得默默承受。

上面所說的班主任工作，都是有目共睹的，那么，在眾人的眼光背后，班主任又意味著什么呢？我覺得，老師是學(xué)生心靈的播種者。

很小的時候，我就知道“教師是人類靈魂的工程師”句話，長大后，更知道教師在塑造學(xué)生人格方面所起的重要作用。

我愛看書，一天不看書就覺得心里空空的?？吹臅嗔?，在對學(xué)生進行思想教育時，就喜歡信手拈來一則富含哲理的小故事，隨口說出一兩句充滿啟迪的名言。關(guān)于歌德給傻子讓路、美國小伙子高速路上借油的故事，我?guī)н^的每一屆學(xué)生都聽過好幾遍；類似于“送人玫瑰，手有余香”“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”“己所不欲，勿施于人”“有能力給予更應(yīng)該心存感激”等等名句，學(xué)生也都是耳熟能詳?shù)摹Ｓ谑?，平時學(xué)生的言行里就有了這些故事這些名言的影子。李佳東在作文中流露出來的對美的認識令我深受感動：戴老師說過，小丹不是班級最漂亮的，但卻是最可愛的；曹越在《賣火柴的小女孩》讀后感中寫道：小女孩可憐嗎？不，這些冷冰冰的人最可憐，因為他們沒有愛心；一天中午，蔡宇軒同學(xué)不小心把飯打潑了，當時我也在教室，但故意什么都沒說，教室里除了蔡宇軒“啊”的一聲外，再也沒有學(xué)生說話。但是，馬詩怡快速轉(zhuǎn)身拿來了掃把，楊馥嘉找來了拖把，田明璇掏出了紙巾蹲下了身子輕輕擦拭著地板，李佳歡、黎思宇也都加入了清理地板的行列，不到兩分鐘，同學(xué)們又都靜靜吃飯了，教室里好像什么事都沒發(fā)生過一樣；那一次愛心捐款，我們班的葉宇璐毫不猶豫地把口袋里媽媽給的一百多元春游零花錢全部放進捐款箱……

教育界有這么一句充滿詩意的話：播種思想，收獲信念；播種信念，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運。我不敢奢望所有播下的善念種子都會生根發(fā)芽，茁壯成長，但只要有發(fā)芽的種子，哪怕只有一顆，那么善念之花就可以常開不敗。

我也覺得，班主任是學(xué)生的引路人。

《三字經(jīng)》的開首語：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。我對這句話頗有感觸。

一天，晚上11點了，我收到了這么一則短信：玉老師，你知道嗎？菲菲給我送了一個好漂亮的禮物！就藏在枕頭下面！老師，真的謝謝你對菲菲的教育！

菲菲是我的學(xué)生，因為媽媽過于嚴厲的教育，菲菲十分不滿，用沉默和躲避來對抗。無論在哪里，孩子都悶聲不響。媽媽急壞了，找到了我。一個月之后，剛好是三八婦女節(jié)，我在班里要求孩子給媽媽送上一份祝福。于是，菲菲送出了值得媽媽珍藏一輩子的小禮物。透過這則短信，我仿佛看到了菲菲媽媽臨睡前在枕頭底下看到了兒子為她精心準備的節(jié)日禮物后的那種驚訝、驚喜、雀躍歡呼，進而喜極而泣的樣子。一句“你知道嗎？”道盡了這位母親的無限的開心、感動、得意……

有一年春天，我們組織學(xué)生春游。一到體育場，不出三分鐘，學(xué)生已經(jīng)沒了蹤影。返程的時間到了，我匆匆往集合地點趕去。卻在不遠處看到我們班的兩個男同學(xué)撒腿飛奔。我喊住了他們，還沒來得及教訓(xùn)，孩子先發(fā)話了：老師，終于找到你了，同學(xué)們都急壞了！原來，雖然學(xué)生們玩得很瘋，但所有小組都按照集合時間提前5分鐘到達集合點，清點人數(shù)時卻發(fā)現(xiàn)班主任丟了！于是派出田徑高手出來尋找。都說教是為了不教。那一刻，我真覺得學(xué)生在我們嘮叨聲中不知不覺長大了，能獨立了，學(xué)會冷靜處理事情了，把他們送上中學(xué)，我一百個放心！

這就是班主任，不管自身怎么平凡，在工作崗位上，班主任就是那個百變不窮的孫大圣，時時有絕招，處處有妙語，用不大的頭銜，撐起教育的一方天宇！