多媒體教室管理中虛擬桌面技術的運用研究

沈蘭寧

（江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院徐州經(jīng)貿(mào)分院 江蘇 徐州 221000）

隨著社會經(jīng)濟持續(xù)上升，現(xiàn)代化科技技術加速革新，各大高校先后提出了多媒體教室的設計理念，并將多媒體教室定為高校的標準化教室，且展現(xiàn)出不可取代的教學地位。通過了解當前多媒體教室管理工作情況可知，在建設、引用等方面涌現(xiàn)出大量問題，致使其成為高校教學工作的一大難題。下面對多媒體教室管理中虛擬桌面技術的應用進行深層探索。

一、多媒體教室管理中的問題

1.硬件不一致導致管理維護難度加大

受到經(jīng)費投資、建設時間等因素的影響，多媒體教室一般都是大批次建設的，不同批次安裝設施的型號、性能等都有區(qū)別，這對管理者而言，將會提升維護工作的難度。如要區(qū)分記錄不同計算機的驅(qū)動程序，以此為在計算機出現(xiàn)問題時重新安裝系統(tǒng)提供依據(jù)。

2.軟件安裝與更新工作量過大

為了滿足不同專業(yè)教師的要求，多媒體教室計算機要安裝不同的軟件與系統(tǒng)。在設計完成后，為了保護系統(tǒng)不受病毒或人為因素的影響，一般情況下要配備硬盤還原保護卡。雖然這種方法可以在某種程度上提升計算機的安全性，但也會出現(xiàn)破解移除的情況。此時，最重要的是在有新安裝與升級需求的基礎上，保護卡也會增加工作難度，此時就需要工作人員逐一排查計算機的保護卡，直到安裝程序結(jié)束后，再設計保護卡密碼，以此優(yōu)化管理工作效率。但從某種角度來講，因為教室數(shù)量多，軟件更新需求快，這項工作會變得更加繁瑣，所以施工要進行技術整改。

3.維護工作者與教室的數(shù)量不對等

多媒體教室一般情況下處在不同的區(qū)域教學樓中，但學校為多媒體教室配置的專業(yè)工作者數(shù)量并不多，因此工作人員在實踐工作中，要忙于奔波在各個教學樓間，致使其在接到報修電話時，無法第一時間解決問題。

4.計算機硬件應用時間短但投資建設大

因為軟件與硬件的更新和升級周期越來越快，一般情況下多媒體教室中計算機在用到第四到第五年時，就要工作人員進行系統(tǒng)更新。因此，多媒體教室雖然在建設期間的投資高，但應用周期并不長，需要工作人員隨著時代變遷和工作需求的改變進行有效革新，這項工作需要消耗大量的人力、物力及財力[1]。

二、虛擬桌面技術分析

這種技術具備靈活性、便捷性與安全性等特點，主要是用來構(gòu)成獨立的桌面操作系統(tǒng)。依據(jù)向終端設施發(fā)送專有的虛擬桌面協(xié)議，用戶終端結(jié)合太網(wǎng)登錄到虛擬主機上，輸入用戶名、密碼等相關信息，此時就可以二十四小時在網(wǎng)絡平臺上訪問自己的個性化桌面系統(tǒng)，進而形成單機多用戶。而桌面虛擬化的基礎架構(gòu)包含了基礎網(wǎng)絡環(huán)境、安裝虛擬桌面技術的服務器、儲備用戶信息的存儲、訪問虛擬桌面的瘦客戶機或客戶端等內(nèi)容[2]。

三、多媒體教室管理中引用虛擬桌面技術需要思考的因素

多媒體教室是共享公用的環(huán)境，在我們引用虛擬桌面技術時，主要是為教師在遠端的服務器上設計一個賬戶，并設計一個虛擬化的管理系統(tǒng)，所有應用都可以在遠程物理服務中解決。此時教師需要考慮以下幾點因素：

1.網(wǎng)絡環(huán)境

虛擬桌面技術主要是用來在網(wǎng)絡平臺上傳遞數(shù)據(jù)信息，安全、平穩(wěn)且迅速的網(wǎng)絡是瘦客戶機輸入與輸出信息的有力證明，在設計時要注重研究網(wǎng)絡架構(gòu)、交換設施及樓宇鏈路等內(nèi)容，以此保障樓宇間具備一個千兆以上的上聯(lián)能力，接入交換機的接入端口是千兆。

2.虛擬桌面技術的服務軟件

現(xiàn)階段，國外虛擬桌面技術中的軟件主要有微軟的MED-v、思杰的View，在選擇這些服務軟件的過程中，要分析虛擬軟件協(xié)議的效率，明確其是否可以獨立于底層操作系統(tǒng)的應用虛擬化，是否可以展現(xiàn)靈活的終端用戶訪問等內(nèi)容。

3.硬件服務器的配置

為了保障系統(tǒng)運行的有效性，配置要選擇虛擬桌面，此時工作人員要關注其包含的服務器要選擇高處理能力的多核中央處理器、快速大容量的內(nèi)部儲存功能等，與此同時為了展現(xiàn)服務器的實時在線，此時可以引用多臺服務器，進而實現(xiàn)負載的均衡性[3]。

4.儲存系統(tǒng)的選擇

儲存系統(tǒng)的性能是虛擬桌面技術研究的主要問題，其具備的容量是依據(jù)用戶數(shù)量設計的，而且儲備系統(tǒng)還要分析虛擬桌面的啟動風暴、硬盤的隨機寫入I/O等。

四、結(jié)語

綜上所述，引用虛擬桌面技術管理多媒體教室，一方面有助于簡便教室設計的步驟，優(yōu)化教室的維護效率，另一方面可以為教師和學生的引用提供保障，解決以往實踐工作中涌現(xiàn)出的管理問題，并為新時代背景下的高校多媒體教室管理工作提供了全新的發(fā)展方向。