熬過(guò)了沉悶的夏季,終于可以換上輕盈的秋裝擁抱自然。駐足波光粼粼的湖邊,觀(guān)漁民撒網(wǎng)打魚(yú);抑或是背上行囊,向沙漠進(jìn)發(fā),仰望紅色巨石;;以上種種,都是自然給予我們最好的饋贈(zèng)。
打魚(yú)
文/天空的藍(lán)
一輪白日高懸山頭,在水面鋪開(kāi)一層金黃;氤氳的霧氣里,遠(yuǎn)山被勾勒得只剩淡影,透著古典的寫(xiě)意風(fēng)情。
逆著光往近處看,波光粼粼的江面上正浮著三個(gè)漁民的剪影。他們頭戴斗笠,各駕一葉扁舟,一手握槳,一手執(zhí)著一人多高的圓錐形漁網(wǎng),以放射狀朝三個(gè)方向緩緩駛進(jìn)。為了和船頭的發(fā)動(dòng)機(jī)保持平衡,他們都穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)著小舟的另一頭,讓微微翹起的船身如同即將離弦的箭,在江心上演“中流擊水,浪遏飛舟”。
左右兩個(gè)漁民將漁網(wǎng)倒立,像極了兩個(gè)巨大的喇叭,向天地宣告著今天工作的開(kāi)始;中間的漁民身體左傾,姿勢(shì)熟練地單腳撐船,另一條腿則勾住木槳,懸于水面,好似一只躍躍欲試的水鳥(niǎo),下一刻就要蹬腿起飛。他們將漁網(wǎng)一撒,連那滿(mǎn)天光輝也能一并兜到船中。水面平闊,天高地遠(yuǎn),整個(gè)世界,正因他們慢慢醒來(lái)。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2018年10期