電視節(jié)目主持人的主持藝術(shù)探討

在大眾傳媒日益蓬勃發(fā)展的時(shí)代里，電視節(jié)目迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和激烈碰撞的媒介競(jìng)爭(zhēng)，要想保證電視節(jié)目在數(shù)字化媒介時(shí)代的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，電視節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)需要不斷保持較高的專業(yè)水準(zhǔn)和制作能力提升趨勢(shì)。戰(zhàn)迪、施斌、王亮、趙如涵等人編著的《電視節(jié)目主持藝術(shù)教程》（2017年2月中國(guó)廣播影視出版社出版）以播音學(xué)的專業(yè)理論為基礎(chǔ)，以電視節(jié)目主持的實(shí)踐案例為參照，深入探討電視節(jié)目的主持藝術(shù)。

《電視節(jié)目主持藝術(shù)教程》分為上、中、下三篇，上篇是理論的概述，包括主持人的專業(yè)功能、素質(zhì)構(gòu)成、主持藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)價(jià)值；中篇是電視新聞?lì)惞?jié)目的主持人實(shí)踐，包括主持人的新聞?wù)勗挕F(xiàn)場(chǎng)采訪等；下篇是電視非新聞?lì)惞?jié)目的主持人實(shí)踐，包括非新聞?lì)惡途C藝娛樂(lè)類節(jié)目主持人的角色職責(zé)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和表演藝術(shù)等。當(dāng)下電視節(jié)目的類型和數(shù)量都獲得了較大的發(fā)展，為了提高電視節(jié)目的制作質(zhì)量、節(jié)目品位和影響力，主持人的主持藝術(shù)應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面來(lái)強(qiáng)化和提升。

第一，找準(zhǔn)定位，塑造主持人鮮明的主持風(fēng)格。

主持人是電視節(jié)目的形象代言，它的個(gè)人定位和主持風(fēng)格是關(guān)系電視節(jié)目最終效果的關(guān)鍵要素。一般來(lái)說(shuō)，主持人的形象定位要與電視節(jié)目的定位保持一致。

除此以外，主持人還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立鮮明的個(gè)人主持風(fēng)格，在臺(tái)風(fēng)、臺(tái)詞、形體表現(xiàn)等方面展現(xiàn)個(gè)人的主持藝術(shù)和表現(xiàn)魅力，延伸電視節(jié)目的品位和內(nèi)涵，提高對(duì)電視節(jié)目的認(rèn)可度?？傊?，主持人的風(fēng)格塑造和形象定位是一個(gè)電視節(jié)目的門(mén)面和標(biāo)志要素，它是主持人專業(yè)素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，也是主持人主持藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn)。

第二，規(guī)范語(yǔ)言，展現(xiàn)主持人獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。

電視主持應(yīng)當(dāng)打好播音的專業(yè)基礎(chǔ)。一方面是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范性的掌握和應(yīng)用。另一方面，主持人在主持播音的語(yǔ)言實(shí)踐中，要形成生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，與電視節(jié)目相協(xié)調(diào)，來(lái)發(fā)散主持人的語(yǔ)言魅力，提高電視節(jié)目的語(yǔ)言感染力，實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的表現(xiàn)預(yù)期。

一般來(lái)說(shuō)，電視節(jié)目通常分為新聞評(píng)論、綜藝娛樂(lè)、體育競(jìng)技、少兒、談話等多種類型，不同的電視節(jié)目類型往往也需要主持人應(yīng)用不同的語(yǔ)言魅力來(lái)增強(qiáng)電視的類型化特征。在規(guī)范化的語(yǔ)言播音基礎(chǔ)之下，主持人要根據(jù)節(jié)目的形式、節(jié)目的風(fēng)格定位、情感的輕重、態(tài)度的分寸等元素來(lái)形成極富個(gè)性魅力的主持語(yǔ)言風(fēng)格，用真誠(chéng)、準(zhǔn)確和適當(dāng)幽默的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的語(yǔ)言情緒來(lái)激發(fā)觀眾的情緒，從而提高電視節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力。從整體的主持人藝術(shù)來(lái)看，不同的節(jié)目應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)多元化風(fēng)格并存的格局，在主持人表現(xiàn)上可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，但不必追求同一性和標(biāo)準(zhǔn)模式，須增強(qiáng)主持人藝術(shù)實(shí)踐的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力和多元發(fā)展。

第三，聲情并茂，提高主持人的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)內(nèi)涵。

電視節(jié)目主持人是電視節(jié)目制作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的主持藝術(shù)既需要自身角色功能的高效提升，還需要在節(jié)目制作的整體性情感和內(nèi)涵表達(dá)中起到重要的引導(dǎo)作用，做到把控全局節(jié)奏的主持效果，實(shí)現(xiàn)整臺(tái)節(jié)目的藝術(shù)完整性，讓節(jié)目的思想內(nèi)涵能夠通過(guò)各個(gè)細(xì)節(jié)更好地和觀眾形成互動(dòng)，引導(dǎo)觀眾去感受節(jié)目中的情感共鳴，接受節(jié)目傳達(dá)的內(nèi)容信息，甚至更深一層地體會(huì)電視節(jié)目的深層藝術(shù)氣質(zhì)和文化價(jià)值。

電視節(jié)目的主持藝術(shù)是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)，舞臺(tái)的語(yǔ)言、形體、節(jié)奏把握、稿件處理、互動(dòng)模式、內(nèi)涵表達(dá)等都是主持人藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)內(nèi)涵中要注意的環(huán)節(jié)。因此，節(jié)目主持人要想提高自身的綜合專業(yè)素養(yǎng)，就需要系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，適應(yīng)媒介時(shí)代的新發(fā)展和節(jié)目形態(tài)的整體定位，讓主持人的角色功能成為電視節(jié)目運(yùn)作中的一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)吸引點(diǎn)。

以上就是筆者在研讀《電視節(jié)目主持藝術(shù)教程》的過(guò)程中對(duì)電視節(jié)目主持人主持藝術(shù)的幾點(diǎn)思考和總結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)，主持人是電視節(jié)目制作中的關(guān)鍵功能角色，它的主持特色、語(yǔ)言風(fēng)格、表演方式和藝術(shù)內(nèi)涵表現(xiàn)力等都是主持人藝術(shù)的具體體現(xiàn)，也是保證電視節(jié)目質(zhì)量和水平的重要元素。電視節(jié)目和電視教育理論都是一個(gè)不斷發(fā)展變化的專業(yè)領(lǐng)域，主持人的專業(yè)培養(yǎng)和主持藝術(shù)的完善還需要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合理論的發(fā)展和實(shí)踐的積累不斷深化和探索，從而更好地實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的制作預(yù)期，給電視觀眾帶來(lái)更好的視聽(tīng)感受。

（萬(wàn)偉偉/博士，武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院副教授；李驕楊/江西省吉安市第一中學(xué)）