和諧社會背景下構建區(qū)域高校體育資源聯(lián)合及開發(fā)研究

蔡瑾瑾

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和諧社會背景下構建區(qū)域高校體育資源聯(lián)合及開發(fā)研究

蔡瑾瑾

(浙江中醫(yī)藥大學, 浙江 杭州 310053)

為應對改革發(fā)展的要求，高校應從傳統(tǒng)的體育模式當中走出，向體育教學、競賽以及娛樂等方面發(fā)展，促使體育各種形式與活動得到發(fā)展。在改革期間，對于高校的場地與器材以及師資人才方面有新的要求。文章采用文獻資料法、問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計法，以杭州市濱江區(qū)普通高校作為調查對象，分析其體育資源配置的情況，提出以學生需要為特征的、資源共享的體育資源配置方式，以使高校豐富的體育資源更好地服務于社會。

區(qū)域高校；體育資源；優(yōu)化配置

與高校體育相關的財產(chǎn)、設備以及人力等都屬于高校體育資源的范疇，其中包括高校的體育教育課程、體育課程師資力量以及各種課程需要用到的教具、設備以及運動器材等。隨著高校體育工作改革的發(fā)展，加上政府對于高校體育方面的資金投入，高校在體育資源配置方面得到了質的提升。隨著高校體育基礎設施以及相關配置的增強，我國高校的體育資源不僅可以滿足校內教育的運用，其還能夠滿足到周邊地區(qū)民眾的需求，體育資源公開向社會人士提供了運動的便利，提升了周邊人民的身體素質。目前，我國高校主要的目標就是圍繞體育改革，加強校與校之間的聯(lián)合作用，通過聯(lián)合的方式調整其結構，做到優(yōu)化體育資源配置的目的。通過教育部門的領導，按實踐情況出發(fā)，對校與校之間的資源進行有效的整合，從而做到實現(xiàn)高校體育資源在一定的區(qū)域范圍內達到共享的目的。以此促進高校體育資源的優(yōu)化配置,將成為具有重要現(xiàn)實意義的研究方向。

本文以杭州市濱江區(qū)的高校為區(qū)域高校進行研究，對杭州市濱江區(qū)區(qū)域高校體育資源的現(xiàn)狀：場館資源、人力資源、信息資源、經(jīng)費資源、組織資源進行統(tǒng)計分析，對杭州濱江區(qū)高校體育資源公共服務影響因素進行探討，通過有效的研究能夠為區(qū)域高校體育資源整合共享做出可行性的評估，從而推進高校體育發(fā)展邁入更高的臺階，實現(xiàn)高校體育資源社會服務的長久發(fā)展。

1 研究內容及方法

1.1 研究內容

1.1.1杭州濱江區(qū)高校體育資源的現(xiàn)狀

1.1.2區(qū)域高校體育資源利用現(xiàn)狀

1.1.3構建濱江區(qū)高校體育資源聯(lián)合及開發(fā)的可行性

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法：通過查閱、收集與整理相關文獻書籍，為本課題的研究提供充實的理論研基礎。

1.2.2專家訪談法：對濱江高校體育部門負責人進行訪問，獲得優(yōu)化區(qū)域高校體育教學、合作教學科研機制的建議。

1.2.3問卷調查法：設計區(qū)域高校體育資源現(xiàn)狀的問卷，并對問卷的有效性、可行性分別采取專家評判法、重測法進行檢驗，了解區(qū)域高校體育資源聯(lián)合體的建立。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法：運用spss18.0軟件對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得出相關的數(shù)據(jù)，為本課題研究提供數(shù)據(jù)支持。

2 結果與分析

2.1 區(qū)域高校體育資源利用現(xiàn)狀及不足

2.1.1 體育設施資源利用度不足

近幾年濱江區(qū)周邊的高校之體育資源配置都得到質的提升，體育場館以及設備都有明顯的增加。隨著高層次人才隊伍培養(yǎng)規(guī)模的不斷壯大，高校對于場館的建設與教學設備有明顯的增大，各種體育器材也有明顯的增加，但是針對于不同高校學生而言，大部分高校由于時間與課程的因素造成了體育資源閑置的情況。體育運動場地的閑置在一定程度上浪費了寶貴的資源，僅有2所學校的部分體育場地對外開放，其余4所高校均不對外開放。

2.1.2 體育資源中師資力量的現(xiàn)狀

就當前濱江區(qū)體育資源的師資來看，體育講師一般為中級職稱往高職稱的方向發(fā)展。在學歷結構上逐步由碩士向博士乃至更高的學歷發(fā)展。如果將高校相關的體育資源進行共享利用，那么將能有效的降低高校在體育設施投入的成本。對于軟資源而言，師資力量如果能夠發(fā)揮其知識與技術的全面性也就能做到進一步提升體育資源利用的科學性。但是就目前的情況而言，該地區(qū)高校的師資在知識與技能上都呈現(xiàn)出了單一的表現(xiàn)，制約了高校體育資源配置的合理利用。

2.1.3 體育資源組織管理的現(xiàn)狀

高校體育設施資源相對豐富，同時具備相關專業(yè)人士的指導，但在組織管理上任然缺乏科學系統(tǒng)的管理程序。由于管理人員對于體育資源成本、維護以及使用方面都有著嚴重的認識錯誤，再上其沒有體育資源管理方面的知識，高校體育資源管理制度上也存在局限，因而出現(xiàn)了未能發(fā)揮管理作用。6所高校體育場館的管理人員均沒有參加過體育設施管理與維護方面的培訓。

2.1.4 上層領導的思想觀念問題

體育資源配置受到上層領導管理的制約，其能夠得到有效的發(fā)展離不開上層管理的作用，同時管理的質量也決定了體育資源社會化的發(fā)展程度。有一些高校認為自身投資的體育資源應該由本校的學生與相關的人員使用，沒有將體育資源進行合理開發(fā)利用，使充分地實現(xiàn)區(qū)域高校社會化服務這一目標。實際上，假如一所高校對外開放其體育資源，那么將會增強高校對社會的公益效能，同時也可以提高社會對高校的認可，從而提升高校品牌的影響力。另一方面，有償?shù)膶ν忾_放方式還可以幫助高校分擔其高額的場館維護費用。

2.2 高校體育資源社會化服務的對策分析

2.2.1 積極培訓師資，確保服務質量

通過調查發(fā)現(xiàn)，該區(qū)域高校的師資隊伍在年齡結構上有了明顯的改善，中年體育師資能量的表現(xiàn)得到了一定的緩解，青年體育師資有了明顯的增加，師資老齡化的問題得到了基本上的解決。在體育師資的職稱結構上，以中低為主要形式，學歷以碩士和博士為主。就社會分工的角度來看，體育專業(yè)的教師整體理論文化素質還需提升，各院校有必要加強體育教師的培訓，以確保體育資源社會化服務的質量。各院校應該建立一套嚴格的培訓制度，從學歷、素質、專業(yè)、技能以及是否具備了服務意識等多方面進行選拔，并且要實施定期考核。這樣才能形成一個長期的有效機制，確保教師資源能真正擁有真才實學，真正有服務人民群眾的理念。體育教師的綜合素質上去了，整個區(qū)域體育資源社會服務能力才能得到提升。

2.2.2 根據(jù)實際，適當引入特殊體育資源

我國民族體育種類繁多，如果能夠做到對其進行有效的利用，就能為高校帶來潛在的價值。該區(qū)域中的浙江中醫(yī)藥大學傳統(tǒng)體育場地和教師資源豐富，傳統(tǒng)體育課程已實行多年，教學模式已趨成熟，該校應時勢的改變轉化了觀念，成功地擺脫了受西方競技體育影響，深化了對民族體育運用的認知與實踐使用。其通過利用自身的特長，并且根據(jù)不同學生的發(fā)展要求，開設了相關的民族體育項目，將傳統(tǒng)的西方競技體育與民族體育結合在了一起發(fā)展。藝術學院的體藝類專業(yè)也是特殊的體育資源，可先行少量體育資源共享項目，在加強高校體育部之間聯(lián)系與合作的同時，服務各學校學生，使整個濱江區(qū)的體育資源相互融合成一體，進而為后續(xù)的面向社會服務做鋪墊，通過整合也將高校的公益性充分發(fā)揮了出來。因此，高校體育資源在進行配置利用的時候，不能將其社會功能切割掉。

2.2.3 合理按需建設體育場館

首先，高校統(tǒng)籌規(guī)范的體育設施應該要與學生的實際教育情況相一致。第二，要積極拓展資金來源方式，加大對體育場館投入的合理性，協(xié)調性和可行性。第三，高校在開發(fā)建議體育資源時應要突出大眾化、民族化與時代化。此外，需加強高校體育資源的后期維護工作，對場館相關的管理人員進行繼續(xù)教育培訓，加大場所的維護力度，以專業(yè)的水準服務于學生與民眾。另外，在維護的過程當中，要加強專業(yè)化與科學化，從而促進高校在使用體育資源方面可持續(xù)發(fā)展。

2.2.4 加大資金投入，確保后勤保障

經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，資金投入的主要方向應該在后勤保障，后勤保障包括設施的購買和維護，場地的修復和保養(yǎng)，各類比賽的經(jīng)費，宣傳活動的運作等。任何一項體育運動都需要資金投入，高校體育資源社會化服務發(fā)展自然離不開資金的投入。高校聚集的濱江高教園區(qū)，體育資源的資金投入始終受學校領導的重視，關鍵是怎么去投入。應該立足于整個濱江區(qū)的體育資源，統(tǒng)籌協(xié)作，高校之間相互幫扶。

2.2.5 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，共享體育資源平臺

健全體育信息數(shù)字資源的共享和傳播，加強體育網(wǎng)絡數(shù)字資源的建設，同時加深其投入運用，通過創(chuàng)新式的教學方法來提升學生的受教效果，支持學生從不同途徑學習體育課程。 在濱江區(qū)高教園范圍內建立網(wǎng)絡課程與實踐課程結合的方式，最大限度的開闊學生的眼界。同時，可以出相應的網(wǎng)絡教學課程，使高等教育服務推向網(wǎng)絡，走向社會，這對于提高國民素質和健康具有雙重功效。

3 結語

區(qū)域高校資源作為高校資源共享的一個聯(lián)合體，其提高了高校的體育資源利用率，同時也做到了加強高校的核心競爭力，是當前以及未來高校發(fā)展的一項重要的體育建設工程。體育資源共享機制的建成也能夠有效為社會公共服務提供基礎，體育共享工程將惠及千千萬百周邊的民眾。本文對濱江區(qū)區(qū)域高校體育資源合理開發(fā)的研究，提出了與高校體育資源社會化服務發(fā)展相適應的應對策略，旨在進一步完善區(qū)域高校體育資源合理配置的理論，其理論成果能夠幫助我國高校未來的體育事業(yè)建設起到重要的作用，對體育產(chǎn)業(yè)也能夠帶來結構上的影響。

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Constructing the Joint and Development of Regional College Sports Resources Under the Background of Harmonious Society

CAI Jinjin

(Zhejiang University of Traditional Chinese Medicine, Hangzhou 310053, Zhejiang, China)

蔡瑾瑾（1982—），副教授，研究方向：武術教學與民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生。