堅定文化自信，擔(dān)負(fù)起新時代弘揚中國傳統(tǒng)文化的使命

張翠萍

黨的十九大是在我國全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入關(guān)鍵時期召開的一次具有里程碑意義的大會。

這次大會給我最深的感受就是：十九大報告通篇閃爍著馬克思主義的光芒，是劃時代的馬克思主義綱領(lǐng)性的文獻(xiàn)，是中華民族偉大復(fù)興的奠基。報告中的一些重要論斷意義非凡，影響深遠(yuǎn)。報告描繪了中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉藍(lán)圖，激動人心。中國共產(chǎn)黨以“為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”為宗旨，不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)?？梢哉f，這是一次指明中國未來發(fā)展方向的大會，是凝聚黨心、民心的大會，是事關(guān)中國前途命運和人民根本利益的大會。

十九大，中國進入了新時代。

十九大報告中多次提到文化自信，文化自信是繼道路自信、制度自信、理論自信“三個自信”之后的第四個自信，蘊含深刻的內(nèi)涵。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。作為館藏豐富的高校圖書館，在堅定文化自信、推動社會主義文化繁榮方面是大有可為的。因為高校圖書館具有三大優(yōu)勢：一是高校圖書館有著豐富的館藏資源；二是高校圖書館有著濃厚的文化氛圍；三是高校圖書館有著眾多的學(xué)生讀者，是高校學(xué)生的第二課堂。在這偉大的新時代開啟之際，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史使命和現(xiàn)實責(zé)任，在弘揚和傳承中國傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮積極作用。

一、挖掘豐富的特色館藏資源。為開展弘揚傳統(tǒng)文化活動提供文獻(xiàn)支持

中華傳統(tǒng)文化有著五千年的歷史傳承，是中華廣袤大地孕育的文明和智慧，內(nèi)涵豐厚，中國傳統(tǒng)文化中有著許多寶貴的優(yōu)秀的思想文化遺產(chǎn)，如“以和為貴”“以人為本”“和諧鄰里”“求同存異”“與時俱進”等充滿儒家、道家睿智的思想文化，形成了中華民族精神的核心，推動社會的發(fā)展。文化創(chuàng)造美好，美好需要文化。在人民日益增長的美好生活需求中，精神的食糧不可缺少。黨的十八大以來的5年里，我國的綜合國力得到了極大的提升，成為了世界第二大經(jīng)濟體。豐富的物質(zhì)生活提升了人們對精神生活的需求，傳承與創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化也就具有了重要的現(xiàn)實意義和價值。而高校圖書館是收集、整理文獻(xiàn)資料的文化中心，是傳統(tǒng)文化的保存者。其極為豐富的典籍收藏是其他機構(gòu)無法企及的。傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)就是閱讀。圖書館應(yīng)充分利用豐富的館藏優(yōu)勢，將浩如煙海的文獻(xiàn)進行深層次的分類加工，形成獨具特色的文化載體，使讀者獲得并閱讀學(xué)習(xí)到這些傳統(tǒng)文化知識。

二、創(chuàng)建和營造濃厚的文化環(huán)境和文化氛圍。為開展弘揚傳統(tǒng)文化活動提供有利條件

（一）如果說教授是大學(xué)的靈魂，圖書館就是大學(xué)的心臟。高校圖書館除了豐富的館藏資源建設(shè)，還有寬敞的空間、怡人的環(huán)境，是學(xué)生們?nèi)宋男蓍e的棲息地。教育家陶行知曾說：“生機勃勃、和諧健康的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。圖書館往往是校園中的標(biāo)志性建筑，建筑本身就是一種文化的體現(xiàn)，它以凝固的形式，傳承著和展示著文化底蘊。”

（二）圖書館是營造文化氛圍的載體，是學(xué)生課余學(xué)習(xí)的重要場所?？赏ㄟ^內(nèi)部環(huán)境的布置營造圖書館的文化氛圍，展示圖書館的文化主題，體現(xiàn)校園文化精神，通過這樣的環(huán)境給讀者以豐厚的文化滋養(yǎng)。

（三）圖書館的讀者服務(wù)也是營造校園文化建設(shè)的一部分。館員的服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平是校園文化建設(shè)的一面鏡子。圖書館在服務(wù)理念上要始終把讀者放在第一位，以讀者為中心，一切為讀者著想，重視讀者的需求，服務(wù)態(tài)度熱情周到，舉止文明，講究禮儀，創(chuàng)造一個和諧、幽雅的人際環(huán)境，從而獲得讀者的尊敬和信任，對校園文化可以產(chǎn)生積極的影響。

三、充分發(fā)揮圖書館的第二課堂作用。開展多種形式的傳統(tǒng)文化教育活動。激發(fā)學(xué)生的愛國情感

大學(xué)時期是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。大學(xué)生作為我國現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量，肩負(fù)著傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任，這也是實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的現(xiàn)實要求。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，圖書館可利用自身的優(yōu)勢，開展各種活動，拓寬弘揚傳統(tǒng)文化教育的途徑。

（一）圖書館可利用館藏資源和讀者服務(wù)優(yōu)勢及大學(xué)生密集等特點，加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度。可借助網(wǎng)絡(luò)打造傳統(tǒng)文化的特色平臺，向?qū)W生讀者直接介紹館藏圖書，定期推薦好書閱讀，推送新書介紹等，利用現(xiàn)代化技術(shù)對大學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的宣傳和教育，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，數(shù)字資源是文化宣傳與傳遞的最佳手段，讓書中的文字活起來，使學(xué)生讀者更容易接受，有助于提高宣傳教育的效率和效果。在循序漸進中提升大學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

（二）利用傳統(tǒng)節(jié)日的民俗開展傳統(tǒng)文化的宣講教育。“中國傳統(tǒng)文化”是以中華民族為創(chuàng)作主體，在中國這塊土地上形成和發(fā)展起來的，具有鮮明特色和穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的世代傳承并影響整個文化體系。在中華民族的日常生活中，民俗與文化相互交融。比如傳統(tǒng)的“春節(jié)”“端午節(jié)”“重陽節(jié)”“清明節(jié)”等，就流傳著許多動人的傳統(tǒng)文化故事，能讓學(xué)生們從中更全面、更具體地了解中國傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化帶來的深邃和魅力。

（三）圍繞發(fā)揮圖書館的主體作用開展多種形式的傳統(tǒng)文化宣傳教育活動。組織和開展傳統(tǒng)文化專題講座；利用每年的世界讀書日，舉辦系列讀書活動，將傳統(tǒng)文化宣傳教育和學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，建設(shè)中華經(jīng)典資源庫，開辟傳統(tǒng)文化專欄，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)快速地獲得傳統(tǒng)文化的精準(zhǔn)解讀。

（四）圍繞發(fā)揮學(xué)生主體作用，開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化體驗活動。只有親身體驗，才會有真正的感受，體驗是最好的學(xué)習(xí)，也是最大樂趣的來源。圖書館依托學(xué)生會、讀書會等學(xué)生社團組織，根據(jù)學(xué)生的特點，利用課余時間，開展學(xué)子講堂、民俗采風(fēng)、讀書交流、書畫創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、禮儀文化等自主的學(xué)生活動，通過活動讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，在活動中體驗傳統(tǒng)文化的智慧和精髓。

總之，文化建設(shè)是對人的靈魂建設(shè)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族發(fā)展歷史的結(jié)晶，是中華民族智慧的傳承。歷史上，博大精深的中國傳統(tǒng)文化對中國的改革和發(fā)展起到了巨大的推動作用，功不可沒。它在繼承的同時，又具有鮮活的現(xiàn)實性，正如習(xí)近平總書記所說的，中國特色社會主義文化已經(jīng)成為當(dāng)代中國人社會生活和心靈世界的精神家園，已經(jīng)滲透到社會發(fā)展和歷史進程的方方面面，已經(jīng)成為社會發(fā)展進步最基本、最深沉、最持久的力量。讓我們高舉中國特色社會主義文化大旗，堅定文化自信，在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)其恒久的生命力和時代價值。

[責(zé)任編輯：黃可心]