讓解題思維就這樣流淌出來
2018-11-20 04:13:28安振平
新高考·高一數(shù)學 2018年3期
安振平
望著解題目標，展開思維、聯(lián)想，挖掘解題思維通道.強烈的目標意識，變形、變更意識，有利于在多種思路里，挑選出有效的代數(shù)變形，合乎情理的有效、有序的邏輯推理.
從目標中的代數(shù)結(jié)構tan Atan Btan C，見微知著，激活了大腦中儲存的常見三角恒等式的有效“對接”，由此行進的代數(shù)邏輯推理，顯得自然、簡捷，讓解題思維就這樣流淌出來了.
當你面對一道數(shù)學問題時，需要靜心閱讀題意，弄清楚題目的條件是什么、解題目標是什么，條件與目標之間有怎樣的“聯(lián)系”，這個“聯(lián)系”需要怎樣的有序邏輯通道.找到了思維“開竅點”，化解了思維“障礙點”，也許就流淌出了解題思維的簡明、有效的通道，且學且思，我思故我在.
猜你喜歡
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版(2023年11期)2023-12-26 08:05:02
小學生學習指導(低年級)(2023年10期)2023-10-28 06:34:46
中學生數(shù)理化·高三版(2023年3期)2023-03-17 16:14:51
高中數(shù)理化(2022年3期)2022-03-14 11:43:56
河北理科教學研究(2021年4期)2021-04-19 13:34:48
數(shù)學年刊A輯(中文版)(2021年4期)2021-02-12 01:21:04
數(shù)學小靈通(1-2年級)(2020年11期)2020-12-28 00:41:30
科學(2020年1期)2020-08-24 08:08:06
中學數(shù)學雜志(2019年1期)2019-04-03 00:35:28
中學數(shù)學研究(廣東)(2018年24期)2018-03-12 00:43:52
