我們張揚(yáng)的青春

一

南方的夏天無(wú)疑是悶熱的，在香樟葉茂密的夏日里，蟬在樹(shù)枝間有氣無(wú)力地叫著，每一聲的尾音都被拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛教室里老師冗長(zhǎng)的講課聲。

我伏在課桌上奮筆疾書，教室里彌散著懶洋洋的氣息。

“嗖——”身后飛來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)。

我急忙打開(kāi)它，上書：“厲害了，上課還在寫東西？”

我會(huì)心一笑，把它揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了口袋里。

身旁，同桌的玻璃杯在陽(yáng)光下閃爍著水波，映出一張張熟悉的面孔。

初中的學(xué)習(xí)生活大概就是這樣，同學(xué)之間嬉鬧了兩年，才發(fā)覺(jué)臨近畢業(yè)了。

二

說(shuō)到我們這間教室，真的不得不提那教室門口正對(duì)著的男廁所，用我們的話來(lái)說(shuō)，天時(shí)地利，我們至少是有一半了。

七年級(jí)時(shí)，每個(gè)人都深受其害，后來(lái)迫不得已，老班成立了一個(gè)名為“小清新”的小組專門處理這個(gè)問(wèn)題。“小清新”的工作就是班級(jí)所有男生在每節(jié)課前輪流負(fù)責(zé)重新沖刷一次坐便器。

于是，上課前一分鐘，常見(jiàn)一個(gè)男生攜其同伴，似百米沖刺般，大義凜然地沖進(jìn)廁所，隨即“嘩嘩嘩”水聲不斷，宛若瀑布出于高山，此男及其同伴方出。

不過(guò)久了，我們也習(xí)慣了那種氣味，水聲聽(tīng)多了，卻也近無(wú)。感謝可愛(ài)又貼心的男同學(xué)，匆匆的中學(xué)時(shí)光，有你們更精彩。

三

令人印象深刻的通常是班會(huì)的活動(dòng)，記得有一次班會(huì)課做荸薺羹，男生端來(lái)了鍋，女生有的切片，有的拌粉，有的偷偷品嘗酸楊梅。折騰了許久，終于可以下鍋了，一個(gè)女生把一大盆攪拌好的地瓜粉“滋滋”倒進(jìn)鍋里，此時(shí)同學(xué)們突然變得格外積極，把桌子圍了個(gè)水泄不通，大伙的眼睛“刷刷刷”地直盯著鍋里，快樂(lè)而好奇地等待著……

等到香氣彌漫時(shí)，每個(gè)人手上早已端了一小碗晶瑩剔透、熱氣騰騰的荸薺羹，每個(gè)人臉上洋溢著燦爛的笑容，伴著夕陽(yáng)的余暉美美地享用……

那些日子溫婉而美麗，現(xiàn)在想起來(lái)依舊是最溫暖的時(shí)光。

同學(xué)——初中生活最親密的人，有了你們，我的讀書生活不再寂寞。

四

有一天，老師告訴我們，要分班了。霎時(shí)，所有人都呆坐在自己的座位上，教室里的氣氛凝重起來(lái)，仿佛流動(dòng)的空氣中也彌漫著傷感的氣息?；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)啜泣的聲音，抬起頭，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼角都是濕濕的?？粗煜さ谋秤耙粋€(gè)一個(gè)離開(kāi)，教室里空蕩蕩的，我不知什么時(shí)候已淚流滿面。

我第一次咀嚼到，什么是離別……

五

感謝中學(xué)生活讓我品嘗到開(kāi)心的滋味、離別的傷痛，它充盈了我的生命行囊，豐富了我的人生經(jīng)歷。在這樣張揚(yáng)的年華里，能有那樣一群同樣年輕的生命從既定的軌道中路過(guò)、相遇，即使終有一散，也并不辜負(fù)相遇。

感謝生命中有一群人，因?yàn)槟銈?，我的青春與世界溫暖相擁。

（指導(dǎo)教師 沈益堅(jiān)）