陸永美
【摘要】目的 在基層醫(yī)院普外科中實(shí)施護(hù)士分層級(jí)管理,分析其實(shí)施效果。方法 對(duì)我院80名護(hù)理人員進(jìn)行研究,根據(jù)護(hù)士業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作年限、職稱(chēng)和學(xué)歷等要素進(jìn)行分層,從多方面對(duì)護(hù)士人員加以評(píng)估。結(jié)果 管理前護(hù)士總滿(mǎn)意率為81.25%,管理后護(hù)士總滿(mǎn)意率為100.0%,管理后護(hù)士護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、病區(qū)管理、護(hù)理技術(shù)操作和急救藥品管理等護(hù)理質(zhì)量均優(yōu)于管理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 采用分層級(jí)管理模式可以使護(hù)理質(zhì)量和效率得到保證,提高護(hù)理人員和患者的滿(mǎn)意度,值得推廣。
【關(guān)鍵詞】護(hù)士分層管理;基層醫(yī)院;普外科;實(shí)施效果
【中圖分類(lèi)號(hào)】R472 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2018.28..01
護(hù)理質(zhì)量是檢驗(yàn)醫(yī)院整體護(hù)理服務(wù)水平的重要指標(biāo)之一,同時(shí)也是護(hù)理人員工作能力和水平的檢驗(yàn)指標(biāo)之一,以往不同能力護(hù)理人員從事同樣的工作不僅影響了工作熱情,也降低了工作質(zhì)量。相反,采用分層級(jí)管理方式可以提高護(hù)理質(zhì)量,改善護(hù)理滿(mǎn)意度。為了提高護(hù)理人員的工作熱情,我院對(duì)80名護(hù)理人員進(jìn)行研究,報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2017年1月~2018年3月我院護(hù)理人員80名作為研究對(duì)象,其中,年齡19~46歲,平均(27.31±12.43)歲,助理護(hù)士、護(hù)士、護(hù)理師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師分別為;42名、4名、10名、21名、3名。從學(xué)歷方面分析,學(xué)歷為專(zhuān)科名數(shù)為22名,本科學(xué)歷為5名,中專(zhuān)學(xué)歷為53名。護(hù)士工作時(shí)間在10年以上者為4名,所占比重為5.0%,5年以下者為6名,所占比重為7.5%,5~10年之間名數(shù)為69名,所占比重為86.25%。
1.2 方法
第一,建立相應(yīng)的層級(jí)標(biāo)準(zhǔn),主要將其分為五級(jí):第一級(jí):注重患者的基礎(chǔ)護(hù)理,尚不能獨(dú)立承擔(dān)初級(jí)護(hù)士的工作,不能獨(dú)立進(jìn)行一般護(hù)理和獨(dú)立擔(dān)任護(hù)理班次;第二級(jí),能獨(dú)立承擔(dān)一般的護(hù)理工作,獨(dú)立擔(dān)任護(hù)理班次護(hù)士;第三級(jí),提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)能力,根據(jù)醫(yī)生醫(yī)囑對(duì)病情嚴(yán)重患者進(jìn)行護(hù)理,并具備一定帶教、技術(shù)革新能力的護(hù)士,第四級(jí),從護(hù)理科研出發(fā),對(duì)護(hù)理人員加強(qiáng)管理,提高其專(zhuān)科護(hù)理能力。第五級(jí),從護(hù)理科研出發(fā),對(duì)護(hù)理人員加強(qiáng)管理,提高其專(zhuān)科護(hù)理能力。第二,明確不同層級(jí)護(hù)理人員的崗位職責(zé)。根據(jù)崗位的不同需求,將其分為四個(gè)崗位:首先是護(hù)士長(zhǎng)崗位責(zé)任,對(duì)存在的問(wèn)題可以及時(shí)提出有效解決措施,可以指導(dǎo)其他護(hù)士做一些相關(guān)復(fù)雜的技術(shù),參與病情危重患者的搶救工作,每周組織查房1~2次,每月對(duì)出現(xiàn)的疑難病例進(jìn)行集中討論。對(duì)護(hù)理工作中出現(xiàn)的不良事件及時(shí)進(jìn)行討論,分析存在的原因,在此基礎(chǔ)上提出有效的解決措施,對(duì)其進(jìn)行整改。對(duì)存在的不良事件進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),了解其出現(xiàn)的頻率、嚴(yán)重性,提出有效的預(yù)防措施,確保護(hù)理質(zhì)量和安全。在排班方面實(shí)行彈性排班,合理分配,抓住護(hù)理重點(diǎn),同時(shí)做好相應(yīng)的護(hù)理清潔等基礎(chǔ)工作。其次,就護(hù)理組長(zhǎng)的職責(zé)來(lái)說(shuō),做好病情嚴(yán)重患者的健康宣傳、病情監(jiān)測(cè)等工作,確定責(zé)任護(hù)士人員,
了解患者的病情和生活情況,評(píng)估責(zé)任護(hù)士任務(wù)的落實(shí)情況[1]。再次,就初級(jí)責(zé)任護(hù)士的職責(zé)來(lái)說(shuō),可以及時(shí)有效的了解患者的病情,做好相應(yīng)的匯報(bào)和記錄工作,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時(shí)協(xié)助危重患者的搶救工作。
1.3 療效判定標(biāo)準(zhǔn)
觀(guān)察管理前后護(hù)理人員滿(mǎn)意度情況和護(hù)士文書(shū)寫(xiě)作、病區(qū)管理、護(hù)理技術(shù)操作等護(hù)理質(zhì)量情況。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處兩,計(jì)數(shù)資料以例數(shù)(n)、百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn);計(jì)量資料以“x±s”表示,采用t檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié) 果
2.1 護(hù)士滿(mǎn)意度情況對(duì)比(見(jiàn)表1)
2.2 護(hù)理質(zhì)量情況對(duì)比
管理后護(hù)士文書(shū)寫(xiě)作、病區(qū)管理、護(hù)理技術(shù)操作和急救藥品管理等護(hù)理質(zhì)量均優(yōu)于管理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3 討 論
以往能力不同的護(hù)理人員從事的護(hù)理工作技術(shù)含量基本相同,這種資源分配方式不僅造成了資源的極大浪費(fèi),也降低了工作人員的積極性,嚴(yán)重影響護(hù)患關(guān)系,增加醫(yī)療事故,所以采用有效的護(hù)士分層級(jí)管理在實(shí)際工作中具有重要作用,可以提高患者及家屬對(duì)護(hù)理人員的滿(mǎn)意度,使病房的護(hù)理質(zhì)量得到保證,也能調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的責(zé)任心[2]。從以上數(shù)據(jù)可以看出,管理后護(hù)理人員的滿(mǎn)意度和護(hù)理質(zhì)量明顯優(yōu)于管理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
參考文獻(xiàn)
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本文編輯:劉欣悅