做一個智慧的班主任

余永全

二十八年的班主任經(jīng)歷讓我大徹大悟：先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。我一貫認(rèn)為：我們所缺乏的不是做好班主任的熱情、愛心和責(zé)任，也不是做好班主任的信念和決心，而是做好班主任工作的智慧。一個智慧的班主任應(yīng)該具有充滿智慧的育人方法。

常言道：教人有法，教無定法，千個師傅萬個法，說的就是方法的重要性。有時候，方法是不可照搬的，也是不能照搬的，更是沒有太多現(xiàn)成的方法讓你去照搬。相反，在實際工作中，面對突然發(fā)生的事情，容不得你仔細(xì)思考，這時你只能靈機(jī)一動，信手拈來，相機(jī)處理。信手拈來的點子也是對一個班主任智慧的最好檢驗，在幾十年的班主任工作中，我的基本做法是——信手拈來巧育人！

（一）班級管理社會化，不唱獨角戲

一所學(xué)校也是社會的組成部分，班級也是一個小社會，對班級進(jìn)行社會化管理，對學(xué)生的成長意義重大。

我每接一個班，必先物色一個出色的學(xué)生班主任，做好學(xué)生與班主任之間的有效銜接和緩沖；組建強(qiáng)有力的班委會，對班級進(jìn)行全面管理；劃分若干個行政小組，任命精悍的小組長，具體落實各項管理措施。小組內(nèi)每個成員都有明確的分工，每位同學(xué)都是管理的主人，每個人都必須維護(hù)小組的榮譽(yù)，否則有被組長炒魷魚的危險。

對班級實施動態(tài)星級管理，開展積分競賽。我在開學(xué)初平等送給每一位同學(xué)五顆星星，分別是：文明禮儀之星，勤奮好學(xué)之星，團(tuán)結(jié)合作之星，仁愛孝悌之星，健康快樂之星，總分200分，鼓勵學(xué)生根據(jù)五顆星星的定義，在全班開展積分競賽，爭做五星學(xué)生！半學(xué)期下來，少數(shù)同學(xué)丟失了一顆星星，個別的丟失了兩顆，他們表示一定要在今后把丟失的星星找回來，不然，太對不起老班了。為了保證積分競賽的科學(xué)性和連續(xù)性，積分達(dá)到一定數(shù)值的同學(xué)可以從五星升級為小太陽，升級的同學(xué)不知有多高興，還沒有升級的同學(xué)不知有多羨慕。

邀請任課老師參與班級管理，他們每周都會準(zhǔn)時向?qū)W生班主任提供同學(xué)們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律量化情況，方便班主任管理和遙控。利用家長會對家長進(jìn)行教育理念培訓(xùn)，邀請家長參與班級管理和互動，在我現(xiàn)有網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，開通了班級QQ群和微信平臺，在QQ空間里開辟了班級榮譽(yù)冊，在學(xué)校和班級大型活動中獲獎的同學(xué)捧著獎狀的笑臉讓家長美滋滋的，把學(xué)生、家長、學(xué)校和老師緊密的聯(lián)系在一起，構(gòu)建了一張靈活發(fā)達(dá)的育人網(wǎng)絡(luò)，在班級管理和學(xué)生管理中發(fā)揮了不可替代的作用，我這個班主任當(dāng)?shù)镁洼p松多了，再也不用唱獨角戲了。

（二）育人方式科學(xué)化，攻心為上

我是語文教師，兼任學(xué)校心理咨詢工作，在教育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正，現(xiàn)選一個側(cè)面與大家分享。

1.有一位同學(xué)經(jīng)常不做清潔，我聽說后沒有作聲，趁同學(xué)們吃晚飯的時候在黑板上寫下了這樣一則打油詩：人本無貴賤，都是父母生；吃喝拉撒行，全靠自己能；生在八五班，就是一家人；區(qū)區(qū)保潔事，還做偷懶人；一物不去掃，何以掃天下；小事懶得做，大事又奈何？勸君多思忖，快做勤快人。從此，這位同學(xué)悄悄改正了自己的錯誤。學(xué)生偷懶?；蠋熡哪{(diào)侃，友情提醒，心照不喧，敦促改錯。

2.一女同學(xué)陷入早戀的旋渦，我在她的日記中寫道：青春如一株禾苗，長苗的時候就該汲取陽光、水分和營養(yǎng)，錯過了這個黃金時期，就不可能開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果。如果你是一尾魚，那么你的理想是大海，不要把自己的青春扼殺在池塘里，你一定要明白未來的日子很長，人生剛剛開始，待到學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成的時候，有的是時間和機(jī)會去覓行屬于自己的所愛。能懂嗎，親愛的同學(xué)！老師用自己的經(jīng)歷向你提供證明！好自為之吧！這位同學(xué)清醒了，我好興奮。用生動的比喻，真切的心語引導(dǎo)學(xué)生走出早戀的誤區(qū)，沒有責(zé)備，只有關(guān)愛。

（三）說教語言藝術(shù)化，入木三分。

充分發(fā)揮我的語言優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行說教成了我的拿手好戲。

在對學(xué)生進(jìn)行孝心教育時，我不是講大道理，而是信手拈來農(nóng)村傳統(tǒng)的經(jīng)典文化動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。比如一則童謠這樣說：花喜鵲，尾巴長，長了翅膀忘了娘。我在語文課上說給同學(xué)們聽，效果很好。有一次，我把我的QQ的個性簽名改為：一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，有的成了白眼狼！哇！一下子開鍋了，紛紛回復(fù)說，余老師，我不是白眼狼，我們不會成為白眼狼。連我的女兒也回復(fù)說，反正不是說我的。

眾所周知，當(dāng)今校園欺凌現(xiàn)象很普遍，班上如果有欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象，我會把當(dāng)事人找到辦公室，信口笑著對他們說：同學(xué)，親為親，鄰為鄰，狗子不咬自家人呢。聽了我說的話就是笑，笑了也就沒事了，笑了也就沒有第二次了。有一次我把這話拿到班會上說了一遍，我問道，什么狗咬自家人??？都說，瘋狗。然后是大笑。誰愿意成為瘋狗呢！狗且如此，人何以堪??！當(dāng)然，對少數(shù)頑劣的學(xué)生我是時時提醒，善意調(diào)侃。學(xué)生聽后就是笑，不好意思的笑，心服口服的笑。

今秋，我擔(dān)任705班班主任，有家長打電話，說孩子在家不得了，惹不起了。我知道后，在班會上說了這樣一句話：同學(xué)，當(dāng)你開始認(rèn)為，父母和親人對你的呵護(hù)、關(guān)愛、和付出是理所當(dāng)然的時候，你就已經(jīng)是白眼狼了。結(jié)果這個孩子受到震顫，在隨筆中寫道：父母教會了我扣第一顆扣子，教會了我怎樣做人和待人處世，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵乙獙⑽以?jīng)丟下的感恩之心一點一點，一點一點地把它們?nèi)紦炱饋恚覜Q不做白眼狼！

我經(jīng)常對孩子們說，為了親人的笑臉，每天進(jìn)步一點點！即使不能成為太陽，也要成為月亮；即使成不了月亮，也要成為夜空中的星星，而且是最亮的那一顆！詩意的語言，打動了學(xué)生的心扉，重振了他們生活的信心。

詩意般的語言，讓我和學(xué)生的心緊緊的連在一起。

世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情，學(xué)生讓我不老，我讓學(xué)生快樂，年輕態(tài)，快樂心是我做好班主任工作的源泉。做一個智慧的班主任，做一個幸福的班主任是我終身的追求。