多媒體教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

鄧長(zhǎng)軍

摘 要：隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，多媒體教學(xué)憑借其自身的優(yōu)勢(shì)被逐漸應(yīng)用到教育中來(lái)，當(dāng)然語(yǔ)文教學(xué)也不例外，多媒體也給語(yǔ)文教學(xué)增添了許多樂趣。但是，盡管如此，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)工作中還是存在著許多問題，身為教師應(yīng)該注意到這一點(diǎn)。所以，主要論述了多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于如何利用好多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，談?wù)劸唧w措施。

關(guān)鍵詞：多媒體；語(yǔ)文教學(xué)；措施

語(yǔ)文教學(xué)是初中教學(xué)體系的重要組成部分，如何使語(yǔ)文課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)、有趣值得每一位教師思考。近幾年來(lái)，由于技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)工作中應(yīng)用的越來(lái)越廣泛，并且被逐漸認(rèn)可和提倡。本文將從運(yùn)用多媒體做好課前的準(zhǔn)備工作、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景三個(gè)方面出發(fā)，結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為多媒體教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供一些建議。

一、運(yùn)用多媒體，做好課前準(zhǔn)備

俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”，在上課之前，教師應(yīng)該根據(jù)課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備工作，合理安排教學(xué)過程。我們知道，有很多語(yǔ)文教師在講課的時(shí)候都能做到收放自如，使枯燥的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，這都離不開教學(xué)的課前準(zhǔn)備工作，而如何使課前準(zhǔn)備工作做得更加充分到位，需要多媒體的協(xié)助。因此，通常情況下，在開始上課前，我都會(huì)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，利用多媒體，安排合理的教學(xué)步驟，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，幫助學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。

例如：在學(xué)習(xí)《我的母親》這篇課文時(shí)，我就利用PPT課件，完成了課前的準(zhǔn)備工作。首先，我先對(duì)課文的大致內(nèi)容瀏覽了一遍，做到心中有數(shù)，然后，我搜集了關(guān)于作者在創(chuàng)作這篇文章時(shí)的寫作背景，有關(guān)母愛的感動(dòng)的故事和話語(yǔ)，以及相關(guān)圖片、音樂和視頻，將這些資料與課文相結(jié)合制作成多媒體課件。之后我對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，呈現(xiàn)在PPT課件中，并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了預(yù)設(shè)，達(dá)到了滿意的效果?？梢姡枚嗝襟w制作課件做好課前的準(zhǔn)備工作多么重要。

二、運(yùn)用多媒體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

我們都說(shuō)“興趣是最好的教師”，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣之后才能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而配合教師的教學(xué)工作，積極地完成教師所布置的教學(xué)任務(wù)。所以，在語(yǔ)文的教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用多媒體向?qū)W生展示和本節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)的圖片、視頻、音樂等。通過呈現(xiàn)這些內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣之后，學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)提高。

還以本節(jié)課《我的母親》為例，在課堂導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，我會(huì)利用多媒體播放音樂For mother，在背景音樂的影響之下，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)我會(huì)說(shuō)：“高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過：世界上一切的光榮和驕傲都來(lái)自于母親。著名的作家老舍先生在談到他的母親時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：我從私塾到小學(xué)，再到初中，起碼經(jīng)歷過上百位老師吧，可是我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。那么一代大師胡適先生又受到母親什么樣的影響呢？今天就讓我們隨胡適先生一起走近這位可親可敬的母親?！睂W(xué)生在我的帶動(dòng)下會(huì)快速進(jìn)入課堂，可見，運(yùn)用多媒體播放音樂的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，緊跟教師的步伐，認(rèn)真聽教師所講述的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

情境能夠?yàn)榻虒W(xué)營(yíng)造一種氛圍，學(xué)生在一定的情景之中學(xué)習(xí)，吸收的效果會(huì)更好。因此，身為初中語(yǔ)文教師，在教學(xué)的過程中我會(huì)根據(jù)課堂的教學(xué)安排，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)利用多媒體創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。之后，讓學(xué)生在情境的帶動(dòng)下，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力，體會(huì)課文中作者的思想感情，進(jìn)而把自己融入課本之中，這樣一來(lái)，學(xué)生的體會(huì)就會(huì)更加到位，對(duì)知識(shí)的印象也會(huì)更加深刻。

還以本節(jié)課《我的母親》為例，在教學(xué)的過程中，為了讓學(xué)生感受文章所表現(xiàn)的母子情深，感悟母愛，進(jìn)而形成對(duì)母愛正確的認(rèn)識(shí)，我會(huì)利用多媒體播放《我為媽媽洗腳》的公益廣告，創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景。學(xué)生觀看完廣告之后，我會(huì)說(shuō)：“從廣告中我們可以看出，媽媽的一言一行都會(huì)對(duì)自己的孩子產(chǎn)生影響，那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，母親對(duì)你影響最大的一件事是什么呢？”學(xué)生會(huì)根據(jù)我所提出的問題，積極地思考，接下來(lái)我會(huì)邀請(qǐng)一到兩名學(xué)生談一談，并對(duì)學(xué)生的發(fā)言做最后的總結(jié)，可見，利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境作為一種教學(xué)方式，有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，之后學(xué)生會(huì)認(rèn)真思考教師所提出的問題，進(jìn)而達(dá)到滿意的教學(xué)效果。

綜上所述，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為語(yǔ)文教學(xué)必不可少的一部分，作為語(yǔ)文教師，要根據(jù)教材內(nèi)容，利用多媒體設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓多媒體教學(xué)在語(yǔ)文課堂上發(fā)揮真正的作用，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]田立娟.淺析初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的組織實(shí)施策略研究[J].新課程（中學(xué)），2017（7）：91.

[2]薛珊珊.多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用研究[D].曲阜師范大學(xué)，2016.

編輯 馮志強(qiáng)