京津冀協(xié)同發(fā)展對(duì)河北滄州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)影響及對(duì)策研究

路 鵬 宋朝峰

京津冀協(xié)同發(fā)展是以京津冀三地作為核心，并且將三地作為作為一個(gè)整體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。區(qū)域性建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，地方性的高校與所在地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也已經(jīng)存在息息相關(guān)的關(guān)系。大學(xué)生是區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的主力軍，能夠更好地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的順利進(jìn)行，同時(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也能夠在一定程度上緩解大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，為大學(xué)生的就業(yè)打開(kāi)了一個(gè)新的突破口，實(shí)現(xiàn)互惠互利，共同發(fā)展。

一、滄州地區(qū)在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的就業(yè)形勢(shì)

京津冀協(xié)同發(fā)展方針的實(shí)施與不斷推進(jìn)在一定程度上解決了就業(yè)困難的問(wèn)。滄州作為京津冀地區(qū)的重要地區(qū)，具有良好的發(fā)展前景和潛力。首先來(lái)說(shuō)，滄州與渤海相接，同時(shí)又和北京和天津相鄰，在區(qū)域發(fā)展過(guò)程中具有很好的地區(qū)優(yōu)勢(shì)。再者，隨著京津冀協(xié)同發(fā)展的進(jìn)一步推進(jìn)，北京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心也已經(jīng)向周圍城市轉(zhuǎn)移，滄州作為北京的周邊城市和京津冀經(jīng)濟(jì)圈中的城市，經(jīng)濟(jì)狀況也自然會(huì)在一定程度上有所改善。經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展會(huì)讓學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題得到一定程度上的改善，產(chǎn)業(yè)的增加和人才需求量增大都是能夠緩解就業(yè)壓力的因素。因此，在京津冀協(xié)同發(fā)展的背景下，滄州作為其中受益的城市，擁有著優(yōu)越的地域優(yōu)勢(shì)，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。[1]

二、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下大學(xué)生就業(yè)新思路

(一)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀

京津冀協(xié)同發(fā)展為滄州地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，有利于促進(jìn)滄州地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，在經(jīng)濟(jì)方面要借助協(xié)同發(fā)展來(lái)向北京和天津等地的經(jīng)濟(jì)相融合，為自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打開(kāi)新的大門，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的便利。同時(shí)，還應(yīng)該引導(dǎo)本市的大學(xué)生充分利用地區(qū)優(yōu)勢(shì)和協(xié)同發(fā)展帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，積極拓寬就業(yè)范圍。再者，要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀，找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位。在與京津地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行接軌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的興趣和專長(zhǎng)選擇適合自己的崗位，并對(duì)崗位進(jìn)行深入的了解，制定明確的目標(biāo)，不斷在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)自身的職業(yè)能力，滿足區(qū)域社會(huì)的真實(shí)需求。同時(shí)，京津冀協(xié)同發(fā)展也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，需要學(xué)校和學(xué)生共同努力。

(二)時(shí)代背景下，高校進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)改革

京津冀協(xié)同發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代中經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征，我們必須及時(shí)適應(yīng)時(shí)代的新特征，并且及時(shí)將自身融入其中，這樣才能夠在日新月異的社會(huì)環(huán)境中不被淘汰。同時(shí)，高校也應(yīng)該對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展的方針進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)改革，在課程上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?，將京津冀協(xié)同發(fā)展的北京不斷加入到教學(xué)教材中去，在教學(xué)內(nèi)容上也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)。高校也應(yīng)該基于京津冀協(xié)同發(fā)展的背景對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的就業(yè)指導(dǎo)。滄州市高校與京津等周邊地區(qū)在教學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)和生源來(lái)源上都存在一定的差距，不應(yīng)該照搬照抄，而是應(yīng)該結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容上也應(yīng)該采用適合自身發(fā)展的形式，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出具有良好專業(yè)素質(zhì)同時(shí)又具有“嵌入式”特點(diǎn)的學(xué)生。[2]

(三)政府在發(fā)展背景下應(yīng)該擔(dān)起大學(xué)生就業(yè)的責(zé)任

在京津冀協(xié)同發(fā)展的背景下，政府對(duì)于大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該擔(dān)起一定的責(zé)任。目前在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題中最為明顯地就是由于高校的擴(kuò)招引起的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增長(zhǎng)。政府在應(yīng)對(duì)過(guò)程中應(yīng)該對(duì)于社會(huì)中供求關(guān)系過(guò)于失衡的問(wèn)題做出一定的應(yīng)對(duì)措施。在“供”方面，政府是具有直接調(diào)控的權(quán)利的，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生數(shù)量的總額和分配根據(jù)滄州市的實(shí)際發(fā)展情況做出一定的調(diào)整，根據(jù)滄州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和各個(gè)方面制定一個(gè)比較合理的招生規(guī)模。在“求”方面，政府也應(yīng)該增加合理的公益性崗位，增加學(xué)生的就業(yè)方向和崗位，同時(shí)還可以加大促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵(lì)小企業(yè)發(fā)展的力度，增加學(xué)生就業(yè)的途徑，減少畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，避免形成惡性循環(huán)。

三、結(jié)語(yǔ)

京津冀協(xié)同發(fā)展為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題提供了新的思路，滄州地區(qū)作為直接受益者面臨著很大的發(fā)展?jié)摿?。解決就業(yè)問(wèn)題不僅僅需要學(xué)生自身的努力，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，不要眼高手低，從最艱苦的工作做起，還需要學(xué)校和政府的共同努力，及時(shí)進(jìn)行改革和采取應(yīng)對(duì)措施，為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題做出一定的貢獻(xiàn)。

[1]王瑞.京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析[J].才智,2014(34).

[2]李運(yùn)昌,黃東民.基于京津冀協(xié)同發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].河北民族師范學(xué)院學(xué)報(bào),2013(01).