向陽而生，終不負(fù)劈波斬浪的執(zhí) 著

◎ 柳夢霖

我從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績還不錯，老師們對我的看法都是這個孩子聰明，腦子靈活，是個上學(xué)的材料，然而這只持續(xù)到了初中畢業(yè)。剛上高中那會兒，對未來還沒有意識，新的環(huán)境，新的老師，沒有了管制，我變得浮躁了起來。只覺得只要享受當(dāng)下，其他的事情，也就無所謂了。

父母在外面做生意，對我的事情也不太上心，每次問候成績，多是考試考得怎么樣這種并不上心的“招呼”，我大概早就摸清了他們的脾氣，所以只要回答還行，就能蒙混過關(guān)。

高一的生活顯得無聊起來，老師的課堂上，多是我睡覺的身影?；蛟S是因為我上課從來不影響別人，老師對我開始放任自流，只要不影響大家學(xué)習(xí)就行了。畢竟一個班上差不多有七十多個學(xué)生，老師們關(guān)注的焦點是那些像陽光一樣閃耀的尖子生。

在陽光下，萬物向陽而生，是一片欣欣向榮，然而在陽光照射不到的地方，有的只是陰冷潮濕還有對事物的消極的態(tài)度。

學(xué)霸們就是在陽光下茁壯生長的植物，或者他們自己就是太陽，才會吸引那些向陽而生的動物或植物，招蜂引蝶。那些閃耀的人，多是對生活學(xué)習(xí)都積極的人，所以老師們才會關(guān)注，同學(xué)們才會喜歡，家長們才會放心。

我第一次聽到這樣的觀點是在一本雜志上，那篇文章的名字叫《你憑什么不優(yōu)秀》，剛開始的時候，對我的影響還不是很大，我懷著不屑一顧的神情看待這一切，當(dāng)我真正注意到身邊學(xué)霸的光芒的時候，是他們在上課回答老師的問題時竟然是那么的流暢。

內(nèi)心的羨慕悄然滋長，我什么時候才能成為這樣的人？我為什么不能好好學(xué)習(xí)？懷著這樣的自責(zé)，我開始審視我身邊的學(xué)霸們，審視被自己浪費(fèi)掉的一年時光，這個時候，我才突然驚醒，擁有在自己手中的東西是那么少。

所有人都喜歡優(yōu)秀的、發(fā)光的、積極向上的孩子，而不是萎靡不振，遇到一點點困難就被打倒的人，這一刻我恍然大悟，只有陽光閃耀的地方，萬物才會隨風(fēng)生長，陰郁的環(huán)境里，只剩下苔蘚。

我必須重新振作起來，讓所有人都對我刮目相看。彼時，高二的鐘聲已經(jīng)敲響，文理分科后，我選擇了理科，一切都是新的開始，也是我新的起點。新的老師同學(xué)，不必為過去的失敗而煩憂，何其慶幸，我還有機(jī)會重新開始。

那時候課間里我總是抱著厚厚的筆記本，對照習(xí)題邊寫邊記，同學(xué)們都說我走火入魔了，可他們卻不知道我有多么羨慕那些輕輕松松就可以拿到高分的學(xué)生。

席慕蓉說過：你真的肯把生命投入進(jìn)去，這個世界就不會虧待你。高二下學(xué)期，我的成績進(jìn)入了班上的前十名。我曾經(jīng)流過的汗，哭過的淚，終于凝結(jié)成我可以炫耀的資本。

但是當(dāng)面對還有一年就要來臨的的高考時，我依舊不敢有一絲一毫的松懈。高三生舉行百日宣言時，我竟像他們一樣熱淚盈眶，心急如焚。那些歷年高考試題，我已經(jīng)開始接觸，為了在最后的時刻劈波斬浪，我只能在大家都還松懈的時候，向陽而生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書，長期的閉關(guān)，終日躲在教室里不見天日，我漸漸地變胖了，臉色變得蒼白，但精神頭卻出奇的飽滿，腦子里就像是裝了一個永動機(jī)一樣，時時刻刻都在準(zhǔn)備著高考。那個時候父母的生意已經(jīng)漸漸穩(wěn)定，他們將重心轉(zhuǎn)移到我的考試上，可這時的我，即便是沒有父母的關(guān)注，也可以將自己的所有精力都用在學(xué)習(xí)上，因為我明白自己學(xué)習(xí)的目的是什么。

當(dāng)拿到大學(xué)錄取通知書的那一瞬間，我對自己說：我沒有辜負(fù)自己這么長時間來，披荊斬棘的執(zhí)著。我得到了自己想要的，未來我會更加努力，我也相信只要朝著夢想前行，一切皆有可能。