2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷物理試題分析及2019年備考建議

摘 要：本文從試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等方面對(duì)2018年新課標(biāo)Ⅱ卷物理試題進(jìn)行詳細(xì)分析，歸納試題特點(diǎn)，總結(jié)命題規(guī)律，進(jìn)而對(duì)2019年高考備考提出建議。

關(guān)鍵詞：2018年高考物理；新課標(biāo)Ⅱ卷；試題分析

2018年新課標(biāo)Ⅱ卷理綜物理試題，主干知識(shí)突出，注重對(duì)物理核心素養(yǎng)的考查。題目難易程度適中，與往年比今年試題更加平和。試題情景設(shè)置與生活及科技前沿相結(jié)合，有很好的導(dǎo)向性。

一、 試卷結(jié)構(gòu)

今年物理試卷的試題類型、試題數(shù)量與2017年保持一致，沒(méi)有變化，仍由14道題組成：8道選擇題、2道實(shí)驗(yàn)題、2道計(jì)算題、2道選做題。其中，選擇題包括4道力學(xué)、1道電學(xué)、2道電磁學(xué)、1道原子物理學(xué)；實(shí)驗(yàn)題中2題是電學(xué)，23題是力學(xué)；計(jì)算題中24題是力學(xué)，25題是電磁學(xué)中的復(fù)合場(chǎng)。選做題分別為一大一小。

二、 試題特點(diǎn)

（一） 試題設(shè)置穩(wěn)中求變，突出主干，有較好的導(dǎo)向性

試題突出對(duì)主干知識(shí)的考查。必考部分12道題共95分中，力學(xué)6道題共45分（15、16、19、23、24屬于力和運(yùn)動(dòng)；14屬于功和能）；電和磁5道題（18、20、21、22、25）共44分；原子物理學(xué)1道題共6分（第17題）。有一定難度的所謂壓軸題（21、23、25）考查的知識(shí)點(diǎn)全部分布在力學(xué)和電磁方面。

試題強(qiáng)調(diào)雙基落實(shí)，在學(xué)生熟悉的物理情景和過(guò)程中，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本規(guī)律的理解。

例如14題考查動(dòng)能定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用；17題考查光電效應(yīng)現(xiàn)象和光電效應(yīng)方程的記憶和理解；20題考查通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)及磁場(chǎng)疊加原理。

試卷考查的知識(shí)點(diǎn)注重了全面性和系統(tǒng)性，覆蓋了主要的學(xué)科熱點(diǎn)知識(shí)，重視物理思想、方法應(yīng)用的考查，既強(qiáng)調(diào)了通法的運(yùn)用，又突出了能力要求。例如18題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象中線框在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖像問(wèn)題；19題考查追及相遇問(wèn)題中的v-t圖像，這兩道題重點(diǎn)考查了考生的分析能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)分析物理問(wèn)題的能力；第21題要求考生弄清楚電場(chǎng)中基本概念之間的聯(lián)系，根據(jù)動(dòng)力學(xué)知識(shí)分析電子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，明確物理過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況，突出“電磁問(wèn)題力學(xué)方法”的綜合能力的考查；25題為常見(jiàn)的電磁組合場(chǎng)問(wèn)題，著重考查考生對(duì)帶電粒子常規(guī)運(yùn)動(dòng)的分析能力，考生要從題干中獲取有效信息，進(jìn)行畫圖、推理及數(shù)學(xué)運(yùn)算求解，重點(diǎn)考查了學(xué)生的推理能力和分析綜合能力。尤其要注意的是24題，情景常規(guī)，是碰撞模型和勻變速直線運(yùn)動(dòng)結(jié)合，考查動(dòng)量守恒定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量守恒定律的綜合應(yīng)用，是考綱修訂后首次將3-5動(dòng)量知識(shí)以解答題形式出現(xiàn)，為高中物理教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。

（二） 試題注重對(duì)生產(chǎn)生活、科技前沿的關(guān)注

物理學(xué)與生活、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展、物理學(xué)與技術(shù)應(yīng)用等是新課改物理的重要組成部分。今年的15題設(shè)置了對(duì)樓層高度的估測(cè)，結(jié)合實(shí)際生活，體現(xiàn)了物理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，16題以我國(guó)的“天眼”射電望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)毫秒脈沖星為背景，將物理與科技發(fā)展相聯(lián)系，考查利用萬(wàn)有引力公式求天體密度的知識(shí)，要求考生從實(shí)際物理情景中抽象出物理模型，再?gòu)奈锢砟Ｐ椭蟹治銎渲械奈锢硪?guī)律、各物理量的變化及相互之間的關(guān)系。命題的這一導(dǎo)向，有利于在高中物理教學(xué)中加強(qiáng)物理知識(shí)與生活、科技的聯(lián)系，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（三） 淡化數(shù)學(xué)運(yùn)算，注重對(duì)物理核心素養(yǎng)的考查

“考綱”要求考生具備五大能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、利用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＝衲暝嚲淼挠?jì)算量與往年比明顯減少了，更突出了對(duì)物理觀念、科學(xué)思維等物理能力的綜合考查。如計(jì)算題25題是物理傳統(tǒng)的壓軸題，計(jì)算量遠(yuǎn)沒(méi)有往年大。選擇題的20、21題、實(shí)驗(yàn)題22和23題的計(jì)算量也明顯較去年小。

對(duì)物理核心素養(yǎng)的考查明顯加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是與生活和科技前沿相關(guān)的題目，15題結(jié)合實(shí)際生活，16題將物理與科技發(fā)展相聯(lián)系。二是關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究，關(guān)注知識(shí)獲取的過(guò)程，試卷中的實(shí)驗(yàn)題突出考查實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理和方法，突出考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)處理的理解程度。

22題考查電表改裝的知識(shí)，要求用已知內(nèi)阻和量程的微安表和電阻箱改裝成一個(gè)電流表，再將其改裝成一個(gè)電壓表；23題考查用所給裝置測(cè)量滑塊與木板間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)，關(guān)注了知識(shí)的獲取過(guò)程，這一命題導(dǎo)向提示高中物理教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的價(jià)值觀。

重對(duì)物理素養(yǎng)的考查，淡化繁雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，是今年考題的一大改變。

三、 對(duì)2019年備考復(fù)習(xí)主干知識(shí)點(diǎn)及建議

（一） 主干知識(shí)點(diǎn)

1. 共點(diǎn)力平衡及牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合運(yùn)用；2. 拋體運(yùn)動(dòng)及勻速圓周運(yùn)動(dòng)；3. 萬(wàn)有引力定律和衛(wèi)星問(wèn)題；4. 動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律運(yùn)用；5. 動(dòng)量守恒定律、功能關(guān)系及能量守恒定律的運(yùn)用；6. 電場(chǎng)力、電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)，勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系；7. 帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；8. 通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向及安培力；9. 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；10. 法拉第電磁感應(yīng)定律及楞次定律；11. 理想變壓器。

（二） 復(fù)習(xí)建議

1. 回歸教材，注重基本概念，構(gòu)建完備的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。物理的核心素養(yǎng)體現(xiàn)在物理的基本概念、基本規(guī)律中。一輪復(fù)習(xí)要回歸教材回歸基礎(chǔ)，在對(duì)物理基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)中強(qiáng)化對(duì)物理思想、物理方法的領(lǐng)悟。加強(qiáng)板塊內(nèi)的綜合，構(gòu)建完備的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；乇苓^(guò)難、過(guò)繁的題目，掌握基本的解題方法，消除學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的畏難情緒。力學(xué)和電磁學(xué)是復(fù)習(xí)的重中之重。

2. 注重物理情景的過(guò)程分析。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理情景分析的訓(xùn)練，要求學(xué)生能根據(jù)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，通過(guò)邏輯分析推理，建立清晰的過(guò)程圖。有意識(shí)歸納積累常見(jiàn)的物理模型和題型，培養(yǎng)學(xué)生推理能力和分析綜合能力。

3. 規(guī)范化做題和及時(shí)改錯(cuò)。規(guī)范化包括學(xué)科用語(yǔ)、解題格式、計(jì)量單位、實(shí)驗(yàn)操作等的規(guī)范化。

4. 關(guān)注生活與科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。關(guān)注國(guó)內(nèi)外前沿科技的發(fā)展，是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一部分，如物理知識(shí)在“新四大發(fā)明”中的應(yīng)用。關(guān)注生產(chǎn)生活，有意識(shí)地挖掘物理與生活的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的視野，增加物理的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，為明年的高考做好充分的準(zhǔn)備。

作者簡(jiǎn)介：

王景龍，甘肅省定西市，定西市第一中學(xué)。