強化高職院校思想政治教育實效性的途徑探究

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蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高職院校的思想政治教育必須要受到重視，提高其實效性。隨著時代的不斷發(fā)展，高職院校的思想政治教育會面臨許多變化，相關(guān)工作人員要了解目前存在的問題，采取有效的措施改進問題，使思想政治教育工作更有實效性。

一、提高高職院校思想政治教育的實效性面臨的問題

(一)不重視對學(xué)生開展思想政治教育

在高職院校中，思想政治教育工作者并不重視這一工作，尤其是沒有真正意識到對學(xué)生開展思想政治教育的必要性。一些教師認為該工作對于學(xué)生而言可有可無，比起對學(xué)生開展思想政治教育，不如加強職業(yè)教育。在開展教育時，比較隨意，漫不經(jīng)心；還有的教師因為工作任務(wù)比較繁重，無法抽出時間對學(xué)生開展專門的思想政治教育。還有一些教師在進行思想政治教育的時候缺乏合理的方法，致使教育治標不治本。

(二)思想政治教育缺乏明確目標

目前，高職院校的思想政治教育的目標不夠明確，教師在開展教育的時候思想比較傳統(tǒng)，方法也比較單一。隨著時代的進一步發(fā)展，學(xué)生的思想已經(jīng)發(fā)生很大的變化，如果不轉(zhuǎn)變思維，充分明確目標，必然會與學(xué)生的需求逐漸脫離，無法緊跟時代潮流。此外，目標不明確還會導(dǎo)致在教育過程中無法把握重點，在教育時缺乏靈活性，使思想政治教育淪為“說教式”教育。

(三)教學(xué)內(nèi)容缺乏新鮮感

思想政治教育的內(nèi)容無法充分做到理論聯(lián)系實踐，理論居多，而且往往比較陳舊乏味，使學(xué)生對其比較厭倦，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

(四)教師專業(yè)素質(zhì)有待提升

目前，高職院校的思想政治師資隊伍素質(zhì)需要進一步提升，一些教師的教學(xué)水平有限，知識結(jié)構(gòu)比較單一，很難將理論與實踐有機結(jié)合，導(dǎo)致思想政治教育實效性難以充分體現(xiàn)。

二、加強高職院校思想政治教育的對策

(一)提高對思想政治教育的認識

為了提高高職院校思想政治教育的水平，就需要認識到這一工作的重要性。首先，要重視這項工作，以及其所帶來的優(yōu)勢。要加強對學(xué)生的思想政治教育，配合職業(yè)教育，使其具有實效性。第二，要堅持以人為本，使思想政治教育可以深入人心，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，加強理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生具備堅定的理想和信念。第三，要結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的特點，了解學(xué)生的想法、需求，使思想政治工作更具備針對性，擺脫傳統(tǒng)說教模式，使教育能夠與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)。思想政治教育工作的目的就是要幫助學(xué)生提高思想覺悟，獲得健康成長，具備更加廣泛的發(fā)展空間。第四，在工作的過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使工作的實效性得到有效提高。

(二)確立有效的思政教育目標

思想政治工作的實效性若要得到進一步體現(xiàn)，就必須要明確目標，使工作更具備針對性。當(dāng)目標得到明確后，各位教師將會以更加積極的心態(tài)面對工作，以清晰的思路和嚴謹?shù)乃季S對工作制定計劃，采取與時俱進的教學(xué)內(nèi)容，將教育與職業(yè)教育相結(jié)合，使學(xué)生可以充分感受到思想政治教育的魅力所在。

(三)注重教學(xué)內(nèi)容和方式方法的創(chuàng)新

思想政治教育工作中，需要對教學(xué)內(nèi)容和方法進行創(chuàng)新。教學(xué)內(nèi)容是基礎(chǔ)，除了必要的理論知識之外，還要避免知識出現(xiàn)重復(fù)，加強理論與實踐結(jié)合的比例，盡量減少單純的理論說教，使內(nèi)容更加實用。由于高職院校的職業(yè)教育非常關(guān)鍵，因此，思想政治教育要善于與職業(yè)教育相結(jié)合，使學(xué)生感受到實用的同時，還會有更多的收獲。

除了教育內(nèi)容之外，還要對原有的教育方法進行創(chuàng)新。要充分做到以學(xué)生為本，改善應(yīng)試教育的模式，更新教育理念，使教學(xué)方法得到創(chuàng)新。在開展教育之前，要對教學(xué)內(nèi)容進行分析，確定其是否與學(xué)生實際情況符合，如果差距較大，就要進行相應(yīng)的調(diào)整。根據(jù)教學(xué)的重點和難點，采取不同的方式開展教學(xué)，旨在達到學(xué)以致用的目的。

為了檢驗教育成果，就需要加強考核環(huán)節(jié)。現(xiàn)有的考核方式存在許多不合理之處，這就需要積極改革。采用諸如社會調(diào)查實踐活動，將思政教育理論作為基礎(chǔ)，將社會實際問題的解決作為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地撰寫真實的社會調(diào)查報告，在強化學(xué)生對社會的認識的同時強化學(xué)生的實踐能力和問題的分析與解決能力。

(四)提高思政教師的專業(yè)素質(zhì)水平

思想政治教育工作對當(dāng)代教師的素質(zhì)提出了更高的要求。這是因為，該工作要求教師的綜合素質(zhì)過硬。因此，教師不僅要有專業(yè)的理論知識，還要有過硬的人格魅力，自身修養(yǎng)很高，能夠用良好的溝通方式教會學(xué)生做人，并做到以身作則。學(xué)校要加強對教師隊伍的培訓(xùn)，使其可以學(xué)習(xí)更多的知識，提高自身綜合素質(zhì)。在專業(yè)素質(zhì)、道德品質(zhì)的雙重保證之下，高職院校的思想政治教育水平必然會大大提升。作為高職院校的思想教育工作人員，也需要緊密結(jié)合時代的發(fā)展，了解當(dāng)代學(xué)生的特征，以及學(xué)校所面臨的大環(huán)境。對當(dāng)前思政中存在問題仔細分析，采取有效的教學(xué)對策，方可實現(xiàn)對教學(xué)實效性的有效提升。

總之，為了提高高職院校思想政治教育的實效性，要從多方面保證，意識到該工作的重要性，明確目標，不斷改進教學(xué)內(nèi)容和方法，擺脫單一的教育方式，教師要注重自身素質(zhì)提升，才能真正發(fā)揮出思政教育的作用。