新媒體背景下高職學(xué)生管理模式的轉(zhuǎn)變與實踐

■閆 博／陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

如今，在新媒體背景下我國高職的教育事業(yè)蒸蒸日上，而中國的經(jīng)濟發(fā)展也因此進入到一個新的臺階上。在高職院校中局限性的管理層面，一套完整的教育體制尚未形成，因此在高職學(xué)校的管理方面仍有很大的完善空間。

一、在新媒體的背景下，給高職院校學(xué)生管理帶來的機遇與挑戰(zhàn)

在信息飛越的今天，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往等各個方面都離不開互聯(lián)網(wǎng)。大學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)了解時訊，拓寬眼界，同時，大學(xué)生也可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行娛樂、交往，從而更好的豐富自己的精神以及文化生活；教師也可以采取云授課等方法進行師生之間的互動、能夠及時反饋教學(xué)信息，提升最后的教學(xué)效果；學(xué)校則可以通過建設(shè)數(shù)字化、信息化系統(tǒng)管理校園，并且在學(xué)生管理中運用信息化系統(tǒng)輔助增強管理的實踐性。但是，我們可以看到網(wǎng)上的信息良莠不齊，一些迷信、反動、色情的不健康訊息也會隨之而來，更甚者腐蝕大學(xué)生的心靈，損害他們的思維。還有一些大學(xué)生沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天、觀影等不可自拔，對正常的學(xué)習(xí)以及生活都受到了很大的影響。因此，在新媒體背景下，快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)世界也給大學(xué)生的思想教育帶來了非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、新媒體背景下高校管理模式的轉(zhuǎn)變

（一）在管理系統(tǒng)上的新特質(zhì)

高職院校對學(xué)生技能會有一定的要求，而且培訓(xùn)他們的操作能力要比理論知識重要很多。與此同時，他們的學(xué)識素養(yǎng)在入高校前已經(jīng)有初步的構(gòu)建，這對之后在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。高職院校的學(xué)生在進入學(xué)校后，動手能力和領(lǐng)悟能力都有了一定的成果，并不需要老師在授課的過程中花費過多的時間，但是要注意實踐技能對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的掌握情況，這對以后的就業(yè)會有一定的幫助，因而在此方面，高職院校在管理系統(tǒng)上沒有特別大的變化。但是對高職學(xué)生的管理過程上，卻有了比較大的變化。學(xué)生的學(xué)籍概況、基本信息、成績信息等，這些都屬于學(xué)生管理系統(tǒng)，學(xué)生的成績和獎懲情況也在學(xué)校對學(xué)生的管理上有了明顯表現(xiàn)，要是成績上下幅度較大或者受到嚴(yán)重的懲罰的時候，學(xué)校則會針對情況進行教育、輔導(dǎo)、溝通。這些并不是由校長或者管理層負責(zé)，而是學(xué)校中不同的部門進行分別管理并且記錄，若出現(xiàn)某種問題，就會匯報學(xué)校，進而學(xué)校采取相應(yīng)的措施。

（二）在新媒體背景下，對高職學(xué)生系統(tǒng)管理上的兩個特點

學(xué)生信息被不同的學(xué)校部門進行收錄，而學(xué)生個人信息的管理上，是分為兩個方面的：其一是學(xué)籍信息的管理；其二是健康狀況，主要講的就是心理健康。學(xué)籍信息的管理包括的方面較多，畢竟學(xué)生在學(xué)校的時間是較多的，而首要的則是學(xué)習(xí)。學(xué)籍信息對學(xué)生的學(xué)歷、成績、獎懲都有很直觀的數(shù)據(jù)，也是這幾年在高職院校中的一個發(fā)展的概況。因此，在校期間的表現(xiàn)對于學(xué)生來講是很重要的，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，在不做違紀(jì)違規(guī)的事情以外，也要努力學(xué)習(xí)。而健康狀況中有身體健康狀況，以及心理健康狀況。高職院校應(yīng)鼓勵學(xué)生按時體檢，避免因為疾病延誤學(xué)習(xí)；學(xué)校開學(xué)時設(shè)置健全的體檢項目，從而保證沒有遺傳病、傳染病的學(xué)生進入校園。而心理健康其實是現(xiàn)在高校中需要重點注意的，在新媒體大背景下，難免有少數(shù)學(xué)生存在性格偏激或者心理缺陷，高職院校會通過收集學(xué)生的心理健康狀況并作出登記，需要學(xué)校予以關(guān)注，對心理有問題的高職院校的學(xué)生進行耐心的溝通疏導(dǎo)，幫助學(xué)生從自身的不良情緒中邁出，能夠更好的投入學(xué)習(xí)和生活中。

三、高職院校應(yīng)在學(xué)生管理模式的實踐路徑

（一）營造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做到以人為本

對目前的網(wǎng)絡(luò)資源施行人性化管理，為學(xué)生提供輕松愉悅的上網(wǎng)環(huán)境。積極調(diào)動學(xué)生參與管理工作，通過新媒體設(shè)備進一步提升學(xué)生與管理人員的交流，為管理模式的良性循環(huán)做一個鋪墊。

（二）校園網(wǎng)站得到更好的完善，網(wǎng)絡(luò)文化需要監(jiān)督

高職院校需要建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理制度以及監(jiān)督制度，更好的讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到凈化，對那些不良訊息進行攔截，并嚴(yán)格規(guī)范化的去約束高職學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)行為，有效避免不良網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的腐蝕。

（三）讓教師培訓(xùn)力度得以加強，建設(shè)高職學(xué)生管理工作隊伍

高職院校的管理人員在新媒體的大背景下，需要提高對高職院校學(xué)生的管理水平，前提是先要提升自身思想素質(zhì)，并且樹立很強的政治化責(zé)任感。學(xué)生管理者應(yīng)對高校學(xué)生的手機媒體進行有效的監(jiān)督，常用的手機媒體包括QQ、微信等，若有異動情況，則采取相應(yīng)的方案，從而控制事態(tài)發(fā)展。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)訊息以及學(xué)生信息的記錄系統(tǒng)的完善，能更好的幫助學(xué)校部門之間執(zhí)行管理工作，可以使校方在院校學(xué)生管理的活動中更加游刃有余。通過網(wǎng)絡(luò)信息化的管理方式，不僅可以減輕教師的壓力，也可以讓學(xué)生的信息數(shù)據(jù)更加直觀。但是，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，運用不當(dāng)則會給學(xué)生帶來負面影響。因而，我們需要在網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境里，更加注重高職院校的學(xué)生的管理工作。