淺析大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職狀況及解決措施

■楊鳳婷 何運(yùn)華／西安翻譯學(xué)院

隨著大學(xué)生找兼職實(shí)習(xí)的數(shù)量不斷增加，人才供應(yīng)變得有點(diǎn)緊張，而大學(xué)生就業(yè)問題日益成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。黨的十八大報(bào)告明確提出了“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求，充分體現(xiàn)了黨和國家對高等教育發(fā)展的重視，近年來，有很多兼職實(shí)習(xí)軟件和公眾號出現(xiàn)，可以說是魚龍混雜。一方面，越來越多的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)求職時(shí)，對自身認(rèn)知不是很清晰，另一方面不知道自身所學(xué)與實(shí)踐有差距，只希望有更多的實(shí)習(xí)兼職機(jī)會，又苦于難尋誠信可靠的求職平臺。

一、研究背景

（一）大數(shù)據(jù)背景

有一項(xiàng)針對大學(xué)生就讀期間做兼職的調(diào)查顯示：有56%的大學(xué)生曾經(jīng)做過兼職，有20%的學(xué)生曾在寒署假打過工，14%的學(xué)生曾進(jìn)行過實(shí)習(xí)訓(xùn)練，而只有10%的在校生沒有做過任何兼職工作。調(diào)查機(jī)構(gòu)又對大學(xué)生兼職的目的進(jìn)行了調(diào)查：其中64%的學(xué)生給出的答案是“接前接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，有20%的學(xué)生兼職的目的則是取生活費(fèi)用”。因此這項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生在校兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象了。而這種現(xiàn)象的背后，似乎還向我們傳達(dá)了這樣一個(gè)訊息：大學(xué)生已經(jīng)意識到目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢了。［1］

我們都是從學(xué)生時(shí)代一步一步走過來的，我們曾經(jīng)也因?yàn)樽黾媛毶线^當(dāng)受過騙，也苦于找不到一個(gè)合適的兼職。這也是我們創(chuàng)建這個(gè)平臺的初衷，我們想要盡自己所能，幫助和我們曾經(jīng)一樣苦于邁出獨(dú)立第一步的人。

每個(gè)人周圍或多或少有些人想做兼職，想邁出獨(dú)立的第一步，卻因?yàn)橹車鷽]有真正靠譜的，真正值得信任的兼職平臺，而自己一次次的放棄，所以我們愿意能成為您求職路上的“青春”。

（二）政策環(huán)境

現(xiàn)在微信的使用越來越頻繁，從聊天到創(chuàng)業(yè)微商賺錢，微信逐漸融入人們生活的方方面面，成為人們生活中不可或缺的一部分。因此我想創(chuàng)辦微信公眾號來服務(wù)于在校大學(xué)生。也借鑒了前人的經(jīng)驗(yàn)。例如星巴克微信公眾號就辦的如火如荼。借鑒了星巴克的使命和價(jià)值觀：激發(fā)并孕育人文精神，每人，每杯，每個(gè)社區(qū)。以我們的伙伴、咖啡和顧客為核心，努力踐行以下價(jià)值觀：營造一種溫暖而有歸屬感的文化，欣然接納和歡迎每一個(gè)人。積極行動，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，打破陳規(guī)，以創(chuàng)新方式實(shí)現(xiàn)公司與伙伴的共同成長。在每個(gè)連接彼此的當(dāng)下，我們專注投入，開誠相見，互尊互敬。對于每件事，我們都竭盡所能，做到最好，敢于擔(dān)當(dāng)。［2］

通過調(diào)查發(fā)展，目前現(xiàn)有的平臺仍然存在一些問題，很多只是當(dāng)作擺設(shè)，未能進(jìn)行有效的推廣和進(jìn)行有效的服務(wù)。在系統(tǒng)建設(shè)上很多處于初級的研究階段，開發(fā)出來的系統(tǒng)很多也不完善。在對系統(tǒng)研究，我國學(xué)者也進(jìn)行了相應(yīng)的研究。如學(xué)者劉清梅2008年在《基于.NET的大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)》中闡述大學(xué)生就業(yè)，用人工和計(jì)算機(jī)結(jié)合方式進(jìn)行，在對大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行管理過程中所采用的手段較為落后，造成信息溝通不暢通、查詢檢索與分析統(tǒng)計(jì)帶來困難，無法進(jìn)行精確定位。［3］

二、研究目的

（一）為了解決當(dāng)代大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的漏洞

剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生，由相對單純的校園突然踏人紛繁復(fù)雜的社會，常常產(chǎn)生種種困惑和轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)社會，完成人生的一大轉(zhuǎn)折，至關(guān)重要。在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，主要任務(wù)是培養(yǎng)塑造自我，這是一種單獨(dú)的個(gè)體勞動，期間充當(dāng)?shù)母嗍恰白晕摇苯巧Ｗ呱瞎ぷ鲉挝缓?，就處于一定的“社會”角色。從“自我”到“社會”的角色轉(zhuǎn)變過程也正是畢業(yè)生了解和適應(yīng)社會、融入社會的開始。［4］

因此，需要我們?yōu)榇髮W(xué)生提供一個(gè)平臺度過這個(gè)自我角色。

在發(fā)展起步階段，我們將西安翻譯學(xué)院大學(xué)城作為主要陣地，在這里打開市場，積累經(jīng)驗(yàn)，為穩(wěn)定商家和學(xué)生客源以及提升網(wǎng)站知名度，我們將不計(jì)前期利潤，在合理范圍內(nèi)虧本的情況下大力投資，提高網(wǎng)站的信譽(yù)度，為后期發(fā)展打基礎(chǔ)。在成熟期我們將網(wǎng)站范圍擴(kuò)展到全國地區(qū)的大學(xué)城，占領(lǐng)全國市場，努力打造全國大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)平臺安全高效的標(biāo)桿。后期我們將在全國城市的大學(xué)聚集區(qū)設(shè)置大學(xué)區(qū)內(nèi)專門的網(wǎng)站，做成有地域?qū)ｉT性的安全高效的網(wǎng)站。

（二）為了滿足市場需要

這個(gè)實(shí)習(xí)兼職公眾號以“誠信至上，服務(wù)學(xué)生”為宗旨。服務(wù)于全國各地各大高校的學(xué)生。有意義的兼職能在豐富大學(xué)生的課余生活，減輕家里負(fù)擔(dān)的同時(shí)，鍛煉自己，時(shí)刻保持對進(jìn)入社會的信心。公眾號的兼職崗位有：派單，現(xiàn)場協(xié)助，人偶扮演，小蜜蜂，微信掃描，酒店幫工，展會布場，主持，模特，禮儀，舞蹈，形促，臨促，協(xié)助其他公司在學(xué)校開展品牌推廣等各種活動，還有高級兼職實(shí)習(xí)崗位，例如實(shí)習(xí)生翻譯，家教等為各種專業(yè)的學(xué)生提供好的平臺。

實(shí)習(xí)兼職平臺團(tuán)隊(duì)成員主要由西安各高校學(xué)生及剛畢業(yè)的有志青年組成。后期我們會和中國移動，聯(lián)通，電信，聯(lián)想，三星，KFC，金龍魚，可口可樂，奔馳，奧迪，怡寶，百度，等大型名牌企業(yè)合作。主要工作是統(tǒng)籌校園資源，為同學(xué)們提供免費(fèi)，綠色，靠譜的周末以及周內(nèi)兼職。所以我們會作為大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職堅(jiān)強(qiáng)的后盾！為你們保駕護(hù)航。

三、平臺要解決的主要問題

（一）認(rèn)證問題

（1）在讀大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識之初，在近乎只接觸純理論知識情況下，有需要對專業(yè)技能進(jìn)行拓展。

（2）應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨實(shí)習(xí)與就業(yè)問題，在學(xué)校提供少許就業(yè)崗位并鼓勵(lì)自主選擇的情況下，仍然須通過網(wǎng)絡(luò)平臺來登錄發(fā)布信息。

（3）實(shí)習(xí)、就業(yè)問題毫無疑問需要與企業(yè)掛鉤?？紤]到社會上有無國家認(rèn)可的不可靠公司。企業(yè)家認(rèn)證點(diǎn)須到政府教育部門申請掛牌信息發(fā)布。防止出現(xiàn)假信息點(diǎn)、假人力資源、假招聘的情況。

（二）信息確認(rèn)問題

公眾號網(wǎng)頁端對學(xué)生、教師、企業(yè)的認(rèn)證進(jìn)行考核，對真實(shí)可信的申報(bào)個(gè)人或企業(yè)予以批準(zhǔn)。對帶有虛假信息、無認(rèn)證許可的個(gè)人或企業(yè)予以駁回。

（三）投入使用問題

信息發(fā)布方面，對于人才供給方的在校大學(xué)生而言，要對本專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證與關(guān)注，學(xué)校、學(xué)齡、專業(yè)課程、專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度等都進(jìn)行公開。對于人才需求方的企業(yè)而言，對自身企業(yè)影響力、財(cái)政情況、未來發(fā)展局面等做個(gè)詳細(xì)評估并且進(jìn)行公開?！凹媛殞?shí)習(xí)就業(yè)平臺”提供在線討論與答疑。各高校經(jīng)過認(rèn)證的大學(xué)生通過“主題”、“專業(yè)”類似的搜索，找尋到相同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，如有專業(yè)漏洞等情況，可以申請高校老師介入，采取一對一、一對多等多媒體形式進(jìn)行解答。

四、新穎處與特點(diǎn)

（一）平臺新穎點(diǎn)

“兼職實(shí)習(xí)就業(yè)平臺”將各大高校與各大企業(yè)通過公眾號聯(lián)系起來，主要人群為未畢業(yè)大學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)生?？梢酝ㄟ^企業(yè)在公眾號發(fā)放的一些應(yīng)聘信息要求找到自己專業(yè)對口的實(shí)習(xí)工作或是兼職崗位。也可以利用周末、寒假、暑假的時(shí)間通過公眾號找到跟專業(yè)有直接關(guān)系的實(shí)習(xí)工作，增強(qiáng)專業(yè)操作技能，能夠?qū)W到書本上學(xué)不到的知識。其次，將學(xué)校，平臺，企業(yè)，三方聯(lián)動運(yùn)用到公眾號中，增加應(yīng)屆畢業(yè)生找到自己專業(yè)對口的就業(yè)機(jī)會。再次，應(yīng)屆畢業(yè)生以及在校大學(xué)生可以通過公眾號互相交流學(xué)習(xí)。最后，平臺通過嵌入成功企業(yè)家對專業(yè)的就業(yè)前景預(yù)測，為在校大學(xué)生提前進(jìn)行職場人生規(guī)劃指明方向。

（二）平臺特色

第一，實(shí)習(xí)兼職平臺為大學(xué)生提供了便利的求職通道，學(xué)生通過智能手機(jī)可在任意時(shí)間任意地點(diǎn)獲取最新的就業(yè)信息，管理求職簡歷，并申請合適的職位。

第二，實(shí)習(xí)兼職平臺依照畢業(yè)生的求職目標(biāo)匹配相適應(yīng)的職位，幫助畢業(yè)生篩選工作職位，鎖定求職方向?？梢詫?shí)現(xiàn)精確的職位匹配。

第三，實(shí)習(xí)兼職平臺通過及時(shí)的消息通知，將最新的校園招聘等信息以通知提醒的方式推送到智能手機(jī)終端，畢業(yè)生可在第一時(shí)間掌握最新的信息。

第四，實(shí)習(xí)兼職平臺將統(tǒng)計(jì)相關(guān)職位、宣講會、招聘會的預(yù)約情況。

五、結(jié)語

本文從教育和實(shí)習(xí)兼職，資源共享”等方面淺析大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職狀況及解決措施。本文充分肯定資源共享在現(xiàn)代社會中尤其是對大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職的影響。在兼職實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)等多方面進(jìn)行了分析，旨在希望學(xué)生可以將專業(yè)理論和實(shí)踐有效結(jié)合。