小組工作在社區(qū)矯正中的應(yīng)用研究

劉洪 甘肅政法學(xué)院 甘肅蘭州 730070

一、小組社會(huì)工作在社區(qū)矯正中的現(xiàn)狀

從目前已有的社區(qū)矯正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，小組工作以其高效、經(jīng)濟(jì)要求較低而成為如今進(jìn)行社區(qū)矯正采取的最普遍的做法。小組社會(huì)工作在社區(qū)矯正中又有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它既比個(gè)案工作的針對(duì)對(duì)象數(shù)量要多，節(jié)約資源；又通過小組整體來影響個(gè)體，改變個(gè)體，效果更佳顯著；其次小組社會(huì)工作中小組類型大致分為四種，能夠根據(jù)不同矯正對(duì)象的需求而提供小組。

但是，從目前的社區(qū)矯正工作中發(fā)現(xiàn)，教育模式都非常的貧乏，效果不顯著。以廣州市某區(qū)為例。司法所由于服刑人員較多，工作人員不足。除個(gè)別需求進(jìn)行走訪，單獨(dú)教育以外，一般進(jìn)行一個(gè)月8小時(shí)集中教育和8小時(shí)集中勞動(dòng)。集中教育一般采取傳統(tǒng)的上課方式，教育效果較差，急切需要教育方式的改革以及創(chuàng)新，尤其是在集中教育中運(yùn)用小組社會(huì)工作方法。

二、小組工作方法在社區(qū)矯正中的應(yīng)用

小組社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正工作中的運(yùn)用，首先應(yīng)該分析社區(qū)矯正對(duì)象，并以此作為研究的發(fā)出點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)矯正對(duì)象由于性格上的弱點(diǎn)，如心理、行為、人際關(guān)系的障礙，導(dǎo)致難以與社會(huì)相適應(yīng)，在社區(qū)矯正中運(yùn)用小組工作方法就是要對(duì)矯正對(duì)象的心理、行為、社會(huì)關(guān)系進(jìn)行修復(fù)，達(dá)到修復(fù)社會(huì)功能的目的。

（一）針對(duì)心理層面的介入

小組成員A，在心理測(cè)試中被發(fā)現(xiàn)有輕度抑郁，生活中她的性格也較為暴躁、容易發(fā)怒。后由社工了解到A與丈夫離婚，獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)正在上高中的兒子，生活壓力很大，A的朋友也不多，平時(shí)生活中很難得到來自家人和朋友的支持，長期處于生活的壓力下，性格變得越來越暴躁。

社工了解到服務(wù)對(duì)象A的情況后，在活動(dòng)中經(jīng)常鼓勵(lì)A(yù)說出自己的壓力，A將自己的壓力說出來后也得到了其他組員不同程度的認(rèn)同，社工對(duì)A和其他組員進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，通過小組進(jìn)行釋放壓力和增強(qiáng)抗逆力的活動(dòng)，A的負(fù)面情緒已經(jīng)減少了許多。在小組結(jié)束后正式的矯正中，社工能明顯感覺到A思想上的轉(zhuǎn)變，人也不在壓抑，變得開朗了不少。

（二）針對(duì)情緒層面的介入

小組成員C因犯詐騙罪被判處有期徒刑3年，緩刑3年，C在前往機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)矯正報(bào)道時(shí)當(dāng)場(chǎng)情緒崩潰，大哭起來，表示他非常害怕社區(qū)矯正。在后面的深入了解中，他說道自己會(huì)犯罪的原因也是被人慫恿，事后非常后悔，多次表示不想?yún)⒓由鐓^(qū)矯正。

根據(jù)社工的判斷，服務(wù)對(duì)象C在自己的情緒管理上存在一定的問題，其違反法律規(guī)定的一些相關(guān)行為很大程度上與其性格缺陷有關(guān)。因此在小組活動(dòng)的交談過程中刻意營造輕松、融洽的氣氛，以真誠的態(tài)度待他，讓C在活動(dòng)中可以不會(huì)特別緊張以至于情緒失控，改變他對(duì)社區(qū)矯正的刻板印象，接受矯正工作，并幫助C以正確的心態(tài)面對(duì)所受到的困境，積極面對(duì)困難，并在交流分享環(huán)節(jié)對(duì)C和其他組員進(jìn)行了情緒疏導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后，C表示他覺得這一節(jié)的活動(dòng)對(duì)他十分重要，會(huì)聽從矯正社會(huì)工作者完成后面的矯正工作，勇敢面對(duì)遇到的困難。

三、小組工作在社區(qū)矯正中的應(yīng)用的反思

（一）社區(qū)矯正過程中小組工作方法應(yīng)用的困境。小組工作很大的程度上是通過運(yùn)用集體的力量，通過與他人的溝通、交流、配合來達(dá)到小組目標(biāo)，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的各種能力的，所以服務(wù)對(duì)象組成的小組的組員需要有一定相似性，但即使組員在某些方面具有了共同上的屬性，但總歸是有差異的，在小組過程中針對(duì)這些差異社工往往是需要通過手段加以平衡，不能讓差異表現(xiàn)的過于明顯。雖然小組工作以其經(jīng)濟(jì)、高效的特點(diǎn)受到很多社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的歡迎，但它無法像個(gè)案工作那樣為服務(wù)對(duì)象制定完全符合個(gè)人情況的介入方案，在處理每個(gè)服務(wù)對(duì)象個(gè)別化的問題上，小組工作往往需要使用個(gè)案方法或者在后期進(jìn)行彌補(bǔ)，這是小組工作介入社區(qū)矯正中存在的一個(gè)不足。因此，社工在使用小組工作的方法時(shí)，就需要盡量尋找異質(zhì)性小的人員組成群體，在社區(qū)矯正中就需要根據(jù)不同的犯罪情況、不同犯罪原因、不同矯正階段等分類組成不同的小組。

（二）社區(qū)矯正過程中的困境。社會(huì)工作的社會(huì)認(rèn)同度不高是社會(huì)工作學(xué)界目前比較普遍的看法，而社區(qū)矯正從2003年試點(diǎn)到2013年全面推廣的10年時(shí)間里，社會(huì)的關(guān)注度和認(rèn)同度也沒有得到明顯的提高，作為比較新鮮的事物，目前，小組工作在社區(qū)矯正中的應(yīng)用極為有限，社區(qū)矯正正在受到來自各方面的質(zhì)疑，人們很容易根據(jù)以往的矯正方法對(duì)社區(qū)矯正形成刻板印象，這對(duì)社區(qū)矯正的開展會(huì)產(chǎn)生很大的阻力，矯正人員容易對(duì)社區(qū)矯正產(chǎn)生排斥的心理，不利于社區(qū)矯正工作的開展。因此，促進(jìn)社區(qū)矯正的發(fā)展除了需要進(jìn)行社區(qū)矯正的機(jī)構(gòu)的自身宣傳，提高公眾對(duì)小組工作在社區(qū)矯正的應(yīng)用和作用的認(rèn)識(shí)外，政府和媒體也需要提供一定的幫助，營造一個(gè)適合社區(qū)矯正小組開展的社區(qū)環(huán)境，只有社區(qū)矯正的社會(huì)認(rèn)同度提得到提高，社區(qū)矯正對(duì)象才能獲得更多的社會(huì)資源，更好的進(jìn)行社區(qū)矯正。