以市場為導(dǎo)向推進汽車維修教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展

王金

遼寧工程職業(yè)學(xué)院 112000

經(jīng)濟的發(fā)展提高了人們的生活水平，汽車也普及于人們的生活與工作之中，我國現(xiàn)在對汽車的需求量逐漸增大，同時也促進了汽車維修行業(yè)的發(fā)展，增加了對汽車維修專業(yè)人員的需求。為了培養(yǎng)出更多高水平的應(yīng)用型汽車維修人才，職業(yè)院校要結(jié)合社會發(fā)展需求，了解市場動態(tài)，以市場為導(dǎo)向，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化汽車維修教學(xué)過程，加強學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的操作能力與創(chuàng)新能力，提高汽車維修教學(xué)質(zhì)量，同時，不斷探索市場需求與汽車維修的緊密聯(lián)系，以滿足市場對汽車維修人才的需求。

1 市場導(dǎo)向?qū)τ谄嚲S修教學(xué)的重要性

職業(yè)院校由于專業(yè)針對性較強，為了滿足社會人才需求的同時，還要提高學(xué)生的專業(yè)技能。因此，在教學(xué)中實施市場化教育理念，根據(jù)市場變化而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增強專業(yè)教學(xué)的實用性，從而促進學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能夠符合社會需求與發(fā)展。在市場為導(dǎo)向的前提下，學(xué)生能夠清楚的了解到市場競爭的激烈，體驗競爭的有序性，樹立法律意識，在今后的工作中能夠遵守市場規(guī)律，在必要時能夠運用法律武器保護自己。汽車維修專業(yè)需要較高的技術(shù)水平，并且隨著汽車市場的變化而不斷更新與創(chuàng)新維修技術(shù)，在教學(xué)中融入市場化教育理念，強化學(xué)生公民責(zé)任意識，在工作中能夠嚴于律己，避免出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，認真對待汽車維修工作，做好維修服務(wù)。

2 職業(yè)院校汽車維修教學(xué)現(xiàn)狀

2.1 忽視實踐操作

學(xué)生學(xué)習(xí)汽車維修理論知識，其最終目的是服務(wù)于實際應(yīng)用，而目前很多職業(yè)院校汽車維修專業(yè)忽視了實踐操作的重要性，只側(cè)重于理論學(xué)習(xí)，學(xué)生缺少實踐操作，對汽車維修的知識僅局限于書本上，專業(yè)技能無法得到提升。雖然有些教師為了提高課堂教學(xué)的趣味性與體驗性，采用了現(xiàn)在化教學(xué)工具實施動態(tài)教學(xué)，通過多媒體展示汽車結(jié)構(gòu)與零件，但由于缺少實踐操作，使學(xué)生對汽車維修知識的了解過于抽象，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2 教學(xué)內(nèi)容陳舊

科技的發(fā)展促進了汽車維修技術(shù)水平的提高，一些現(xiàn)代化維修技術(shù)逐漸應(yīng)用于汽車維修之中，比如電子技術(shù)作業(yè)正在迅速普及，促使汽車維修技術(shù)向智能化發(fā)展，由現(xiàn)代化維修技術(shù)替代人工作業(yè)，維修效率得到明顯的提升。但在實際的汽車維修教學(xué)中，一些職業(yè)院校的專業(yè)課程與社會發(fā)展需求不匹配，教學(xué)內(nèi)容陳舊，仍在使用傳統(tǒng)的汽車內(nèi)部結(jié)構(gòu)、維修、檢測等滯后的教材，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容缺少先進性與實用性，學(xué)生的維修技能得不到提高。

2.3 教學(xué)形式單一

現(xiàn)階段一些職業(yè)院校在汽車維修理論教學(xué)中，教師只是結(jié)合課本上的知識點進行講解，講解的內(nèi)容過于抽象，學(xué)生很難理解和掌握汽車維修的相關(guān)知識，并且由于教師只是采用灌輸?shù)恼n堂教學(xué)方式，課堂教學(xué)氛圍沉悶，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。汽車維修實訓(xùn)過程中，教學(xué)主體仍舊是以教師為主，教師操作、學(xué)生觀察，學(xué)生實踐操作只是更換汽車零件，所學(xué)到的理論知識無法應(yīng)用于實踐。教學(xué)形式過于單一，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容缺少實用性與操作性。

3 以市場為導(dǎo)向推進汽車維修教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)化策略

3.1 教學(xué)理念創(chuàng)新

汽車維修專業(yè)具有較強的專業(yè)性與時代性，學(xué)生所掌握的維修技術(shù)要與時俱進，因此，在汽車維修教學(xué)中要創(chuàng)新教學(xué)理念，提升教師的綜合素質(zhì)與能力，豐富教師的理論知識素養(yǎng)，以增加教學(xué)實效。職業(yè)院校要積極實施市場化教育理念，把理論與實踐有效相結(jié)合，結(jié)合市場的發(fā)展方向與需求動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型綜合能力，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。在新時期的教學(xué)理念中，要以學(xué)生為本，提高學(xué)生在課堂上的主體地位，增加師生之間的教學(xué)互動，教師在掌握學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，因材施教，科學(xué)合理的制定教學(xué)計劃，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.2 教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)生的汽車維修技術(shù)水平，以市場為導(dǎo)向創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，把傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前汽車維修實際內(nèi)容相結(jié)合，以增加汽車維修教學(xué)的實用性。同時，學(xué)校還要結(jié)合時代發(fā)展，開設(shè)計算機課程，讓學(xué)生了解并掌握先進的汽車維修技術(shù)。教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生搭建汽車維修知識平臺，拓寬學(xué)生視野，在師生互動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。另外，還要在教學(xué)中滲入人文學(xué)科內(nèi)容，比如專業(yè)英語、法律常規(guī)以及行業(yè)規(guī)范等，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)意識、法律意識與責(zé)任意識，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.3 教學(xué)方法創(chuàng)新

在市場化教育的背景下，教師應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)及設(shè)備，重新整合汽車維修教學(xué)資源，明確重點和難點，以圖片、聲音或視頻等形式呈現(xiàn)出來，并提出相應(yīng)研究性課題，組織學(xué)生進行合作討論，最大限度地發(fā)揮學(xué)生主動性和積極性，降低教學(xué)難度，加強學(xué)生對理論知識的理解和掌握。學(xué)校及教師還應(yīng)該積極組織理論實踐活動，給予學(xué)生更多理論應(yīng)用與實踐操作機會，使之各方面能力得到鍛煉和發(fā)展。

結(jié)論：

汽車維修是專業(yè)性與技術(shù)性較強的學(xué)科，職業(yè)院校在教學(xué)中要重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。為了推進汽車維修教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，職業(yè)院校要更新教學(xué)內(nèi)容，以市場為導(dǎo)向開展教學(xué)活動，為學(xué)生搭建實踐操作平臺，讓學(xué)生把所學(xué)到的理論知識能夠?qū)W以致用，在實踐中增強專業(yè)技能，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，教師要結(jié)合市場動態(tài)與市場需求，制定科學(xué)、合理的教學(xué)計劃，注重市場化教育理念的應(yīng)用，提高汽車維修知識的實用性，以市場需求為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，從而促使學(xué)生全面發(fā)展。