論人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開(kāi)發(fā)策略的幾個(gè)問(wèn)題

司燕華

摘要：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平逐年提升，各行各業(yè)想要在激烈的時(shí)長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，人才的存在就顯得極為重要，人力資源的培訓(xùn)在人才一直短缺的情況下逐漸產(chǎn)生并發(fā)展。人力資源培訓(xùn)是通過(guò)一種培訓(xùn)的方式，滿(mǎn)足了雇傭方和被雇傭方兩方的需求，填補(bǔ)了社會(huì)對(duì)人才的需求。然而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，消費(fèi)要求逐漸提高，原本的單一的技能和知識(shí)的傳授已無(wú)法適應(yīng)多元化的追求，因此，任何機(jī)構(gòu)在人力資源培訓(xùn)的途徑和開(kāi)發(fā)策略上的創(chuàng)新方式就占據(jù)了重要的地位?？茖W(xué)有效合理的培訓(xùn)方式，是培養(yǎng)出高品質(zhì)人才的重要砝碼。本文主要對(duì)人力資源的培訓(xùn)問(wèn)題做了一些說(shuō)明，并提出了一些培訓(xùn)的創(chuàng)新途徑和開(kāi)發(fā)策略。

關(guān)鍵詞：人力資源；創(chuàng)新；開(kāi)發(fā)策略

現(xiàn)代企業(yè)管理的核心是人才管理，人力資源培訓(xùn)是企業(yè)人才管理的主要方式，也是人力資源合理開(kāi)發(fā)、使用重要保證，是人力資源管理工作的重要環(huán)節(jié)。

1 人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.1 人力資源培訓(xùn)形式單一

通常人力資源的培訓(xùn)都以口頭講述知識(shí)，員工討論以及參加部分簡(jiǎn)單的活動(dòng)為主。這種培訓(xùn)往往沒(méi)有必要的模擬鍛煉和實(shí)驗(yàn)，也不能將員工的素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)和提高，更也不能對(duì)員工進(jìn)行心理訓(xùn)練，所以貪圖簡(jiǎn)便是不可行的。并且因?yàn)榕嘤?xùn)的過(guò)程不注重實(shí)踐，只注重理論，所以導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，培訓(xùn)達(dá)不到非常好的效果。

1.2 人力資源培訓(xùn)機(jī)制不完整

不管什么培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都需要與之相應(yīng)的監(jiān)督考核機(jī)制，只有這樣才能讓員工的積極性和熱情得到提升，并且全身心投入人力資源培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，從而使培訓(xùn)的效果大大加強(qiáng)。建立一個(gè)合適的監(jiān)督機(jī)制不僅可以使培訓(xùn)人員更加投入的去培訓(xùn)新人，還可以提高培訓(xùn)質(zhì)量。而建立考核制度可以使員工在受訓(xùn)期滿(mǎn)時(shí)接受檢查，更加促進(jìn)員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正的學(xué)到能力和知識(shí)。

1.3 選拔機(jī)制的問(wèn)題存在

企業(yè)解決困境和發(fā)展的前提條件是擁有一支非常好的團(tuán)隊(duì)，尤其是現(xiàn)在的狀況下，企業(yè)的制度還不夠完善并存在很多缺陷，這就讓企業(yè)不能毫無(wú)顧忌的發(fā)展，反之，如果擁有一支各方面都非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，就可以最大程度彌補(bǔ)企業(yè)在制度上的缺陷，讓他們?cè)诂F(xiàn)行的企業(yè)體制下有更廣泛地發(fā)展以及生存。但是，如果企業(yè)沒(méi)有一支優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)也就失去了活力和激情。大部分企業(yè)還使用著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的體制，使上級(jí)組織部門(mén)的用人標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)存在著極大的差異，同時(shí)也不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下對(duì)企業(yè)員工的行為要求，對(duì)人力資源的培訓(xùn)工作產(chǎn)生了非常大的阻力。

1.4 人力資源觀念落后

在傳統(tǒng)觀念的影響下，企業(yè)不夠重視人力資源的特點(diǎn)和人才對(duì)企業(yè)的發(fā)展與業(yè)績(jī)提高所具有的作用。與此同時(shí)也沒(méi)有進(jìn)行深入的研究，自然對(duì)于人力資源的培訓(xùn)方式的培訓(xùn)方式和途徑也沒(méi)有進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，采用的依舊是傳統(tǒng)的“隨意自由”的培訓(xùn)方式，使人才的培養(yǎng)力度不夠，企業(yè)沒(méi)有真正的可用之才，導(dǎo)致其不能為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)。也因?yàn)榇蟛糠謫T工無(wú)所事事，造成員工大規(guī)模的資源存放，耗費(fèi)資本，還阻礙了企業(yè)的發(fā)展。

2 人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開(kāi)發(fā)策略

人力資源的科學(xué)培訓(xùn)關(guān)系到機(jī)構(gòu)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)前傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已不適應(yīng)于新時(shí)期的社會(huì)，因此，人力資源培訓(xùn)方式必須要進(jìn)行創(chuàng)新：

2.1 轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的培訓(xùn)觀念

當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)人事管理的思想還停留在傳統(tǒng)的“經(jīng)濟(jì)人”的人性觀上，把人當(dāng)成一種成本進(jìn)行管理對(duì)待。這種思想在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下已不再滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求了。在人力資源的培訓(xùn)上應(yīng)更注重于完整的豐富的人性觀，需要看到人的多方面?zhèn)€性特征.將人才看做一種具有主觀能動(dòng)性的資源。不僅要注重人才理論知識(shí)的培養(yǎng)，更要對(duì)其實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、職工之間的合作以及職工的心理進(jìn)行培訓(xùn)，而不是集中于某一方面。對(duì)于機(jī)構(gòu)的管理階層，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)人力資源培訓(xùn)的重視，改正忽視人力資源培訓(xùn)的錯(cuò)誤理念。加大職工培訓(xùn)力度，將培訓(xùn)工作看作是企業(yè)管理體系中的重要分支來(lái)，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

2.2 構(gòu)建健全的培訓(xùn)體系

為了提高培訓(xùn)的效果，使培訓(xùn)的價(jià)值得到完美體現(xiàn)，必須要有健全的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)有相對(duì)的管理部門(mén)，并配備有相關(guān)的工作人員，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)有相關(guān)的團(tuán)隊(duì)對(duì)如何提高培訓(xùn)效率、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)最終目的做出合理的策劃，并經(jīng)常對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)，將培訓(xùn)工作看作是解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的策略。同時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)對(duì)培訓(xùn)做出評(píng)估與反饋，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果，并針對(duì)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)做出合理的解決方案，不斷的改進(jìn)培訓(xùn)方法，使得培訓(xùn)中的人才與社會(huì)所缺的人才類(lèi)型契合，確保人力資源培的質(zhì)量，完美彌補(bǔ)人才漏洞。

2.3 構(gòu)建合理的培訓(xùn)方式

合理的培訓(xùn)方式是人才培養(yǎng)的必須條件。合理的培訓(xùn)應(yīng)該包括最初人才的選擇開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)過(guò)程中人才在能力上、素質(zhì)上、知識(shí)水平上的培訓(xùn)。處于信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新過(guò)快，對(duì)于某些企業(yè)就需要一些擁有高深專(zhuān)業(yè)知識(shí)并且可以及時(shí)利用新信息的人才，即智能型人才。在培訓(xùn)時(shí)應(yīng)注重人才的選擇和挖掘，對(duì)有價(jià)值的職工，可針對(duì)職工的自身特點(diǎn)做出合理的培訓(xùn)計(jì)劃。除卻一般的口頭傳授的方式，還應(yīng)該注重職工的實(shí)際訓(xùn)練，將重點(diǎn)從理論知識(shí)上的傳授轉(zhuǎn)移到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加上。合理的選擇培訓(xùn)形式，吸取成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合職工自身特點(diǎn)，使得人才的培訓(xùn)變得有實(shí)際價(jià)值。

2.4 加大培訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)和教材開(kāi)發(fā)

完善的培訓(xùn)設(shè)施是進(jìn)行人力資源培訓(xùn)的前提，當(dāng)前對(duì)于職工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極高的要求，培訓(xùn)設(shè)施不只是硬件設(shè)施，還應(yīng)包括培訓(xùn)時(shí)職工的實(shí)踐環(huán)境，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠成功培訓(xùn)所需人才。及時(shí)的更換培訓(xùn)教材，使人才與社會(huì)接壤，針對(duì)當(dāng)前人力資源培訓(xùn)和教材的弊端，要加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的創(chuàng)新。注重結(jié)合成功的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及職工自身的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)教材的創(chuàng)新，培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，確保培訓(xùn)能達(dá)到預(yù)期結(jié)果。充分認(rèn)識(shí)其總要性，將人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)變成一項(xiàng)有實(shí)際意義的工作。

3 結(jié)語(yǔ)

企業(yè)應(yīng)對(duì)人力資源的培訓(xùn)方式進(jìn)行研究、創(chuàng)新給予高度重視，只是一味按照傳統(tǒng)方法、制度進(jìn)行，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)和時(shí)代發(fā)展逐漸脫軌。由此得出，企業(yè)只有結(jié)合自身環(huán)境與特點(diǎn)，快速找出適合的創(chuàng)新途徑、開(kāi)發(fā)策略，將人才的培養(yǎng)真正落實(shí)到實(shí)際，才能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用，并且在條件允許的范圍內(nèi)，為企業(yè)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)利益，使企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)水平得到明顯提高。

參考文獻(xiàn)

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