語(yǔ)言課程對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用

張彥芳

語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)及綜合素質(zhì)提高有著十分重要的意義。無(wú)論在學(xué)校教育的哪個(gè)階段，語(yǔ)言都應(yīng)該是必修課。具體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言課程可以從以下四個(gè)方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、拓展想象力

童年是一個(gè)人想象力與創(chuàng)造力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們不能只重視那些有利于孩子將來(lái)升學(xué)或就業(yè)的書(shū)本知識(shí)，而忽視了孩子在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中的需求與感受。保護(hù)孩子的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，正是孩子當(dāng)下最需要的。語(yǔ)言課程作為一門(mén)重要課程，需要借助豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)意才能得以呈現(xiàn)。因此，它能培養(yǎng)孩子創(chuàng)新的品格素質(zhì)，拓展學(xué)生的想象力及個(gè)人創(chuàng)造力。

二、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

現(xiàn)在一些教師多以灌輸式教育見(jiàn)長(zhǎng)，較少用體驗(yàn)式、探索式的教育方法引導(dǎo)孩子自主思考、探索真知。一些喜歡思考的孩子往往被教師視為故意搗亂。如何才能幫助孩子提高思維能力和自我表達(dá)能力呢？語(yǔ)言課程教育就顯得十分必要了，它能提供給我們充分的機(jī)會(huì)和科學(xué)的訓(xùn)練方法。語(yǔ)言教育模式大多是自主創(chuàng)造形式，開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方式能使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論并被鼓勵(lì)提出問(wèn)題，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

三、促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展

由于語(yǔ)言藝術(shù)要求學(xué)習(xí)者在“聲、情、形、表”四個(gè)方面都有均衡的發(fā)展，因此，相對(duì)于“你講我聽(tīng)”的傳統(tǒng)課堂，語(yǔ)言教育更偏重在“動(dòng)”中學(xué)，在課堂上給予孩子專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練及肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)。這不僅能提升孩子肢體的協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)孩子對(duì)形體美的認(rèn)知。比如，在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)旨在鍛煉孩子整體素質(zhì)的“口語(yǔ)交際”游戲。主要做法是先讓學(xué)生圍成半圓坐下，再讓兩個(gè)同學(xué)相互打招呼“你好，我叫……”，然后讓學(xué)生分散站立，在一分鐘內(nèi)請(qǐng)全班同學(xué)自由地與同學(xué)打招呼“你好，我叫……”，最后請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)，自己與幾個(gè)小朋友打了招呼，分別是誰(shuí)，都交流了哪些內(nèi)容等。通過(guò)這個(gè)游戲，學(xué)生提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，收到了良好的教學(xué)效果，也為以后的寫(xiě)作課程打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、增強(qiáng)情感體驗(yàn)

語(yǔ)言教育通過(guò)現(xiàn)實(shí)的情境與人物幫助孩子進(jìn)行直接情感體驗(yàn)。在這些教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生能自由抒發(fā)情感，釋放學(xué)習(xí)壓力，并得到老師的正面指導(dǎo)。這對(duì)學(xué)生的情緒控制、情感認(rèn)知與表達(dá)有著積極意義。語(yǔ)言作為一種交流工具，具有當(dāng)眾展示的特點(diǎn)，能幫助學(xué)生克服緊張情緒，逐步形成注意力集中、信念堅(jiān)定等特質(zhì)。在交流中受到賞識(shí)，會(huì)使孩子感到被接納、鼓勵(lì)和認(rèn)可，從而形成健康人格，增強(qiáng)自信心。

語(yǔ)言交際還可以幫助孩子參與到社會(huì)活動(dòng)中，了解社會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作交流，學(xué)會(huì)尊重他人，建立社會(huì)責(zé)任感等。可以說(shuō)，語(yǔ)言課程的開(kāi)展，不僅為孩子提供了語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，也為他們提供了流暢、生動(dòng)、快樂(lè)地表達(dá)自己想法與感受的機(jī)會(huì)，從而使他們的心靈得到解放，綜合素質(zhì)得到提高，可謂一舉多得。

（責(zé) 編 東 方）