打好教育攻堅(jiān)戰(zhàn) 凝心聚力謀發(fā)展

楊鈞安

黨的十九大強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這是國家發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)，順應(yīng)了人民群眾對美好幸福生活的期待。

今年以來，針對教育資源不足、優(yōu)質(zhì)資源不均、教育質(zhì)量不高等問題，許昌市委、市政府審時(shí)度勢，提出大力實(shí)施基礎(chǔ)教育提升三年攻堅(jiān)計(jì)劃，力爭用三年時(shí)間，在全省率先普及學(xué)前教育，率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，率先普及高中階段教育，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教育體系，使許昌市基礎(chǔ)教育進(jìn)入全省先進(jìn)行列。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中對教育事業(yè)發(fā)展提出的一系列新要求，堅(jiān)定了我們打好教育攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心，我們將積極回應(yīng)人民群眾對教育的新期待，持續(xù)深化教育改革，集中力量推出一批“亮點(diǎn)工程”，聚焦發(fā)展目標(biāo)、服務(wù)要求，積極強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，銳意進(jìn)取、克難攻堅(jiān)，著力推動(dòng)十九大精神在許昌市教育系統(tǒng)落地生根。

一、把黨的十九大精神作為行動(dòng)指南

充分發(fā)揮黨組織在全市教育發(fā)展中的中流砥柱作用，把教育系統(tǒng)全體黨員思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，做到思想上信賴核心、政治上擁護(hù)核心、組織上服從核心、行動(dòng)上看齊核心，真正把十九大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)代許昌教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“全面貫徹黨的教育方針”，特別指出“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。這深刻闡釋了“努力辦好人民滿意的教育”的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)教育要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人為本、立德樹人這一本質(zhì)要求。我們要把全面貫徹黨的教育方針融入學(xué)校教育、家庭教育、社會教育全過程，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一代新人。

二、把黨的十九大精神作為活力之源

面對人民對美好生活的期盼，十九大報(bào)告提出“要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，為此，我們要抓好基礎(chǔ)教育提升三年攻堅(jiān)計(jì)劃的落實(shí)工作，深化教育體制改革，深入推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，辦好人民滿意的教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。要全面深化教育管理體制改革、育人方式改革和激勵(lì)機(jī)制改革，不斷提升教育治理能力，激發(fā)教育發(fā)展活力。實(shí)現(xiàn)“四個(gè)率先”，即在全省率先普及學(xué)前教育，率先普及高中階段教育，率先消除大班額，率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。落實(shí)“五個(gè)計(jì)劃”，即深入推進(jìn)學(xué)前教育（普惠）發(fā)展計(jì)劃、基礎(chǔ)教育提升三年攻堅(jiān)計(jì)劃、“強(qiáng)師工程”計(jì)劃、教育多樣化（涵蓋特殊教育、網(wǎng)絡(luò)教育和繼續(xù)教育）發(fā)展計(jì)劃、教育現(xiàn)代化發(fā)展（規(guī)劃）計(jì)劃，以質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向，全力打造名校集群，使一批學(xué)校成為全省、全國一流學(xué)校，教育質(zhì)量整體提升，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足，讓更多的學(xué)生接受“雙一流”高等教育，使許昌市教育走在全省前列，成為許昌名片。

三、把黨的十九大精神作為創(chuàng)新之源

深化教育體制機(jī)制改革。人民滿意的教育，必然是更高質(zhì)量的教育，必須深化改革創(chuàng)新。以管理體制和育人方式改革為核心，系統(tǒng)推進(jìn)校長職級制、教師聘任制、課程、家校合作、課后服務(wù)、考試招生制度等重大改革，有效破解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；要堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，更加注重教育內(nèi)涵發(fā)展；要堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；要把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，更好地滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。

推動(dòng)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹落實(shí)黨的十九大精神，就是要扎實(shí)推進(jìn)全市各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，加快推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，穩(wěn)步提高普通高中教育普及水平，全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力辦好特殊教育，逐步健全充滿活力的教育體制，不斷提高教育內(nèi)涵發(fā)展水平，為率先普及學(xué)前教育，率先普及高中階段教育，率先消除大班額，率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡做準(zhǔn)備。

全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。一個(gè)地方的教育水平，根本上取決于其教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；人民群眾對教育的滿意程度，更多地取決于教師隊(duì)伍建設(shè)的水平。黨的十九大報(bào)告明確指出：“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教?！必瀼芈鋵?shí)黨的十九大精神，就是要以努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式，深化教師管理制度改革，提高教師的地位、待遇；特別是要?jiǎng)?chuàng)新教師培養(yǎng)方式，制訂教師發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“強(qiáng)師工程”，全面提升教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、拉大差距”的分配原則，注重對教師教學(xué)業(yè)績、社會滿意度測評的綜合考評，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)教師愛教樂教的積極性；健全以“市長教育金獎(jiǎng)”為引領(lǐng)的教師榮譽(yù)體系，著重從制度上鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，大力宣傳教書育人楷模的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步形成全社會尊師重教的良好氛圍，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)而可靠的基礎(chǔ)。

黨的十九大精神為我們指明了方向、提供了遵循。我們要以十九大精神，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，聯(lián)系自身工作實(shí)際，對今后的工作進(jìn)行科學(xué)謀劃，真正把十九大精神落實(shí)到工作中、體現(xiàn)到行動(dòng)上，進(jìn)一步堅(jiān)定信心、振奮精神、銳意進(jìn)取、實(shí)干苦干，努力開創(chuàng)許昌教育事業(yè)新局面。

（作者系許昌市教育局黨組書記、局長）

（責(zé) 編 再 瀾）