全面從嚴(yán)治黨背景下大學(xué)生入黨意愿的調(diào)研與思考

李玥靚　李文學(xué)　李雪媚　李雨　耿小琪

[摘要]全面從嚴(yán)治黨的提出和實(shí)行對(duì)黨的建設(shè)提出新要求，在此背景下，大學(xué)生的入黨意愿產(chǎn)生了一定變化。通過(guò)對(duì)天津市部分高校2106名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，課題組發(fā)現(xiàn)，在全面從嚴(yán)治黨背景下，大學(xué)生的入黨意愿顯著提高，入黨意愿的強(qiáng)烈程度也有所增加。個(gè)人規(guī)劃、大學(xué)生政治素養(yǎng)及個(gè)人覺(jué)悟、家庭、黨員培養(yǎng)途徑等因素對(duì)大學(xué)生入黨意愿的影響尤其明顯。課題組從高校進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，基層黨組織進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，大學(xué)生提高個(gè)人覺(jué)悟、加強(qiáng)政治素養(yǎng)三個(gè)方面對(duì)提高大學(xué)生入黨意愿提出對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]全面從嚴(yán)治黨；大學(xué)生；入黨意愿

一、核心概念界定

（一）全面從嚴(yán)治黨

1962年11月29日，鄧小平第一次指出：“黨要管黨，一管黨員，二管干部。對(duì)執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)，黨要管黨，最關(guān)鍵的是干部問(wèn)題?！?978年改革開放后，鄧小平又創(chuàng)造性地提出了“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”①的口號(hào)。1992年10月，黨的十四大上通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，“從嚴(yán)治黨”被正式寫入黨章，成為新時(shí)期黨的建設(shè)的新要求。

在此之后，“從嚴(yán)治黨”被確立為黨的建設(shè)的總體方針和目標(biāo)任務(wù)，并“以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)”。2014年，習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上提出了“全面從嚴(yán)治黨”的概念。2014年12月，習(xí)近平在江蘇調(diào)研時(shí)提出，“要協(xié)調(diào)推進(jìn)‘全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”。②自此，“全面從嚴(yán)治黨”作為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分被提升到了一個(gè)新的戰(zhàn)略高度。

2016年10月24日，黨的十八屆六中全會(huì)高度評(píng)價(jià)全面從嚴(yán)治黨取得的成就，并分析了全面從嚴(yán)治黨面臨的形勢(shì)和任務(wù)，認(rèn)為“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)；從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”③，完成了全面從嚴(yán)治黨的新部署。

（二）入黨意愿與入黨動(dòng)機(jī)的概念區(qū)分

1、入黨意愿。意愿屬于心理學(xué)的動(dòng)機(jī)理論范疇，心理學(xué)上認(rèn)為意愿即個(gè)人對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法，并因此而產(chǎn)生的個(gè)人主觀性思維。在本文中，“意愿”特指“入黨意愿”，“入黨”特指“加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。入黨意愿一般指某一群體對(duì)加入共產(chǎn)黨所抱有的想法、態(tài)度，在本文中特指大學(xué)生群體對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨所抱有的想法、態(tài)度。

2、入黨動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是誘發(fā)行為的內(nèi)在動(dòng)力。在心理學(xué)上，動(dòng)機(jī)被視為由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力，涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性，是人類大部分行為的基礎(chǔ)。在組織行為學(xué)中，動(dòng)機(jī)主要是指激發(fā)人的行為的心理過(guò)程。在本文中，“入黨動(dòng)機(jī)”屬于思想范疇，指大學(xué)生群體要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的內(nèi)在原因和真正動(dòng)力，是對(duì)其政治信仰、人生追求和價(jià)值取向在入黨問(wèn)題上的集中反映。

3、入黨意愿與入黨動(dòng)機(jī)的區(qū)別?！叭朦h意愿”一般可劃分為“是否想入”以及“強(qiáng)烈程度”（即“是”和“否”兩方向的強(qiáng)烈程度）。通常將愿意主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏視作“有入黨意愿”，其強(qiáng)烈程度通過(guò)其正向積極程度體現(xiàn)，一般將“希望現(xiàn)在立刻入黨”視作入黨意愿較為強(qiáng)烈；而拒絕提交入黨申請(qǐng)書或?qū)h員發(fā)展工作表示抗拒則被視作“無(wú)入黨意愿”，其強(qiáng)烈程度通過(guò)其負(fù)向消極程度體現(xiàn)，一般將“畢業(yè)以后再入黨”視作入黨意愿不太強(qiáng)烈。

“入黨動(dòng)機(jī)”就是為什么要入黨。正確的入黨動(dòng)機(jī)，指爭(zhēng)取入黨的內(nèi)在原因是忠誠(chéng)地信仰共產(chǎn)主義，把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)。改革開放后，社會(huì)思潮多元化、復(fù)雜化，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也隨之出現(xiàn)了不同方向的變化。

二、全面從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨員發(fā)展工作現(xiàn)狀

（一）大部分大學(xué)生有入黨意愿

就大學(xué)生是否有入黨意愿來(lái)看，有入黨意愿的大學(xué)生有954人，占44.9%；沒(méi)有入黨意愿的大學(xué)生有564人，占19.9%；入黨意愿模棱兩可的大學(xué)生有369人，占17.3%?？梢钥闯觯谌鎻膰?yán)治黨背景下，大部分大學(xué)生有入黨意愿，而對(duì)入黨抱有模棱兩可態(tài)度的大學(xué)生仍有一定數(shù)量。

（二）大部分大學(xué)生入黨意愿強(qiáng)烈

就入黨意愿強(qiáng)烈程度來(lái)看，入黨意愿較為強(qiáng)烈的大學(xué)生有936人，占44.0%；入黨意愿不太強(qiáng)烈的大學(xué)生有387人，占18.2%?？梢钥闯?，在全面從嚴(yán)治黨背景下，未入黨的大學(xué)生群體中入黨意愿較為強(qiáng)烈的居于主體地位，而入黨意愿不太強(qiáng)烈的大學(xué)生仍有一定數(shù)量。

就大學(xué)生政治面貌來(lái)看，共青團(tuán)員中入黨意愿強(qiáng)烈的846人，占57.9%；入黨意愿不太強(qiáng)烈的282人，占19.3%。民主黨派成員中入黨意愿強(qiáng)烈的27人，占27.2%；入黨意愿不太強(qiáng)烈的15人，占15.1%。群眾189人中入黨意愿強(qiáng)烈的63人，占33.3%；入黨意愿不太強(qiáng)烈的90人，占47.6%。

三、全面從嚴(yán)治黨背景下天津市大學(xué)生入黨意愿影響因素分析

（一）個(gè)人規(guī)劃

大學(xué)生的人生規(guī)劃影響大學(xué)生入黨意愿。就大學(xué)生是否有入黨意愿這一問(wèn)題來(lái)看，在有入黨意愿的954名大學(xué)生中，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是公務(wù)員的有228人，占23.8%；未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是教師的有201人，占21.0%；在沒(méi)有入黨意愿的423名大學(xué)生中，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃為自由職業(yè)的有123人，占12.8%；沒(méi)有明確規(guī)劃的有138人，占14.4%?？梢?jiàn)，個(gè)人規(guī)劃為公務(wù)員或教師的大學(xué)生有入黨意愿的比率更重，個(gè)人規(guī)劃為非公職人員的大學(xué)生沒(méi)有入黨意愿的比率更重。

同時(shí)，大學(xué)生對(duì)未來(lái)的自我規(guī)劃還對(duì)大學(xué)生入黨意愿起一定的導(dǎo)向作用。在“當(dāng)前有的大學(xué)生在申請(qǐng)入黨時(shí)更多地考慮個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，如事業(yè)的發(fā)展，你認(rèn)同這種想法嗎”一題中，選擇“認(rèn)同”的大學(xué)生有497人，占70.8%；選擇“不認(rèn)同”的大學(xué)生有204人，占29.1%。

（二）大學(xué)生政治素養(yǎng)及個(gè)人覺(jué)悟

就大學(xué)生是否有入黨意愿這一問(wèn)題來(lái)看，在有入黨意愿的954名大學(xué)生中，時(shí)刻關(guān)注黨的執(zhí)政的有72人，占7.5%；經(jīng)常關(guān)注黨的執(zhí)政的有340人，占35.6%。在沒(méi)有入黨意愿的423名大學(xué)生中，完全不關(guān)注黨的執(zhí)政的有54人，占12.7%；偶爾關(guān)注黨的執(zhí)政的有213人，占50.3%?？梢?jiàn)，如果大學(xué)生對(duì)黨的執(zhí)政的關(guān)注度較高，則其自身政治素養(yǎng)較高，其有入黨意愿的比率更重，反之亦然。同時(shí)，課題組在深度訪談中發(fā)現(xiàn)，有7名同學(xué)表示有入黨意愿或者已經(jīng)提交了入黨申請(qǐng)書，并且在日常生活中用手機(jī)關(guān)注新華社、人民日?qǐng)?bào)等微信公眾平臺(tái)，閱讀其推送的文章。說(shuō)明如果大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注時(shí)政新聞，會(huì)提高其入黨意愿。

就大學(xué)生是否有入黨意愿這一問(wèn)題來(lái)看，在有入黨意愿的954名大學(xué)生中，認(rèn)為共產(chǎn)主義“能實(shí)現(xiàn)，并且即將實(shí)現(xiàn)”的有324人，占33.9%；認(rèn)為共產(chǎn)主義“很久之后才會(huì)實(shí)現(xiàn)”的有399人，占41.8%；認(rèn)為共產(chǎn)主義“可能會(huì)實(shí)現(xiàn)”的有186人，占19.4%。在沒(méi)有入黨意愿的423名大學(xué)生中，認(rèn)為共產(chǎn)主義“不可能實(shí)現(xiàn)”的有75人，占17.7%；對(duì)此問(wèn)題不關(guān)心的有42人，占9.9%。可見(jiàn)，如果大學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰越堅(jiān)定，其有入黨意愿的比率更重，反之亦然。在訪談中，本課題組發(fā)現(xiàn)有入黨意愿的同學(xué)均認(rèn)為共產(chǎn)主義能實(shí)現(xiàn)。所以共產(chǎn)主義信仰也是影響大學(xué)生有無(wú)入黨意愿的重要因素之一。

就大學(xué)生是否有入黨意愿這一問(wèn)題來(lái)看，在有入黨意愿的954名大學(xué)生中，贊同“為了入黨付出的大量時(shí)間和精力”，并認(rèn)為“這是一種為了共產(chǎn)主義信仰而奮斗和自我提升的體現(xiàn)”的有795人，占83.3%；在沒(méi)有入黨意愿的423名大學(xué)生中，不贊同“為了入黨付出的大量時(shí)間和精力”，并認(rèn)為其“耽誤了正常工作和學(xué)習(xí)，影響個(gè)人發(fā)展”的有261人，占61.7%?？梢?jiàn)，如果大學(xué)生具有較高的奉獻(xiàn)意識(shí)，其有入黨意愿的比率更重，反之亦然。

在深入訪談中，課題組發(fā)現(xiàn)，有入黨意愿的7名同學(xué)中有5名同學(xué)積極參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如假期支教活動(dòng)、全運(yùn)會(huì)志愿者活動(dòng)等，并表示參與實(shí)踐活動(dòng)是為了服務(wù)大家，具有一定的奉獻(xiàn)意識(shí)。這5名同學(xué)也表示加入共產(chǎn)黨可以更好更多的為人民服務(wù)。說(shuō)明個(gè)人的奉獻(xiàn)精神也是影響大學(xué)生入黨意愿的重要因素之一。

（三）家庭

家庭對(duì)大學(xué)生入黨的支持程度影響大學(xué)生入黨意愿。就大學(xué)生是否有入黨意愿這一問(wèn)題來(lái)看，在有入黨意愿的954名大學(xué)生中，獲得家庭期望、支持的有852人，占89.3%；在沒(méi)有入黨意愿的423名大學(xué)生中，家庭對(duì)其入黨抱有反對(duì)、阻攔的有66人，占15.6%；家庭對(duì)其入黨抱有無(wú)所謂、不關(guān)心態(tài)度的有210人，占49.6%?？梢?jiàn)，如果家庭對(duì)大學(xué)生入黨抱有鼓勵(lì)態(tài)度，則大學(xué)生有入黨意愿的比率更重，反之亦然。

就大學(xué)生入黨意愿強(qiáng)烈程度這一問(wèn)題來(lái)看，在入黨意愿較為強(qiáng)烈的936名大學(xué)生中，獲得家庭期望、支持的有795人，占84.9%?？梢?jiàn)，家庭對(duì)大學(xué)生入黨所持態(tài)度的正向程度與大學(xué)生入黨意愿的強(qiáng)烈程度成正比，家庭對(duì)大學(xué)生入黨越支持，大學(xué)生入黨的要求就越迫切，入黨意愿越強(qiáng)。

四、全面從嚴(yán)治黨大背景下增強(qiáng)大學(xué)生入黨意愿的對(duì)策

（一）高校進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨

習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上指出：“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治”④。全面從嚴(yán)治黨中，“全面”是“治”的基礎(chǔ)，“從嚴(yán)”是貫穿“治”的主線。要想真正地管黨治黨，就必須結(jié)合“全面”和“嚴(yán)”，將二者要求落到實(shí)處。

1、堅(jiān)實(shí)打好“全面”基礎(chǔ)。截至2016年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8944.7萬(wàn)名，其中學(xué)生187.0萬(wàn)名，占2.09%⑤。全面從嚴(yán)治黨，基礎(chǔ)在“全面”，不僅要管得了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，也要管得了普通黨員這個(gè)最大多數(shù)，在主體上做到全面覆蓋。同時(shí)，高校黨委應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

2、堅(jiān)持貫徹“從嚴(yán)”主線。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在嚴(yán)，要在“治”的過(guò)程中堅(jiān)持貫徹“從嚴(yán)”主線。高校黨委應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)，對(duì)廣大黨員教育從嚴(yán)、制度從嚴(yán)，同時(shí)執(zhí)紀(jì)從嚴(yán)、懲治從嚴(yán)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，從而保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性及黨建工作效率，確保黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。

3、思想政治工作落到實(shí)處。習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！雹拗袊?guó)特色社會(huì)主義高校必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

高校思想政治工作應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教師等人才隊(duì)伍培養(yǎng)，建好思想政治教育的主力軍；應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，以立德樹人為根本任務(wù)，不斷提高工作能力和水平，使每個(gè)師生黨員都做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨。

在“提升入黨意愿有效途徑”排序一題中，思想政治理論課程居于首位，其后依次為入黨相關(guān)培訓(xùn)、新媒體宣傳，學(xué)校社團(tuán)和校園文化活動(dòng)則居于末位（見(jiàn)表1）。部分學(xué)生在受訪中提出，黨課及校公共課（思想政治理論課程）由于專業(yè)性強(qiáng)，授課氣氛往往枯燥無(wú)味，最終流于形式，教育效果不明顯?？梢?jiàn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨課培訓(xùn)及思想政治教育理論課程的趣味性、多樣性，激發(fā)黨課活力，加強(qiáng)學(xué)生的參與度，抓好通識(shí)課程建設(shè)，發(fā)揮通識(shí)教育在價(jià)值觀培養(yǎng)中的重要作用，同時(shí)也應(yīng)充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的思想政治教育作用。

表1你認(rèn)為提升你的入黨意愿有效的途徑是（按有效程度排序）

（二）基層黨組織進(jìn)一步做好教育管理工作

1、加強(qiáng)專業(yè)的政工人才培養(yǎng)。要想增強(qiáng)大學(xué)生的入黨意愿，就得加強(qiáng)高校的黨建工作，最為基礎(chǔ)的是加強(qiáng)專業(yè)的政工人才培養(yǎng)。雖然每個(gè)學(xué)院都設(shè)有黨支部，設(shè)有相關(guān)的政工干部加以管理，但是通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分政工干部以前多從事學(xué)生管理工作，缺乏相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)。因此，本課題組認(rèn)為為了加強(qiáng)政工人才的專業(yè)性，提高高校黨建工作的實(shí)效性，增強(qiáng)大學(xué)生的入黨意愿，首先，應(yīng)大力發(fā)揮思想政治教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，多吸納專業(yè)人才進(jìn)入高校政工隊(duì)伍，加強(qiáng)高校政工隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。其次，還應(yīng)加強(qiáng)在職政工干部的再培養(yǎng)再學(xué)習(xí)，訂閱與政工工作有關(guān)的期刊，如《政工師指南》；積極參加政工人員的交流、研討會(huì)，吸取其他優(yōu)秀政工干部的經(jīng)驗(yàn)。最后，在支部?jī)?nèi)積極培養(yǎng)黨員，鍛煉其工作能力，提高其綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新的血液，加強(qiáng)支部政工隊(duì)伍的活力。

2、加強(qiáng)黨員發(fā)展途徑規(guī)范化。首先，要建立對(duì)黨員發(fā)展過(guò)程不合理、不規(guī)范問(wèn)題的專題監(jiān)督小組，對(duì)黨員考核方式、考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估和及時(shí)糾正。其次，對(duì)發(fā)展中黨員定期進(jìn)行談話，征求大家對(duì)黨員發(fā)展途徑的意見(jiàn)和建議，發(fā)揮黨員和發(fā)展中黨員對(duì)黨組織的監(jiān)督功能。再次，在黨員考核方面出現(xiàn)了過(guò)于重視學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，應(yīng)該增加其他方面的考核，如該同學(xué)參加的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)與該發(fā)展中黨員同一宿舍、同一社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)談話了解該同學(xué)的工作、生活具體情況。最后，通過(guò)錄像、錄音等方式，公開確定入黨積極分子名單、確定發(fā)展對(duì)象名單的支委會(huì)情況，請(qǐng)廣大師生了解黨組織的黨員發(fā)展工作現(xiàn)狀，主動(dòng)向黨組織反映被考察對(duì)象的相關(guān)情況，幫助黨組織完成對(duì)考察對(duì)象的情況了解的各項(xiàng)考核。

3、創(chuàng)新入黨前教育形式。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員入黨前的教育培訓(xùn)是大學(xué)生黨員發(fā)展工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，是貫徹落實(shí)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”十六字方針的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)有助于提高黨員培養(yǎng)的質(zhì)量，保證黨的先進(jìn)性和純潔性。繼續(xù)創(chuàng)新入黨前教育形式，有助于提高教育培訓(xùn)的效率，增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性。當(dāng)前入黨培訓(xùn)的形式多以集中授課為主，輔之以視頻短片或集中討論，這些形式是必要的，實(shí)踐證明此類教育培訓(xùn)方式對(duì)于大學(xué)生的教育培養(yǎng)仍然起著重要的作用。但是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生的思想政治教育環(huán)境也在隨之發(fā)生變化，新媒體走入學(xué)生的生活并發(fā)揮重要作用，對(duì)于大學(xué)生的入黨培訓(xùn)形式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，提高培訓(xùn)效率。例如利用微信、微博開設(shè)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答專區(qū)，及時(shí)解決學(xué)生入黨前的困惑，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

4、加強(qiáng)黨員教育管理。在黨員的學(xué)習(xí)教育中，注重黨員的獲得感，避免形式化的學(xué)習(xí)和寫心得體會(huì)。首先，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，比如邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家深入講解理論知識(shí)，讓參與學(xué)習(xí)的黨員做到知其然也知其所以然。其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要加強(qiáng)思想理論的學(xué)習(xí)，比如深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，而不是僅僅學(xué)習(xí)文件。此外，在學(xué)習(xí)思想理論中，增加黨員內(nèi)部的交流、討論，保證每個(gè)黨員都有思考、有收獲。

在黨員的管理中，要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，避免無(wú)用功。首先，要貫徹落實(shí)“云黨建”工作，將黨員管理做到線上線下同步進(jìn)行。其次，要完善黨的組織生活制度。黨的組織生活，主要指黨員參加所在支部黨員大會(huì)和黨小組會(huì)，以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部單獨(dú)召開的民主生活會(huì)。黨員必須在黨的一個(gè)組織中過(guò)組織生活，是加強(qiáng)對(duì)黨員教育、管理和監(jiān)督，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的一項(xiàng)組織保證，如嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度、支部學(xué)習(xí)制度。

（三）學(xué)生提高個(gè)人覺(jué)悟，加強(qiáng)政治素養(yǎng)

1、加強(qiáng)時(shí)政關(guān)注。首先，大學(xué)生應(yīng)該積極利用新媒體平臺(tái)關(guān)注黨的時(shí)政新聞，逐步增加對(duì)黨的動(dòng)態(tài)、方向的了解，為深入學(xué)習(xí)黨的理論精神奠定基礎(chǔ)。在關(guān)注黨的執(zhí)政動(dòng)態(tài)過(guò)程中，大學(xué)生應(yīng)關(guān)注正規(guī)官方帳號(hào)，如新華社、人民日?qǐng)?bào)、紅旗文稿、共產(chǎn)黨員等，在思想上保持與黨中央一致，理性分辨網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷號(hào)對(duì)黨的惡意評(píng)論，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)。其次，大學(xué)生不僅要做時(shí)政關(guān)注者，也要做時(shí)政宣傳者。關(guān)注時(shí)政是了解黨的相關(guān)知識(shí)的第一步，要想領(lǐng)會(huì)黨的理論精神還要學(xué)會(huì)思考黨的決策的深意和內(nèi)涵，得出自己的思考結(jié)論，并通過(guò)自媒體平臺(tái)宣傳黨的時(shí)政。

2、堅(jiān)定馬克思主義信仰。首先，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地接受學(xué)校關(guān)于馬克思主義的系統(tǒng)化教育，如思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。大學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)知應(yīng)當(dāng)去神圣化、妖魔化，將其視作自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平。其次，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自覺(jué)意識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。當(dāng)代大學(xué)生在普遍經(jīng)歷了少先隊(duì)及共青團(tuán)的經(jīng)歷，在其成長(zhǎng)歷程中存在著自身對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、思考。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更加積極地從自身出發(fā)，辯證地看待馬克思主義，將自身的感性認(rèn)識(shí)逐步上升為理性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自身認(rèn)識(shí)，不斷認(rèn)識(shí)馬克思主義的真理性，從而堅(jiān)定馬克思主義信仰。

3、提高奉獻(xiàn)意識(shí)。積極要求入黨的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)端正個(gè)人態(tài)度，端正入黨動(dòng)機(jī)，從嚴(yán)對(duì)待入黨；應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，積極向先進(jìn)模范典型學(xué)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)。在生活中，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小事做起、從身邊做起，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，投身社會(huì)公益事業(yè)，在實(shí)踐中磨練意志、堅(jiān)定信念。

[注釋]

①鄧小平.執(zhí)政黨的干部問(wèn)題.人民網(wǎng).http：//www.scopsr.gov.cn/rdzt/dxp/yl/201406/t20140612_262244.html.

②鄧小平與從嚴(yán)治黨.人民網(wǎng).http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/1028/c69113-28815635.html.

③習(xí)近平“四個(gè)全面”里的中國(guó)復(fù)興邏輯.人民網(wǎng).http：//theory.people.com.cn/n/2015/0115/c40531-26389351.html.

④中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào).人民網(wǎng).http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/1027/c64094-28814120.html.

⑤習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利.人民出版社，2017年10月18日：第62頁(yè).

⑥習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨依規(guī)治黨創(chuàng)新體制機(jī)制強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督.理論導(dǎo)報(bào)，2016年1月：第1頁(yè).