□ 陳 莉
《詩(shī)經(jīng)》,多么古老,成于春秋時(shí)期;那么難讀,很多字不認(rèn)識(shí),開(kāi)篇“窈窕淑女,君子好述”的“好述”(好伴侶)就令人費(fèi)解;很是復(fù)雜,三百零五首分為“風(fēng)”“雅”“頌”,民間歌謠風(fēng)土之曲,朝廷官吏所做的朝堂之樂(lè),重大典禮專用的廟堂之音。
嗯,好像有很多借口讓我們對(duì)它敬而遠(yuǎn)之??墒?它一直在我們的生活里?;槎Y上我們祝福新人“執(zhí)子之手,與子偕老”;我們祈禱歲月靜好,“琴瑟在御,莫不靜好”。我們還常常引用成語(yǔ):天作之合、他山之石、兢兢業(yè)業(yè)、惴惴不安、涇渭分明、參差不齊……它們都出自《詩(shī)經(jīng)》。
《詩(shī)經(jīng)》還有另一種平易近人的打開(kāi)方式,一種打通自然科學(xué)、先民生活、古典文學(xué)的閱讀方式,一種走進(jìn)郁郁蔥蔥、五彩繽紛的田野與園林的方式——閱讀《詩(shī)經(jīng)植物圖鑒》。
《詩(shī)經(jīng)植物圖鑒》(以下簡(jiǎn)稱《圖鑒》)是一本有趣的書(shū),作者是美國(guó)夏威夷大學(xué)農(nóng)藝及土壤學(xué)博士、學(xué)者潘富俊。潘先生在臺(tái)灣多所大學(xué)任教景觀、植物學(xué)等課程,熱愛(ài)中國(guó)古典文學(xué),田野工作與古典文學(xué)都是他的最愛(ài)。
《圖鑒》為彩印繁體,列有《詩(shī)經(jīng)》植物138種,依生活類型分為木本植物82種,草本植物73種、蕨類植物2種、著生地衣類1種。每種植物都分成七個(gè)版塊進(jìn)行介紹:《詩(shī)經(jīng)》引文,艱澀字的注音注解,植株古圖譜,植株及其花朵、果實(shí)的實(shí)拍照片,生動(dòng)通俗地說(shuō)明正文,關(guān)于植物形態(tài)、形狀、分布地區(qū)的小檔案以及《詩(shī)經(jīng)》和其他詩(shī)篇的另見(jiàn)出處。
于是,本來(lái)比較艱深、把人弄暈或者倍感沉悶的《詩(shī)經(jīng)》,就有了一個(gè)樸實(shí)而直觀的閱讀方式。
比如《周南·關(guān)雎》里的“參差薦菜,左右采之”,《圖鑒》配圖三幅,古圖譜、金色花朵特寫(xiě)、滿湖薦菜的全景圖。文字說(shuō)明:薦菜又叫金蓮兒、水荷;葉漂浮水面,徑5-10厘米,基部心形;可采嫩莖燒熟,油鹽調(diào)食等??吹綀D,回憶起我小時(shí)候池塘里面很常見(jiàn)呢,原來(lái)可以吃啊。
再比如《周南·卷耳》里的“采采卷耳,不盈頃筐”,《圖鑒》介紹,卷耳的果子長(zhǎng)橢圓形至卵形,長(zhǎng)1至1.8厘米,徑0.5至1.2厘米,疏生具鉤的苞刺。我一看圖,樂(lè)了,這東西不就是小時(shí)候淘氣,采來(lái)往小伙伴頭上一扔,粘住小伙伴頭發(fā)的玩意兒么?我們叫它毛辣子。
再比如,《圖鑒》介紹:水芹成群集生在水田溝渠旁和潮濕處,嫩莖葉柄為佳肴。一看介紹,這水芹我們現(xiàn)在還在吃,芹菜炒肉絲、芹菜炒香干真是美味?!缎⊙拧げ奢摹氛f(shuō):“翻騰涌泉旁,采摘芹菜忙。諸侯入朝見(jiàn)我王,遙看龍旗已在望。”看這水芹配圖,可不就是一行行豎立于淺水中,整齊如儀仗隊(duì)么。百姓以水芹為美味,“美芹”比喻微不足道的東西獻(xiàn)給他人;辛棄疾寫(xiě)給皇帝的策論《美芹十論》就以“美芹”謙稱,自從有了辛棄疾這十篇策論,“美芹”成了憂國(guó)憂民的代名詞。
我們習(xí)慣于從《詩(shī)經(jīng)》的比興手法(先言他物以引起所詠之物)來(lái)分析,未免還是抽象。認(rèn)識(shí)了這些植物,知曉它們的功用,再讀《詩(shī)經(jīng)》,就形象地想象著古人一邊勞作,采這個(gè)伐那個(gè),一邊抒發(fā)感情;《詩(shī)經(jīng)》變得有趣活潑、平易近人起來(lái),對(duì)寓意的領(lǐng)會(huì)也深了一層。而且,植物生態(tài)、古典文學(xué)、生活常識(shí)融為一體。
對(duì)了,潘先生還著有《楚辭植物圖鑒》《唐詩(shī)植物圖鑒》《成語(yǔ)植物圖鑒》《紅樓夢(mèng)植物圖鑒》等,他真是一位跨界達(dá)人。好想把這些圖鑒都買回來(lái),一直讀下去。于是,我們走到哪里,詩(shī)意就到哪里,對(duì)植株親切熟悉,關(guān)于它們的詩(shī)句隨口道來(lái)。