復(fù)讀、休學(xué)，我是好學(xué)生

廖慶文

我終于還是在順風(fēng)路上翻了船。

故事還得從四年前說(shuō)起。因?yàn)榍『泌s在開學(xué)前一天出生，家人都說(shuō)我是為上學(xué)而生的，可我卻硬生生被卡在讀大學(xué)那一關(guān)。

在高考志愿填報(bào)前夜，我看著2014年世界杯，吃著燒烤，內(nèi)心經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，第二天毅然決然放棄了志愿填報(bào)，轉(zhuǎn)而直接去了當(dāng)?shù)赜忻膹?fù)讀學(xué)校報(bào)道。當(dāng)然，這又是另一個(gè)故事了。

翻山越嶺入西大

一年后，我喜迎人生“第二春”（第二次高考）。同很多故事一樣，我也成功“逆襲”了。

說(shuō)來(lái)有些好笑，當(dāng)初填報(bào)志愿時(shí)，一心向南的我特意避開了重慶的院校，準(zhǔn)備提交時(shí)發(fā)現(xiàn)志愿欄上還空著一個(gè)位置，我鬼使神差地將“西南大學(xué)”放進(jìn)了我的志愿列表，未曾想到，一段緣分就這樣開始了。

與西大第一次相見，我便被“震”住了。很少有事物可以用一個(gè)字去形容，而“大”，幾乎是每位學(xué)子對(duì)這所百年學(xué)府的第一印象。2個(gè)校醫(yī)院、3個(gè)圖書館、6個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、7個(gè)宿舍園區(qū)、8大校區(qū)、16個(gè)食堂外加一個(gè)縉云美食城、45棟教學(xué)樓……西大還擁有西南地區(qū)最大的圖書館。因?yàn)樽銐颉按蟆?，每年?huì)有馬拉松賽直接在校內(nèi)舉辦。齊全的配套設(shè)施，基本滿足了學(xué)生生活上的一切需求。學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)約有5萬(wàn)多，足以媲美一個(gè)小鎮(zhèn)的規(guī)模。在這里，你可以輕松結(jié)識(shí)到一大群優(yōu)秀伙伴。

萌新初體驗(yàn)

軍訓(xùn)結(jié)束，真正的大學(xué)生活也很快拉開了序幕。大一我開啟了瘋狂交友模式，粗略計(jì)算了一下，開學(xué)后的100天內(nèi)，我平均每天認(rèn)識(shí)2.5個(gè)人。因?yàn)閺V交朋友，我自卑、內(nèi)向的性格開始慢慢轉(zhuǎn)變，以至于到后來(lái)，我可以在幾百人面前侃侃而談。

因?yàn)閷?duì)知識(shí)焦慮，從大一下學(xué)期開始，自習(xí)室、圖書館便成了我的第二個(gè)宿舍。我很喜歡中心圖書館里3米多高的書架，每次從那里走過(guò)，心里總會(huì)冒出“永遠(yuǎn)留在西大，將圖書館里的每本書讀完”的想法。

可以說(shuō)，我的大一生活就是在交友和讀書中度過(guò)的。我不是校園里的風(fēng)云人物，也沒(méi)有逆天的顏值，但就是在這日日夜夜的平凡生活里，我體味到了讀書的意義。

美賽UP

如果說(shuō)大一我還處于“試探的邊緣”，大二就宛如開了外掛。暑假埋頭學(xué)習(xí)視頻剪輯，鼓搗后期軟件，開學(xué)后又兼職干起了電信校園銷售，期間還加入了教授的學(xué)習(xí)小組……不幸的是課程排期幾乎天天爆滿，我“終于”因過(guò)度勞累進(jìn)了醫(yī)院，這一躺，三個(gè)月便過(guò)去了。

寒假，我和兩個(gè)朋友一起參加了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我們?nèi)硕际堑谝淮螀⒓诱降臄?shù)學(xué)建模比賽，編程、數(shù)據(jù)分析、仿真以及繪圖軟件等，都需要學(xué)習(xí)。

建模的過(guò)程與其說(shuō)比的是能力，不如說(shuō)是看誰(shuí)更有意志力。美賽總共四天四夜，時(shí)間緊、任務(wù)重，這四天的狀態(tài)就是持續(xù)地熬夜、通宵。待基本解題思路逐漸成形后，我們進(jìn)行了論文思路、整理成文和優(yōu)化排版的分工。因?yàn)槭侨⑽拇痤}，我自覺(jué)承擔(dān)起優(yōu)化論文排版的“重任”。

這是我第一次寫論文，完美主義和強(qiáng)迫癥屬性的加持，導(dǎo)致僅論文排版我就耗費(fèi)了十多個(gè)小時(shí)。但看到20萬(wàn)字的論文成稿時(shí)，一種滿足感油然而生。我們?nèi)齻€(gè)“萌新”第一次參加便幸運(yùn)取得了美賽Meritorious Winner獎(jiǎng)項(xiàng)（一等獎(jiǎng)）。

意料之外的Gap Year

生活總是充滿戲劇性。學(xué)習(xí)計(jì)劃剛剛敲定，大二結(jié)束的暑假，我的眼睛突發(fā)角膜炎，然后持續(xù)惡化。安全起見，我開學(xué)后索性直接辦理了休學(xué)手續(xù)。

休學(xué)手續(xù)辦下來(lái)后，我的人生出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大二上學(xué)期住院那段時(shí)間，我一直在萬(wàn)門大學(xué)聽網(wǎng)課。休學(xué)后，偶然看到這家公司在重慶招聘，于是我抱著試一試的心態(tài)參加了面試。面試通過(guò)后，開始了我做夢(mèng)也想不到的Gap Year+全職工作。由于是創(chuàng)業(yè)公司，盡管我是實(shí)習(xí)生，卻只用了兩個(gè)月的時(shí)間就做到了管理崗位，開始帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)。

工作久了，確實(shí)有一種與校園脫節(jié)的感覺(jué)。其實(shí)從學(xué)生生活到與社會(huì)親密接觸，心理落差相當(dāng)大，職場(chǎng)并不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)生就對(duì)你網(wǎng)開一面。對(duì)事不對(duì)人，這點(diǎn)我體會(huì)得尤為深刻。

不要給自己下定義

西大兩年的讀書經(jīng)歷，外加休學(xué)一年的工作經(jīng)歷，三年里我也算是做了該做的事，做了自己喜歡的事，基本上完成了“超速”成長(zhǎng)?；仡^看，這一切正印證了自己常給人提起的那句自創(chuàng)“名言”：不要給自己下定義。因?yàn)槟銦o(wú)法保證以后會(huì)不會(huì)做出改變，相反，過(guò)于強(qiáng)烈的心理暗示，可能會(huì)阻礙你的改變。

這個(gè)時(shí)代，人人焦慮、人人浮躁，很多人在不知不覺(jué)中迷失了方向。在西大余下的日子里，希望我能堅(jiān)持自我，堅(jiān)持那顆求知的心，培養(yǎng)與苦難拼搏的勇氣，盡可能地做出關(guān)鍵性改變，不給自己下定義。

2018年9月，我也即將重返校園，開始我的大三生涯。

有點(diǎn)期待。

自動(dòng)化類特色院校話題ZONE

@青茶，東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)

東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)始建于20世紀(jì)50年代，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，全國(guó)排名常居前三。該學(xué)科擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家工程技術(shù)研究中心。擁有教育部批準(zhǔn)的該領(lǐng)域唯一一個(gè)“985工程流程工業(yè)綜合自動(dòng)化科技創(chuàng)新平臺(tái)”。自動(dòng)化類專業(yè)學(xué)生在信息科學(xué)與工程學(xué)院統(tǒng)一培養(yǎng)，大一下學(xué)期進(jìn)行專業(yè)分流。

@我不是王國(guó)偉，西安交通大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)

我們學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)大一年級(jí)主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、電路分析、電力電子技術(shù)等基礎(chǔ)課程；大二、大三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專業(yè)課程，例如自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)仿真等；大四主要是實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。大學(xué)主要學(xué)習(xí)的是自動(dòng)化基礎(chǔ)理論和基本方法，工作后還需加強(qiáng)工程實(shí)踐。

@她知道風(fēng)從何處來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）自動(dòng)化專業(yè)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院目前有自動(dòng)化和測(cè)控技術(shù)與儀器兩個(gè)專業(yè)，2014年學(xué)校吸收了中南大學(xué)的一個(gè)自動(dòng)化團(tuán)隊(duì)。自動(dòng)化專業(yè)相當(dāng)“恐怖”，課程多、實(shí)驗(yàn)多、編程多，熬夜寫代碼、熬夜寫報(bào)告、晚上做夢(mèng)還在寫代碼。

@小汪，杭州電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)

杭州電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)是全國(guó)自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定的工程研究應(yīng)用型大學(xué)示范專業(yè)、國(guó)防科工委國(guó)防特色重點(diǎn)專業(yè)、教育部卓越工程師人才培養(yǎng)專業(yè)。本專業(yè)所屬一級(jí)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”是浙江省首批建設(shè)的20個(gè)“重中之重”學(xué)科之一，2013年控制科學(xué)與工程獲得一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)。