中國高水平女子排球比賽中分競賽過程特征分析

楊珊珊

（淮北師范大學，安徽 淮北 235000）

排球比賽過程是比賽雙方為戰(zhàn)勝對手而進行的體能、技能、戰(zhàn)術、運動智能和心理能力的對抗過程。但事實上，比賽進程與結果的影響因素不僅如此，上述是影響運動員運動競技水平發(fā)揮的主要因素，另外在排球比賽中的其他因素，如，位置輪次的變換、隊員的更替、客場因素、整體隊伍狀態(tài)等都會影響了比賽的進程，特別是競技水平相近的隊伍，比賽的勝負就在于隊伍發(fā)揮的好壞。而以比賽技戰(zhàn)術統(tǒng)計則客觀反映了影響競賽過程的多種能力和實時狀態(tài)的綜合外在反映。雖然其影響因素眾多，但客觀展現(xiàn)的內(nèi)容也在許多變數(shù)中趨于一種規(guī)律。給運動員訓練比賽以技戰(zhàn)術輔助指導，使運動員競技狀態(tài)能發(fā)揮到最好的水平。

排球作為得分類項目，一場比賽的勝負需要多局次的分數(shù)領先，一局比賽的勝負需要25分或者15分的領先，每1分的比賽勝負都重要萬分。因此，每1分都是排球比賽決定勝負最基本單位，并將1分的比賽過程命名為分競賽過程，是指以發(fā)球開始以參加比賽的雙方某一方的擊球失誤或犯規(guī)而結束。研究分競賽過程的運行特征及得失分規(guī)律，對于解析和準確把握一場比賽的競賽過程，指導組織訓練和比賽活動有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義。排球比賽得失分規(guī)律是指導排球比賽訓練和比賽的根本出發(fā)點，誰抓住了比賽規(guī)律，誰就能在比賽中占據(jù)主動，以致獲得比賽的勝利。

第2017-2018賽季，中國排球聯(lián)賽更名為“中國排球超級聯(lián)賽”，還迎來了擴軍和外援以及年輕球員加入的重大變革。新賽季的中國女子排球超級聯(lián)賽體現(xiàn)了全國各省隊的最高水平[1]。本文以2017-2018年度中國女子排球超級聯(lián)賽前4名比賽為研究對象，力求科學地描述中國高水平女子排球俱樂部比賽得分過程規(guī)律的一般特征，分析競賽過程時間、結構、得失分手段特征探索，分競賽過程特征在多場多局比賽中反復出現(xiàn)，形成一定戰(zhàn)術運用方式的制勝規(guī)律，從而為揭示高水平女子排球比賽競技過程的客觀規(guī)律提供一個科學的理論方法體系，以期為中國高水平排球訓練比賽提供理論指導建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象研究對象為中國高水平女子排球比賽過程分競賽過程特征。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法根據(jù)本文研究的需要，以“排球比賽分競賽過程”“排球得失分”等為關鍵詞，在中國期刊網(wǎng)查閱相關期刊雜志和碩、博論文查找關于排球競賽過程制勝規(guī)律的相關論文，同時還通過中國排球協(xié)會官方網(wǎng)站獲得部分官方數(shù)據(jù)，析總結出本方向研究所需要的文獻與最新動態(tài)，本研宄提供理論與實證依據(jù)。

1.2.2 錄像觀察法2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽于2017年10月28日至2018年3月24日舉行。全國有14支俱樂部球隊參加。本次比賽賽制分為第1階段（小組賽）、第2階段（排位賽）、第3階段（交叉賽）、第4階段（決賽）。由于此次比賽隊伍和場次眾多，只選取前4名隊伍第4階段比賽為對象，在第4階段中第3階段負者進行3、4名決賽，采用3場2勝制；第3階段勝者進行冠亞軍決賽，采用7場4勝制。通過對中國超級聯(lián)賽高水平女排間的10場比賽錄像進行相關技術統(tǒng)計探索分競賽過程的制勝規(guī)律。本次比賽最終名次和第4階段賽程如表1所示。1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 運用計算機和SPSS軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與處理，并對數(shù)據(jù)結果對比分析、歸納與演繹。

表1 球隊排名

表2 2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽第四階段賽程

2 結果與分析

2.1 競賽過程結構理論排球比賽以場、局、分構成。分競賽過程是排球比賽過程中最基本單元。分競賽過程雙方整體的對抗模式表現(xiàn)為：發(fā)球→)接發(fā)球進攻→發(fā)球方第1次攔防反擊→接發(fā)球方第1次攔防反擊→發(fā)球方第2次攔防反擊→接發(fā)球方第2次攔防反擊→發(fā)球方第3次攔防反擊→接發(fā)球方第3次攔防擊……由于比賽臨場發(fā)揮的不確定性，因此，比賽的連貫性肯定在來回的擊球回合出現(xiàn)失誤或犯規(guī)而間斷，可以說其過程以發(fā)球開始以擊球失誤或犯規(guī)結束。因此，分競賽過程可能由一個戰(zhàn)術環(huán)節(jié)構成也可能由多個戰(zhàn)術環(huán)節(jié)構成。其組織結構為發(fā)球失誤，分競賽過程結束。發(fā)球→接發(fā)球進攻失誤，分競賽過程結束發(fā)球→接發(fā)球進攻→發(fā)球方第1次攔防反擊失誤，分競賽過程結束……[2]分競賽過程的多級組織結構如表3所示。

表3 排球分競賽過程多級結構圖

比賽由場、局和分競賽構成，而比賽的分競賽過程又可以分為多個層次，場上雙方通過球在各自場場地最多3次擊球過網(wǎng)，進而雙方隊伍來回組織進攻，直至某方失誤或犯規(guī)[3]。所以，組成一方的技戰(zhàn)術組合（戰(zhàn)術系統(tǒng)經(jīng)典劃分為4類：一攻、反攻、保攻和推攻），經(jīng)過雙方技戰(zhàn)術組合的爭奪組成了分競賽過程，而每個技戰(zhàn)術組合一般由發(fā)、墊、傳、扣、攔和移動組成最基本的擊球動作，所以綜合整個比賽過程可以分為以下5個層次（圖1）。

圖1 比賽過程的層次劃分

2.2 競賽過程中的時間分析通過2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽第四階段賽程可知，比賽共10場，第3、4名爭奪共3場比賽，第1、2名冠亞軍決賽共7場比賽，比賽時間統(tǒng)計如表5所示。

表5 比賽時間統(tǒng)計分析

排球比賽采用5局3勝制，前4局為25分/局，第5局為15分/局，分競賽時間為每局比賽內(nèi)時間和分數(shù)總長度的比值，局分數(shù)總長度是雙方比賽結果分數(shù)相加，反映了每局分數(shù)的量化[4]。通過此次比賽時間統(tǒng)計，中國女子排球超級聯(lián)賽高水平比賽中25分/局的局比賽時間平均為26.4min，每1分的爭奪時間平均為0.59min，雙方每局分數(shù)的總長度平均為44.8，而15分/局決勝局的局比賽時間平均為20.7min，每1分的競賽時間為0.74min，雙方局比賽分數(shù)總長度平均為28。分析數(shù)據(jù)可知，隨著比賽不同的場次，在15分/局的決勝局中分競賽平均時間大于25分/局，原因分析可能是決勝局雙方隊員更加重視，也可能經(jīng)過前四局比賽的歷練，雙方技戰(zhàn)術達到了最佳狀態(tài)，從發(fā)球開始，每一球雙方攻防轉換交替，實力不相上下，使分競賽時間延長；局分數(shù)長度25分/局平均為44.8分，以一方取得勝利25分來算，另一方平均得分為19.8分，說明本次比賽雙方每局相差為5.2分，分差較大；局分數(shù)長度為15/分局的平均長度為28，以一方15分最終取得勝利來看，另一方隊伍得分為13分，相差2分，說明在15分/局的決勝局中，不僅每球的爭奪時間延長，且雙方比分相差也要比25分/局的小，另一方面反映比賽情況焦灼，雙方實力相差不大?？v觀10場比賽，25分/局的場次為38局，而15分/局的場次為3局，相同2支隊伍，每場雙方比賽競技狀態(tài)變化較大，都打滿7場或3場，同時也說明雙方隊伍的實力均衡。

表4 2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽比賽過程和分數(shù)時間統(tǒng)計

以名次分類，本次比賽視頻選取第4階段前4名比賽隊伍名次的爭奪，第1、2名比賽7場，第3、4名比賽3場，經(jīng)過統(tǒng)計分析，第1、2名比賽中25分/局的局比賽平均時間為27.1min，分競賽時間平均為0.6min，局分數(shù)平均長度為45.1，第3、4名比賽25分/局平均時間為25min，分競賽時間為0.57，局分數(shù)平均長度為44，反映了在25分/局中，第1、2名的隊伍局比賽時間要多于第3、4名的隊伍，說明成績好的隊伍比賽的攻防交替，防守較好；局競賽時間方面，成績好的隊伍要稍長于第3、4名隊伍；同時局平均長度也多于第3、4名隊伍，若以一方成績25分取得比賽一局的勝利，那么第1、2名隊伍平均比分為25∶20.1，第3、4名隊伍的平均分數(shù)為25∶19，說明在第3、4名的爭奪中比第1、2名比分相差較大。在15分/局中，第1、2名局比賽平均時間為20.5min，分競賽平均時間為0.72min，局分數(shù)長度平均為28.5；第3、4名局比賽平均時間為21min，分競賽平均時間為0.78min，局分數(shù)長度平均為27。說明第3、4名隊伍在15分/局中局比賽時間和每分競賽過程都要稍長于第1、2名隊伍，但最終比分卻沒有第1、2名隊伍的比分高，關鍵分把握得比第1、2名的隊伍較差。

2.3 競賽過程結構分析對2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽第4階段前4名隊伍共計10場41局比賽進行分競賽過程多級結構統(tǒng)計如表6所示。

表6 分競賽過程中多級結構分布統(tǒng)計

中國女子排球超級聯(lián)賽是我國高水平的排球比賽，一定程度上為國家隊輸送人才和前期體技戰(zhàn)心智的培養(yǎng)，通過此次排球聯(lián)賽前4名比賽的分競賽多級結構統(tǒng)計，可知從比賽發(fā)球開始，到最后一次擊球結束，1級結構為8.7%，2級結構為11.7%，3級結構為31.9%，4級結構為19.7%，5級結構為12.0%，6級結構為6.6%，1～6級分競賽過程分布率的累積值為90.5%說明各省隊高水平女排比賽主要表現(xiàn)為前6級分競賽過程的對抗。而對比世界高水平男排比賽，主要表現(xiàn)為前5級分競賽過程的對抗[5]。反映了女排比賽過程中的速度力量沒有男排隊伍兇悍，攻防轉換次數(shù)增多，觀賞性較強。從表7可以看出，多級結構最低為1級結構，發(fā)球下網(wǎng)或出界；最高結構為18級，雙方經(jīng)過18個來回球，最終以接發(fā)球一方失誤而結束，這也從另外一方面說明女排比賽來回球增多，防守能力增強。

從多級結構分布統(tǒng)計可知，90.5%的分競賽過程為前6級結構，且比重3級＞4級＞5級＞2級＞1級＞6級結構。其中3級結構所占比重最大，說明此次女排超級聯(lián)賽高水平隊伍的分競賽過程集中體現(xiàn)在3級結構，過程為發(fā)球方發(fā)球——接發(fā)球方進攻——發(fā)球方第1次攔防反擊中造成死球，說明該階段攔網(wǎng)、防守起球和有效進攻是關鍵。根據(jù)比重所占大小發(fā)球方第1次攔防反擊、接發(fā)球方第1次攔防反擊、發(fā)球方第2次攔網(wǎng)反擊是各省隊高水平隊伍得分的關鍵，對訓練計劃和方法提供指導參考，也是擊球過程中自然的發(fā)展規(guī)律，隨著擊球次數(shù)增多，失誤的幾率也增大。

根據(jù)名次劃分，多級結構的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，第1、2名和第3、4名主要多級結構比重排序相同，都是3級＞4級＞5級＞2級＞1級＞6級結構。具體所占比重稍有差別，第1、2名第4結構失誤18.4，第3、4名失誤為22.5%，相差4.1個百分點，說明第3、4名發(fā)球方第一次攔防反擊和接發(fā)球方第一次攔防反擊是其失誤的主要級別，而第1、2名相比來說，防守起球來回球增多，且前7級結構所占累計比重為93.9%，而第3、4名則前6級結構已達到92.1%，反映名次好隊伍多級結構會相對增多。

根據(jù)發(fā)球和接發(fā)球攻防系統(tǒng)應用統(tǒng)計（表7），發(fā)球方及其攻防系統(tǒng)包括發(fā)球方發(fā)球和發(fā)球后的本方的攔防反擊環(huán)節(jié)，接發(fā)球方及其攻防系統(tǒng)包括接發(fā)球方進攻和隨后的回合本方的攔防反擊環(huán)節(jié)[6]，通過統(tǒng)計可知中國高水平女子比賽中接發(fā)球及其攻防系統(tǒng)得分率要高于發(fā)球及其攻防系統(tǒng)。

表7 分競賽過程發(fā)球與接發(fā)球攻防系統(tǒng)應用統(tǒng)計

2.4 分競賽過程技戰(zhàn)術得失分分析前面筆者從場、局、分競賽過程分析整場比賽，更細化的每1分爭奪也包含諸多指標，包括有球技術和無球技術，無球技術準備姿勢和移動，有球技術包含發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等得分項，還有防守、接發(fā)球、傳球等非得分項。每1分都是一個連續(xù)的動態(tài)的變化過程，比賽雙方在每1分的時間內(nèi)各種單項技術串聯(lián)展開激烈的集體攻防對抗，而這些單項技術的分析是高水平技戰(zhàn)術發(fā)揮的重要的基石和保障。表8為2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽各項技術的統(tǒng)計。

經(jīng)過統(tǒng)計分析，得分項為扣球、攔網(wǎng)、對手失誤和發(fā)球幾個指標，非得分項為防守有效、傳球有效、接發(fā)球有效等指標[7]。得分項是直接造成比賽獲利方分數(shù)的增加，非得分項是連接組織有效進攻的前提?？傮w來看，10場比賽扣球得分1 127分，扣球得分率為44.4%，為最重要得分手段。攔網(wǎng)得分183分，得分率33.5%，扣球得分和攔網(wǎng)得分是一對相反指標，2者呈反向關系。發(fā)球得分120分，得分率7%，每一個分競賽過程都從發(fā)球開始，好的發(fā)球破壞對方一攻使己方抓住有利時機防守反擊，但總體來說發(fā)球失誤和發(fā)球直接得分占一小部分，較大一部分依靠其他得分手段。對手失誤381分，占總分數(shù)21.3%。在非得分指標中防守有效947次，占總比重66.3%，傳球有效1 172次，占比重72%，接發(fā)球有效1388次，有效率87.2。

勝隊在扣球中，根據(jù)多級結構統(tǒng)計（見表6）和圖2可知，分競賽過程集中體現(xiàn)在三級結構。此外，勝隊在扣球得分率大，也就是扣球在接發(fā)球組織進攻中作用最大，直接造成發(fā)球方隊伍的失誤；拼發(fā)球造成對方一攻受阻也是勝隊破解接發(fā)球組織進攻的有效方法。因此，勝隊的發(fā)球得分率也高于負隊，造成勝隊的失誤率也高于負隊，但負隊的攔網(wǎng)效果好于勝隊。

表8 2017-2018中國女子排球超級聯(lián)賽得失分統(tǒng)計

圖2 分競賽過程結構示意圖

3 結 論

1）競賽過程時間方面，總體上，在25分/局中兩隊分數(shù)分差大、分競賽時間短，在15分/局則反之。名次好的隊伍25分/局中每局時間和每分競賽時間長；而在15分/局中則反之，但雙方得分總長度多于弱隊。

2）分競賽多級結構中，90.5%的分競賽過程為前六級結構，且比重3級＞4級＞5級＞2級＞1級＞6級結構；3級結構是我國省隊高水平女排對抗的集中體現(xiàn)；接發(fā)球及其攻防系統(tǒng)得分率要高于發(fā)球及其攻防系統(tǒng)；成績好的隊伍多級結構會相對增多。

3）分競賽得失分方面，扣球和攔網(wǎng)是主要得分手段，一方的扣球得分和攔網(wǎng)得分兩者呈反向關系。拼發(fā)球造成對方一攻受阻也是勝隊破解3級結構得分的有效方法。