大學(xué)生軍訓(xùn)期間安全教育與管理

我國大學(xué)生軍訓(xùn)期間存在著很多的問題，這些問題對(duì)學(xué)生的安全都有著非常緊密的聯(lián)系，要加強(qiáng)學(xué)生在軍訓(xùn)期間安全教育與管理的工作，就要改變這些現(xiàn)狀，采用更為新穎的方式進(jìn)行軍訓(xùn)。學(xué)校要充分的發(fā)揮在安保工作和安全教育工作的主導(dǎo)性，將安全教育落實(shí)到實(shí)處，保障學(xué)生在軍訓(xùn)期間的安全。

一、大學(xué)生軍訓(xùn)期間安全教育與管理的意義

大學(xué)的軍訓(xùn)主要是對(duì)學(xué)生軍事理論和軍事技能方面的訓(xùn)練，在這一過程中不但可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以在很大的程度上提高學(xué)生的軍事知識(shí)和作為一個(gè)軍人該有的氣度。而在軍訓(xùn)期間的安全問題是軍訓(xùn)期間最為重要關(guān)注的問題，在軍訓(xùn)期間做好學(xué)生的安全教育與管理工作是至關(guān)重要的。在軍訓(xùn)期間，常常會(huì)存在很多安全隱患，做好在安全教育與管理的工作，是杜絕這些安全隱患的重要措施。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)期間，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)人體質(zhì)進(jìn)行合理的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的保障，做好對(duì)每一個(gè)學(xué)生安全的教育工作，加強(qiáng)對(duì)教育的管理，把軍訓(xùn)作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力的重要方式，更讓學(xué)生在軍訓(xùn)期間感受中國軍人的氣度與毅力，從中學(xué)到更多的對(duì)人生有益的知識(shí)。

二、大學(xué)生軍訓(xùn)期間安全教育與管理的現(xiàn)狀

（一）軍訓(xùn)方式和體系方面不夠完善

當(dāng)代的大學(xué)生在軍訓(xùn)期間所學(xué)到的知識(shí)對(duì)人生都有很大的幫助，學(xué)生能夠從軍訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)在很大的程度上取決于軍訓(xùn)的制度和體系。當(dāng)今時(shí)代下的大學(xué)軍訓(xùn)通常是采用傳統(tǒng)式的軍訓(xùn)模式，結(jié)構(gòu)單調(diào)不夠新穎，對(duì)學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的能力也不能很好的體現(xiàn)出來，況且，在軍訓(xùn)過程中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的汲取是非常迅速的，傳統(tǒng)式的模式已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，采用更為新穎的軍訓(xùn)模式尤為重要，這樣對(duì)學(xué)生在軍訓(xùn)期間的安全保障也有很大的幫助。

（二）對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)期間心理的教育不夠完善

大一的學(xué)生剛剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，而且剛剛經(jīng)歷了高考，在這樣的環(huán)境下對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)有很大的問題，在這樣的情況下就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育。然而在當(dāng)今的軍訓(xùn)教學(xué)期間，高校對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)的心理教學(xué)工作并不夠完善，對(duì)軍訓(xùn)期間大學(xué)生的心理教育存在很大的問題，所以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理的教學(xué)工作尤為重要。這不但可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的保障，在很大程度上還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的提高和減少安全隱患。

三、如何加強(qiáng)大學(xué)生軍訓(xùn)期間的安全教育與管理

（一）對(duì)軍訓(xùn)的內(nèi)容和方式要不斷的完善和更新

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的軍訓(xùn)內(nèi)容，無非就是練練軍姿，走走正步，這些傳統(tǒng)式的軍訓(xùn)模式已經(jīng)不能夠完全的適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的軍訓(xùn)需求，當(dāng)今的大學(xué)生思維極其活躍，對(duì)新的知識(shí)和新的軍訓(xùn)方式接受能力都很強(qiáng)，在這樣的環(huán)境下，就更需要一些強(qiáng)有力的軍訓(xùn)方式，從根本上來規(guī)范學(xué)生的軍訓(xùn)思想和方式，不斷完善軍訓(xùn)的體制，做到真正意義上的軍訓(xùn)，進(jìn)而提高軍訓(xùn)的整體質(zhì)量和效率。況且，在軍訓(xùn)的安全教育與管理過程中，采用新的軍訓(xùn)體系不但可以完善在這些方面的管理，在很大程度上還可以做好對(duì)軍訓(xùn)安全的保障，提高軍訓(xùn)的安全可靠性。因此，軍訓(xùn)的內(nèi)容和方式進(jìn)行完善和更新對(duì)軍訓(xùn)的安全的教育與管理都是非常重要的，對(duì)軍訓(xùn)的質(zhì)量也是有著很大的影響。

（二）加強(qiáng)在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的合理性

軍訓(xùn)的質(zhì)量與師資隊(duì)伍在很大程度上有著重要的聯(lián)系，因此，在對(duì)軍訓(xùn)期間，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，重視師資隊(duì)伍的積極作用。首先，對(duì)教員的任職期要進(jìn)行合理的規(guī)劃，保障軍訓(xùn)的正常進(jìn)行，再者，對(duì)教員的教學(xué)水平也要有嚴(yán)格的把關(guān)，教員的教學(xué)水平直接的關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌，所以對(duì)教員的要求也要有合理的規(guī)劃，當(dāng)然，對(duì)教員的教學(xué)質(zhì)量要時(shí)刻的觀察，做好對(duì)教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)，將學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)放在最為重要的位置，切實(shí)做好大學(xué)的第一堂課，最后便是要做到教員的集體性，做好對(duì)教員的集體培訓(xùn)工作，通過集體來發(fā)揮軍訓(xùn)的整體實(shí)力。因此，做好在軍訓(xùn)期間師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)軍訓(xùn)的教學(xué)結(jié)果有很大的幫助，在對(duì)軍訓(xùn)期間安全教育與管理的過程中也有著極大的幫助。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理性很大程度上決定了軍訓(xùn)的最終效益。

（三）高校各領(lǐng)導(dǎo)要重視對(duì)軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

軍訓(xùn)和教育一樣，它離不開一個(gè)人或者是一群人的領(lǐng)導(dǎo)，在大學(xué)的軍訓(xùn)期間各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)軍訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)工作尤為重要，對(duì)推進(jìn)軍訓(xùn)的素質(zhì)等各個(gè)方面的教育都有著重要的作用。各個(gè)地方政府的領(lǐng)導(dǎo)人員更要在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)各個(gè)高校軍訓(xùn)的檢查工作，切實(shí)的保障軍訓(xùn)的安全高效的進(jìn)行，在教育部門和軍事部門的合作方面更要做到默契的配合，對(duì)各自的職責(zé)進(jìn)行合理的分配，做好對(duì)軍訓(xùn)的檢查和指導(dǎo)工作，提高軍訓(xùn)教學(xué)工作的教學(xué)效率，由此可以看出，各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)作用也在很大的程度上影響著軍訓(xùn)的進(jìn)行，對(duì)在軍訓(xùn)期間的安全教育與管理工作都有積極的作用，對(duì)軍訓(xùn)的順利進(jìn)行帶來了重大的影響。

（四）加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)期間安全問題的防護(hù)

在軍訓(xùn)期間難免會(huì)有學(xué)生在身體上的受傷，做好對(duì)這些安全的預(yù)防工作就在于學(xué)校對(duì)安全的防范能力，學(xué)校可以在軍訓(xùn)的周圍設(shè)立移動(dòng)醫(yī)務(wù)車，對(duì)在軍訓(xùn)期間受傷的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的治療，另外，學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)自身安全問題的處理，加強(qiáng)對(duì)安全問題的處理能力，保障自身的安全，減少在軍訓(xùn)過程中受到的傷害。因此，加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)期間的安全防護(hù)對(duì)學(xué)生的安全顯得尤為重要，這樣可以在很大程度上減少學(xué)生所受到的身體傷害，保證軍訓(xùn)安全有效的進(jìn)行。

作者簡介

屈占營（1986.12—），男，漢，河北省衡水市人，本科，衡水學(xué)院初級(jí)政工師，研究方向：土木工程，學(xué)生管理。