中職助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生實際工作情況的調(diào)查分析

汝愛萍

摘要：調(diào)查目的：了解中職助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的實際情況；調(diào)查對象：本校2016年及2017年助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生；調(diào)查方法：問卷調(diào)查；調(diào)查結(jié)果：中職助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生人才流失較多，無法滿足現(xiàn)階段助產(chǎn)專業(yè)人才需求的缺口；討論：如何在學校教育中調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)方向，減少人才流失。

關(guān)鍵詞：中職助產(chǎn)專業(yè)；畢業(yè)生就業(yè)分析

引言

隨著2016年國家全面“二孩”政策正式實施以來，我國的出生人口顯著增加，一方面對分娩時所需的助產(chǎn)專業(yè)人才需求也明顯增加，另一方面由于各種原因?qū)W校培養(yǎng)的助產(chǎn)專業(yè)人才畢業(yè)后卻沒有選擇從事臨床助產(chǎn)工作，這樣更加劇了臨床實際工作中助產(chǎn)士的缺口。本調(diào)查基于本校中職助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后的就業(yè)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)其中原因并進行解決方法的可行性分析。

一、調(diào)查背景

（一）調(diào)查時間和方式：調(diào)查時間為2017年10月-12月，調(diào)查方式為向畢業(yè)生發(fā)放問卷調(diào)查并回收統(tǒng)計。

（二）調(diào)查對象：調(diào)查對象為本校2016年和2017年中職助產(chǎn)畢業(yè)生，共計發(fā)放問卷102份，收回97份，其中有效問卷95份，問卷有效率為93%。

（三）調(diào)查問題：本調(diào)查對中職助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)1年以上的2016年畢業(yè)生及就業(yè)3個月以上的2017年畢業(yè)生進行調(diào)查，調(diào)查研究的問題主要包括：1.就業(yè)現(xiàn)狀及選擇理由；2.未來5年職業(yè)規(guī)劃；3.未就業(yè)原因；4.對在校期間所學內(nèi)容有效度的評價；5.就業(yè)后對在校期間教學內(nèi)容的建議

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）畢業(yè)去向及就業(yè)率：調(diào)查中本校中職助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生從事醫(yī)療相關(guān)行業(yè)工作的人有59人，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的62%；因畢業(yè)未考取護士資格證等因素影響，從事非醫(yī)療相關(guān)行業(yè)工作的人29人，占比為31%；總就業(yè)率為92.6%。至今未找到合適工作的無業(yè)者7人，占比為7%。

（二）就業(yè)單位性質(zhì)：本調(diào)查主要分析從事醫(yī)療相關(guān)行業(yè)的畢業(yè)生所在單位性質(zhì)及未來從事助產(chǎn)臨床工作的意向。調(diào)查結(jié)果：1.畢業(yè)生就業(yè)單位在醫(yī)院的有34人，占58%；在社區(qū)及診所工作17人，占29%；在藥店8人；2.5年內(nèi)有計劃從事助產(chǎn)工作的有28人，占29%。

（三）就業(yè)專業(yè)對口分析：就本次調(diào)查而言，畢業(yè)生總的就業(yè)工作崗位與專業(yè)的相關(guān)度達到了62%。但是在專業(yè)對口度分析中，很相關(guān)和比較相關(guān)僅為33%。有意向未來5年內(nèi)考取母嬰技術(shù)證，從事助產(chǎn)工作的人占比29%，比例很低。

（四）畢業(yè)生就業(yè)滿意度

1.薪酬滿意度：薪資收入體現(xiàn)了就業(yè)者就業(yè)水平和自身價值。本次調(diào)查中，初入工作崗位的平均薪資水平約為1500元。專業(yè)相關(guān)度較好的就業(yè)者平均薪資水平略低于從事非醫(yī)療相關(guān)工作的就業(yè)者，但專業(yè)相關(guān)度好的工作未來發(fā)展前景較為明朗，未來5-10年薪資增長水平將明顯高于目前從事非醫(yī)療相關(guān)工作的就業(yè)者。

2.工作內(nèi)容滿意度：在本項調(diào)查中，調(diào)查結(jié)果顯示，僅有44位被調(diào)查畢業(yè)生對目前的工作內(nèi)容滿意或比較滿意，占比為46%；不滿意占比為54%。

分析數(shù)據(jù)主要不滿意的原因是：1）沒有專業(yè)性，社會競爭力差；2）學歷水平限制競爭力；3）薪資水平低；4）社會認可度差；5）未來發(fā)展前景不可預見性高；

3.職業(yè)發(fā)展前景滿意度：本項調(diào)查中，48位同學有明確的職業(yè)發(fā)展目標和方向，占比51%；認為目前的工作崗位和自己的目標比較匹配的同學有32位，占比33%。余下同學對職業(yè)發(fā)展不滿意的原因位居第一的是：缺乏競爭力，職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)前景不明朗。

（五）影響畢業(yè)生應聘成功的因素分析：本次調(diào)查中顯示，因在校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)方向是單一的助產(chǎn)士方向，沒有顯著的就業(yè)優(yōu)勢及競爭力（助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生需先考取護士資格證，并從事普通護理工作滿年限才可考取母嬰技術(shù)證，從事助產(chǎn)工作），所學助產(chǎn)專業(yè)無法在求職中目標明確的尋找就業(yè)機會，只能憑借護士資格證和護理專業(yè)的同學競爭普通護理崗位，競爭壓力大，造成專業(yè)助產(chǎn)人才流失。

（六）畢業(yè)生工作中用到的專業(yè)知識：本次調(diào)查中，簡單分析了畢業(yè)生在具體工作中使用到的課程知識，結(jié)果顯示：排名前五位的是：基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科學、外科學、產(chǎn)科學、婦科學。這些課程在擇業(yè)及就業(yè)中占有最大比重。這一結(jié)果，反映出在校培養(yǎng)期間，突出了助產(chǎn)專業(yè)特色，著重產(chǎn)科及婦科知識的學習，但在畢業(yè)生實際應用中，基礎(chǔ)護理學及內(nèi)、外科知識非常有用，在校培養(yǎng)期間無法同時重點兼顧。

三、結(jié)語

1.結(jié)論：

第一，本校中職助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)率偏低，就業(yè)中從事醫(yī)療相關(guān)行業(yè)工作比例較低，反映出中職助產(chǎn)專業(yè)人才流失嚴重。而“二孩”政策實施以后，對于專業(yè)助產(chǎn)人才的需求明顯增加，二者出現(xiàn)了不匹配現(xiàn)狀；

第二，畢業(yè)生畢業(yè)后不能直接考取母嬰技術(shù)證，亦不能直接從事助產(chǎn)工作，使得很多畢業(yè)生為了生存及其他需求，不得不選擇普通護理工作從事，這就降低了助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生從事專業(yè)工作的幾率；

第三，在調(diào)查中，準備考取及從事助產(chǎn)工作的畢業(yè)生人數(shù)比例很低，反映出助產(chǎn)崗位的專業(yè)性要求高，學歷要求高于中職水平，薪資待遇一般，對畢業(yè)生吸引力一般；

2.在校培養(yǎng)建議

通過調(diào)查，可以分析出目前在校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)的方式單一，就業(yè)路徑也單一，“二孩”政策下對于助產(chǎn)士數(shù)量上的需求激增和服務(wù)方式改變的新需求均無法滿足。目前的現(xiàn)狀亟待解決，否則將會制約中職助產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展。建議：（1）改善課程設(shè)置成就的現(xiàn)狀，滿足教學需求；（2）設(shè)立多元化培養(yǎng)方式，滿足社會需求：（3）加強現(xiàn)狀調(diào)查及行業(yè)現(xiàn)狀分析，設(shè)置適應新需求的完整教學體系：（4）增加多方向認證機制，拓寬就業(yè)面：

通過本次調(diào)查，可以反映出許多中職階段助產(chǎn)教育的問題，如何提高中職助產(chǎn)專業(yè)教學質(zhì)量和增加畢業(yè)生競爭力是我們要不斷探索的問題。只有提高助產(chǎn)士的專業(yè)水平，才能降低母嬰死亡率，真正實現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生水平的提高。

參考文獻：

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課題項目：安徽省職業(yè)與成人教育學會教育科研規(guī)劃課題 課題編號：azjxh1665

淮南市教育科研立項課題 課題編號：JK17092